? ? ? 蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界嚼吞『屑”傾吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽舱禽，與學(xué)生交談炒刁，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向。
? ? ? ? 可不少教師總認(rèn)為學(xué)生是小孩子誊稚，不樂于傾聽他們的談話翔始，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)罗心，更是不給他們說話的機(jī)會，任憑自己對學(xué)生大加訓(xùn)斥城瞎，這樣很不利于教育好學(xué)生渤闷，我自己也有這樣的缺陷。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)遲到脖镀，我平時(shí)也是這樣要求學(xué)生的飒箭，但有的學(xué)生就是犯病，有一次蜒灰，預(yù)備鈴都響過了弦蹂，班里的朱晨陽還沒來，我焦急的站在樓上往下看卷员，也沒看到人影兒盈匾，同學(xué)們都在專心的讀課文，“報(bào)告”毕骡，同學(xué)們聽到聲音都停止了朗讀削饵，看到他，我的氣就不打一處來未巫，他經(jīng)常遲到窿撬，我昨天找他談話時(shí)，他保證說再也不遲到了叙凡。我狠狠地瞪了他一眼劈伴，“老師，我在路上……”“你又在路上磨蹭握爷，你看跛璧，都幾點(diǎn)了⌒绿洌”我沒等他說完追城，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口燥撞，再也不理會他了座柱，課后才了解到，他奶奶生病了物舒，他去給奶奶拿藥色洞，所以才來晚了。知道事情的真相后冠胯，我后悔自己沒有聽完他說的話火诸，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他，并向他道了歉涵叮，他很誠懇地說：“老師惭蹂，這沒什么伞插，誰讓我以前老愛遲到呢《芡耄”
? ? ? 反思一下：作為教師媚污，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再忙廷雅，也要給學(xué)生說話的機(jī)會耗美，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽他們的說話航缀。古人云：人之相交商架，貴在交心。所以芥玉，教師要放下架子蛇摸，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會聽聽學(xué)生們的心聲灿巧，聽聽他們的想法赶袄，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界抠藕，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛.
