班主任工作總結(jié)
高二上學(xué)期的班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)碾牌，既是挑戰(zhàn)曹阔，又是自己在教育這條路上逐漸成長(zhǎng)成熟的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)昨寞。從初中轉(zhuǎn)到高中任教瞻惋，經(jīng)過(guò)高一的磨合厦滤，我對(duì)高中班級(jí)管理才有了些許熟悉援岩，跟著閆老師在高中班級(jí)管理上學(xué)習(xí)歼狼，我自身的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)有了更快的成長(zhǎng)和更豐富的經(jīng)驗(yàn)∠砘常回顧這一年半遇到過(guò)很多的問(wèn)題和困惑羽峰，有些是客觀存在的學(xué)生認(rèn)知和行為上的差異，有些是我自己處理不當(dāng)導(dǎo)致的添瓷，不忘初心梅屉，整裝再出行。
總的來(lái)說(shuō)鳞贷，我的收獲是多于遺憾的坯汤，跟著年級(jí)的節(jié)奏和安排，我也基本適應(yīng)了高中管理和教學(xué)搀愧。高二上學(xué)期在熟悉了環(huán)境惰聂、節(jié)奏之后，對(duì)未來(lái)的管理和教學(xué)也有所展望咱筛，只有這個(gè)時(shí)候才算得上真正的高中班主任搓幌。
班級(jí)常規(guī)管理是一個(gè)班能夠有序運(yùn)轉(zhuǎn)和高效學(xué)習(xí)的基本保證，年級(jí)上為此也出臺(tái)了很多的管理規(guī)定迅箩。閆老師盡管很忙溉愁，但也會(huì)事無(wú)巨細(xì)的幫我解決一些細(xì)碎的管理問(wèn)題，給予我?guī)椭畲蟮氖悄芙o我一些具體而有效的反饋和建議饲趋，這不僅對(duì)我的班級(jí)管理更加有效拐揭，也讓我自己成長(zhǎng)的更快。但由于我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)奕塑、學(xué)識(shí)堂污、眼界有限，導(dǎo)致認(rèn)知上不能完全理解和按照閆老師的要求去執(zhí)行爵川，為此也走了一些彎路敷鸦，現(xiàn)在想想很多都成為了遺憾。
高二上學(xué)期我們年級(jí)面臨的局面是寝贡，文理剛好分完班扒披，班級(jí)管理還需要一段時(shí)間的磨合，學(xué)生與學(xué)生之間圃泡、學(xué)生與學(xué)科與老師之間都需要互相適應(yīng)碟案。另一個(gè)更大的挑戰(zhàn)是，學(xué)校將我們年級(jí)作為分層走班的試點(diǎn)年級(jí)颇蜡，這就會(huì)導(dǎo)致班級(jí)管理上帶來(lái)較大的困難价说，尤其是作為走班學(xué)科的班主任來(lái)說(shuō)辆亏。這就對(duì)我們數(shù)學(xué)班主任提出了更高的要求，那就是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的專業(yè)化鳖目，也就是必須要具備相當(dāng)?shù)目茖W(xué)管理知識(shí)和方法扮叨。畢竟每天能進(jìn)班的時(shí)間非常短暫，而且不能再像以前的大班教學(xué)一樣领迈，利用自己課堂的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣和處理班務(wù)彻磁。
于是我找了一些班級(jí)管理的書(shū)籍和訂閱了一些班級(jí)管理的公眾號(hào)，希望能夠提升自己對(duì)班級(jí)管理的理解和能力狸捅。國(guó)內(nèi)國(guó)外衷蜓，名家小匠，找了一大圈尘喝，發(fā)現(xiàn)只要人性不變磁浇，教育的本質(zhì)是不會(huì)變的，于是把目光鎖定在很多年前魏書(shū)生老師的教育理念上朽褪。我準(zhǔn)備在高二上學(xué)期踐行魏書(shū)生老師的班級(jí)管理方法置吓，即班級(jí)管理的民主化與科學(xué)化。
班級(jí)管理的民主化就是要做到四層：1鞍匾、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想交洗；2、學(xué)生和老師建立互助的關(guān)系橡淑；3构拳、努力發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性；4梁棠、決策過(guò)程要民主置森、要多商量。班級(jí)管理的科學(xué)化就是要發(fā)展三個(gè)系統(tǒng)：1符糊、目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)凫海；2、監(jiān)督檢查系統(tǒng)男娄；3行贪、總結(jié)反饋系統(tǒng)。
理念容易學(xué)模闲，可事情到了做起來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)面臨的總是一些具體的問(wèn)題建瘫，而這才是真實(shí)世界的樣子，畢竟生活是具體的尸折，不能只活在自己的想象世界中啰脚。有了理念的好處就是，每當(dāng)我面臨新的問(wèn)題和決策的時(shí)候实夹，能夠有理可依橄浓，對(duì)班級(jí)管理的整個(gè)框架就會(huì)比較系統(tǒng)粒梦。
一個(gè)學(xué)期的踐行，通過(guò)民主選舉和“人人有事做荸实，事事有人做”的基本落實(shí)匀们，我收獲的是基本能從細(xì)碎管理中抽脫出來(lái)，幫助學(xué)生培養(yǎng)起主人翁意識(shí)泪勒，而我則成為制度的制定者和監(jiān)督者昼蛀，即我主導(dǎo)立法和監(jiān)督執(zhí)行宴猾，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候給予指導(dǎo)圆存。除了處理一些緊急事務(wù)和善后之外，我還專門在班級(jí)中設(shè)立組織部仇哆，負(fù)責(zé)每節(jié)班會(huì)課的精心策劃沦辙，每周定好主題，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)讹剔，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)讓學(xué)生思考和傳達(dá)一些道理油讯，從而起到引領(lǐng)學(xué)生思考的作用。
我總結(jié)出好的班級(jí)管理態(tài)勢(shì)延欠，就是讓學(xué)生“心存敬畏陌兑，滿懷希望”。心存敬畏是指對(duì)規(guī)則保持敬畏之心由捎，不越界不心存僥幸兔综，能遵守學(xué)生的本分，做好規(guī)則內(nèi)要求的事情狞玛。滿懷希望就是對(duì)老師软驰、班級(jí)、年級(jí)心肪、八中充滿感激锭亏，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。這要做好這兩點(diǎn)就要逐步的完善制度硬鞍，并且做好班級(jí)文化建設(shè)慧瘤。
本學(xué)期在班級(jí)管理中的不足也是顯而易見(jiàn)的，在常規(guī)的落實(shí)上還比較松散固该，衛(wèi)生的細(xì)節(jié)上沒(méi)有相關(guān)的措施和制度保證锅减。考勤的對(duì)接和紀(jì)律的管理還沒(méi)和學(xué)生形成良好的默契蹬音，會(huì)出現(xiàn)我偶爾忘記上煤，學(xué)生也忘記跟我對(duì)接的時(shí)候。
學(xué)習(xí)上著淆，由于分層走班的緣故劫狠，我更多的時(shí)間放在了自己的教學(xué)班上拴疤，直至學(xué)期末才基本適應(yīng)這樣的差異化層次教學(xué)，也慢慢建立起一套和實(shí)際情況相適配的教學(xué)系統(tǒng)独泞，但在落實(shí)上和專業(yè)上還需加強(qiáng)呐矾。對(duì)于行政班的學(xué)習(xí)監(jiān)督基本處于空缺，未能很好的幫自己班的科任教師進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理懦砂，一個(gè)是體現(xiàn)在課堂上蜒犯，二是體現(xiàn)在作業(yè)的落實(shí)上。
雖有不足荞膘，卻也認(rèn)識(shí)到了自己的局限罚随，在高二下學(xué)期中希望能夠有所改進(jìn)，除了保持良好的工作狀態(tài)和熱情之外羽资，更要學(xué)會(huì)成為一名成熟型的班主任淘菩。
高二下學(xué)期的工作計(jì)劃
高二下學(xué)期的到來(lái)意味著高中三年已經(jīng)只有一半的努力時(shí)間了，如何在一年零100天之后給學(xué)生一個(gè)美好的未來(lái)屠升，為學(xué)校提交一份滿意的答卷潮改，完成漂亮的高考首秀，就需要在正式進(jìn)入高三前就開(kāi)始努力腹暖，也就是高二下學(xué)期汇在，那如何迎接“小高三”，做好本學(xué)期的工作呢脏答？
一要深化落實(shí)班級(jí)管理的民主化與科學(xué)化糕殉，落實(shí)到細(xì)節(jié)。以問(wèn)題為契機(jī)以蕴，以解決問(wèn)題為增長(zhǎng)點(diǎn)糙麦，以活動(dòng)為載體，逐步完善班級(jí)管理的制度丛肮，除了“人人有事做赡磅，事事有人做”，還要在時(shí)間維度上宝与，讓學(xué)生“時(shí)時(shí)有事做焚廊，事事有時(shí)做”。
二是在本學(xué)期幫助學(xué)生強(qiáng)化高考目標(biāo)习劫。高二是學(xué)生比較浮躁的一年咆瘟，尤其是高二上學(xué)期，所以在上個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)之一就是幫助學(xué)生建立起目標(biāo)感诽里，為此我通過(guò)班會(huì)組織辯論袒餐，演講比賽，座右銘設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生以終為始灸眼，逐漸建立起目標(biāo)的意識(shí)卧檐。那么在高二下學(xué)期的重點(diǎn)，就是幫助學(xué)生強(qiáng)化這個(gè)目標(biāo)焰宣，我將繼續(xù)沿用上學(xué)期的“考前預(yù)估和考后復(fù)盤表”霉囚，幫助學(xué)生一次次的更客觀清晰的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)考試并且實(shí)現(xiàn)突破匕积。在班會(huì)課上我也會(huì)繼續(xù)組織相關(guān)的活動(dòng)幫助學(xué)生強(qiáng)化目標(biāo)盈罐，確立自己高考要考的大學(xué)，并且提前做功課闪唆，以終為始盅粪，拆解目標(biāo)，制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)苞氮，盡早做準(zhǔn)備湾揽。即抬頭看實(shí)路，再埋頭猛拉車笼吟。
三是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的精度和力度，給予學(xué)生溫度霸旗。在整個(gè)教學(xué)閉環(huán)中贷帮，備課、上課诱告、批改撵枢、點(diǎn)評(píng)、作業(yè)反饋等環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步加強(qiáng)精居，以精度求真務(wù)實(shí)锄禽，以力度保證教學(xué)的落實(shí)，以溫度讓學(xué)生感受學(xué)科之趣和教師魅力靴姿。在班級(jí)作業(yè)的記錄反饋上沃但，建立起相關(guān)的制度來(lái)保證學(xué)生作業(yè)和課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)。和科任老師密切聯(lián)系佛吓，關(guān)注各個(gè)學(xué)科的課堂狀態(tài)和作業(yè)情況宵晚，做到及時(shí)跟進(jìn)，具體落實(shí)维雇。
四是提升自己的執(zhí)行力和行動(dòng)力淤刃。我個(gè)性上的不足不應(yīng)該成為我走上職業(yè)化的短板，所謂職業(yè)化就是讓自己跳脫情緒化的自我吱型，以學(xué)校和年級(jí)的需求去實(shí)現(xiàn)整體利益的最大化逸贾，讓自己成為一名合格的答卷人。不遺余力的執(zhí)行和落實(shí)年級(jí)上的安排和要求，不浪費(fèi)過(guò)多的心力在為什么做上铝侵，先做再慢慢去完善和迭代才能進(jìn)一步提升自己成長(zhǎng)的速度掂名，總是糾結(jié)做不做會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。對(duì)自己感興趣的東西哟沫，更要通過(guò)行動(dòng)來(lái)提升水平和能力饺蔑，也就是不限于空想空談，而是要讓閱讀嗜诀、寫作猾警、冥想、鍛煉成為生活的一部分隆敢，優(yōu)化自己的生活狀態(tài)发皿，以充足的精神來(lái)面對(duì)未來(lái)的生活工作，并把這份熱情傳遞出去拂蝎。
渡人渡己穴墅，我相信，我追求温自，我實(shí)現(xiàn)玄货。
人畢竟總要想點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么的悼泌，那就讓人生更有意義松捉，讓自己更有價(jià)值吧。還有什么比直接影響更多的人變得更好馆里，從而讓世界變得更好的方式呢隘世？加油。
