李聰聰
? ? ? ? 教二年設(shè)語文一個月啦踏幻，有一些感悟和想法。
? ? ? 預(yù)習(xí)是個好習(xí)慣泽论，我喜歡讓學(xué)生預(yù)習(xí)艾少。我覺得讓孩子預(yù)習(xí)要學(xué)會欣賞，學(xué)會感悟佩厚，學(xué)會提問姆钉，學(xué)會收集資料，養(yǎng)成用心讀書的好習(xí)慣抄瓦。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 學(xué)會欣賞潮瓶，就是教會孩子審美「奇ⅲ可以有目的地訓(xùn)練他們勾畫生字新詞找找比喻句毯辅、擬人句，自己認(rèn)為意思寫得有趣的地方煞额。
學(xué)會感悟思恐，讓孩子在自主的讀書時與文本產(chǎn)生情感交流，初步寫出自己對文本的理解膊毁。要注意要求不能太高胀莹，從一詞一句開始，慢慢讓孩子學(xué)會體會婚温。?
? ? ? 學(xué)會提問描焰，讓孩子們學(xué)會提問的方法，學(xué)會從課題提問栅螟，從詞語提問荆秦，從內(nèi)容提問，從課后習(xí)題提問力图。問題的提出是他思考的開始步绸，“解鈴還需系鈴人”其實就是這個道理。
學(xué)會收集資料吃媒，資料的收集對理解課文瓤介，體驗情感有很大的幫助吕喘，所以我們應(yīng)該鼓勵孩子用好自己僅有的資料，學(xué)會收集刑桑。我們在布置每課的預(yù)習(xí)時還可以給孩子提供要收集內(nèi)容兽泄，讓孩子知道收集什么，怎樣收集漾月。
? ? ? ? 要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，剛開始必須要有布置胃珍，有檢查梁肿，勤督促觅彰，快反饋吩蔑。
