Ivy也快要三歲了，需要去考慮英語啟蒙的計(jì)劃了敢靡。我買四本關(guān)于英語啟蒙的家庭教育書籍立哑，分別是安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙》夜惭、想想媽的《0-6歲，從嬰語到英語》铛绰、蓋兆泉的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》和常青藤爸爸的《別錯過孩子的英語學(xué)習(xí)敏感期》诈茧。雖然說是同類的書籍，但是我也想都看一遍捂掰，看看他們的觀點(diǎn)有哪些相同點(diǎn)敢会，哪些不同點(diǎn)，也方便我能夠梳理清楚孩子英語學(xué)習(xí)的體系这嚣，了解更多爸爸媽媽的做法鸥昏。
今天閱讀的書是安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》“唐唬看了引言和第一章節(jié)互广，也做了相關(guān)筆記。以下為記錄的要點(diǎn)卧土，之后我會說一下自己的想法和做法。
安妮鮮花在書中的引言部分提出了幼兒園階段像樊，孩子的英語啟蒙要將聽說和閱讀結(jié)合起來尤莺，一切教學(xué)活動都需要圍繞著幫助孩子簡歷閱讀能力這條主線進(jìn)行。
英語國家孩子學(xué)習(xí)英語的理念和方法是以Phonics （自然拼讀法）為主線生棍，在小學(xué)教育的最初思念（從學(xué)前班到三年級）通過大量閱讀來培養(yǎng)閱讀習(xí)慣颤霎，訓(xùn)練閱讀能力。而國內(nèi)的英語啟蒙似乎把能開口說當(dāng)成一個迫切的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)涂滴。
啟蒙的辦法應(yīng)該是通過日常生活中原汁原味素材的輸入友酱，從聽力辨音和情境對應(yīng)能力入手，創(chuàng)造一個英文環(huán)境柔纵。
同時缔杉，她也指出，孩子的成長是一個緩慢而優(yōu)雅的過程搁料，如果急功近利或详，最終損害的不僅僅是孩子的英語能力，更是孩子的身心健康和發(fā)展后勁郭计。
孩子的英語啟蒙霸琴，第一環(huán)境需要家庭來營造。爸爸媽媽需要清楚英語啟蒙的科學(xué)體系昭伸，尊重孩子成長的內(nèi)在規(guī)律梧乘，根據(jù)孩子的需要提供資源，點(diǎn)燃孩子的興趣庐杨，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力选调。
而中國孩子學(xué)英語長期以來都是深受啞巴英語之苦嗡善，究其原因，有如下三點(diǎn)：一是輸入環(huán)節(jié)中原汁原味的英文輸入量不夠学歧；二是中英互譯的思維模式罩引；三是死背單詞語法，情境對應(yīng)能力不足枝笨。
英國一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)袁铐，如果孩子在九個月以內(nèi)就能接觸到兩種語言信號，這些語言信號會讓他們形成記憶横浑，對以后學(xué)習(xí)外語會有幫助剔桨。
對于兒童而言，聽力辨音的能力是關(guān)鍵徙融。孩子對英語語音接觸得越晚洒缀，接受度越低。
以上是記錄的要點(diǎn)欺冀。
我的工作是一位課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的高中英語老師树绩，平時接觸到的很多孩子英語不好的原因幾乎真的都是輸入量少，單一的過分強(qiáng)調(diào)單詞語法的方式讓他們喪失了對英語的興趣隐轩，平時作業(yè)多饺饭，根本沒有時間去進(jìn)行英文的文本閱讀和接觸英文試聽材料。廣東省的高考英語聽力考查是采取人機(jī)對話的聽說考試模式职车，很多學(xué)生的朗讀能力都很弱瘫俊，更別說聽取故事然后把故事復(fù)述出來了。
現(xiàn)在的父母都知道要重視孩子的英語學(xué)習(xí)悴灵，但是他們更多的關(guān)注點(diǎn)還是在于學(xué)校的考試成績扛芽，培訓(xùn)班也更多是與考試相關(guān)的課程。
通過閱讀這些英語啟蒙書籍积瞒，我了解到國外的繪本資源體系完善川尖，資源非常豐富。而我們很多孩子是沒有辦法接觸到這些繪本資源的赡鲜，想想真的是非晨昭幔可惜。
對于Ivy的英語啟蒙银酬，我的想法是聽力輸入和閱讀兩方面都要側(cè)重嘲更，按聽說讀寫的順序進(jìn)行。蓋兆泉在《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》中提到過孩子會有6個月到1年的沉默期揩瞪，所以我需要克服功利心態(tài)赋朦，允許孩子默默地積累和吸收，讓她更多地享受聽英語和進(jìn)行英語閱讀的樂趣。如果能夠培養(yǎng)好中文和英文的閱讀習(xí)慣宠哄，她能接觸到更廣闊的閱讀資源壹将，想想是多么幸福的一件事情。
3歲是一個比較不錯的英語啟蒙開始的階段毛嫉。在這個階段每天堅(jiān)持看英文動畫片和聽英語童謠繪本故事诽俯，讓她習(xí)慣英語的節(jié)奏和發(fā)音，多進(jìn)行原汁原味的英語材料的輸入承粤。我從前天開始讓她去看《小豬佩琪》的原版動畫片暴区，她不排斥英文版本。聽同事說過之前她女兒4歲多的時候會排斥英文動畫片和英文繪本閱讀辛臊，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了中文的聲音了仙粱。
童謠方面是利用牛聽聽設(shè)置了定時的熏陶課程，每天早晚各聽半個小時的英文童謠彻舰。我也會跟她一起玩幼兒園上課的游戲伐割，利用《培生詞匯妙趣屋》的繪本來熟悉圖畫和簡單的一些單詞。我不急著讓她輸入刃唤，把英語當(dāng)成一種生活當(dāng)中習(xí)以為常的一部分隔心，她之后的學(xué)習(xí)過程就不那么痛苦。
我的自我學(xué)習(xí)才剛剛開始透揣，我會每天記錄Ivy的學(xué)習(xí)材料內(nèi)容济炎，也會留意她的反應(yīng)和變化。我想這應(yīng)該是不錯的成長記錄辐真，等她長大之后，就能了解更多自己的成長軌跡崖堤。
