所謂的創(chuàng)意美術(shù)，即是讓幼兒在原始的繪畫(huà)原則上思維取得突破的一種繪畫(huà)方式琼腔。繪畫(huà)亦是藝術(shù)的重要組成部分瑰枫，是開(kāi)發(fā)幼兒智力的一種重要手段，它不僅培養(yǎng)了幼兒的審美能力丹莲，欣賞能力光坝，也培養(yǎng)了幼兒表現(xiàn)美的能力。通過(guò)繪畫(huà)甥材，幼兒的手盯另、眼、腦逐漸協(xié)調(diào)洲赵，對(duì)外界信息的把握逐漸豐富鸳惯。那么商蕴，如何讓孩子插上想象的翅膀，通過(guò)對(duì)線條芝发、色彩绪商，空間的利用，讓孩子們?cè)诩埳媳M情的表現(xiàn)自己的想法辅鲸、意愿格郁，展示自己的聰明才智，成為繪畫(huà)教學(xué)的重中之重独悴±椋回顧我近年來(lái)的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)，我主要是從以下三個(gè)方面做起刻炒。

一：表象訓(xùn)練决采，為幼兒繪畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所謂“表象訓(xùn)練”就是在教學(xué)活動(dòng)中老師們通過(guò)讓幼兒觀察坟奥、發(fā)現(xiàn)树瞭、理解，最后讓小朋友說(shuō)出繪畫(huà)的主要部分筏勒，讓他們做到心中有影移迫，腦中有像旺嬉，再進(jìn)行繪畫(huà)管行，此時(shí)幼兒畫(huà)出的物體結(jié)構(gòu)合理，線條清晰邪媳，主題明確捐顷。通過(guò)表象訓(xùn)練孩子們觀察事物細(xì)致了，表現(xiàn)力也更強(qiáng)了雨效，為以后的繪畫(huà)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)迅涮。

二、興趣是最好的老師徽龟。

1叮姑、學(xué)與玩相結(jié)合，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣据悔。

孩子天性愛(ài)玩传透，常常提出“玩”，時(shí)時(shí)念著“玩”,學(xué)與玩雖然對(duì)立极颓，卻又是統(tǒng)一的朱盐，從幼兒興趣入手，把玩的要素滲透到學(xué)習(xí)菠隆，更能調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性兵琳，如在畫(huà)《人物動(dòng)態(tài)畫(huà)》教學(xué)活動(dòng)中狂秘，我們不是先忙于讓孩子去畫(huà)，而是先讓孩子們先玩躯肌，如組織孩子參與游戲者春、大型玩具等活動(dòng)，在孩子玩的同時(shí)要求他們認(rèn)真觀察清女，記住主要特征碧查，并幫助孩子們分析“人”在做不同運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體會(huì)有什么不同的變化校仑，孩子們?cè)趯?duì)比觀察中逐漸掌握忠售，做不同運(yùn)動(dòng)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。游戲后迄沫，再組織幼兒繪畫(huà)稻扬，此時(shí)孩子們就會(huì)把觀察到的人物動(dòng)態(tài)畫(huà)下來(lái)，由于觀察的角度羊瘩，內(nèi)容不同泰佳，孩子們作品表現(xiàn)的方式也不同，繪畫(huà)結(jié)束后尘吗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)逝她，孩子們的畫(huà)，人物形態(tài)各異睬捶，活靈活現(xiàn)黔宛。雖然有的孩子畫(huà)得不形象，但是讓孩子們通過(guò)自己的感受擒贸，觀察臀晃，表現(xiàn)已獲得非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)豐富幼兒的想象力非常有幫助介劫。

2徽惋、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣座韵。

要?jiǎng)?chuàng)造出豐富的险绘，有表現(xiàn)力的畫(huà)，單憑幼兒自己想象或擁有的表象記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的誉碴，教師還要積極的創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒的想象宦棺，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。如我們?cè)谶M(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)《大海里的魚(yú)》中翔烁，我先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境如：當(dāng)一名漁夫坐著船來(lái)到湖中央渺氧，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事情？如果魚(yú)兒被漁夫網(wǎng)到了蹬屹，你猜魚(yú)兒會(huì)有什么想法侣背？魚(yú)兒會(huì)怎樣做白华？怎么說(shuō)？漁夫會(huì)怎樣做贩耐？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事弧腥，我們讓孩子們?nèi)ゲ孪耄@時(shí)孩子們會(huì)各抒己見(jiàn)潮太，用自己的思維方式去預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的事情管搪，當(dāng)孩子們興致正濃時(shí)，再讓孩子們把自己所想到的用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)铡买。在這樣的活動(dòng)中更鲁，每個(gè)孩子參與活動(dòng)的積極性都會(huì)非常高，他們都急于通過(guò)畫(huà)把自己的想法告訴大家奇钞。通過(guò)活動(dòng)澡为，孩子的想象力都得到充分的發(fā)揮，他們?cè)诤蛣e的孩子交流中受到啟發(fā)景埃，實(shí)現(xiàn)資源共享媒至，同時(shí)他們還會(huì)結(jié)合自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作，每個(gè)孩子都會(huì)有不同的創(chuàng)意谷徙。

三：講《畫(huà)》拒啰，拓展幼兒的思維空間。

故事是孩子們最喜歡聽(tīng)完慧、最喜歡講的谋旦，在繪畫(huà)教學(xué)中讓孩子們畫(huà)上一幅有創(chuàng)意的畫(huà)固然重要但對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展也不能忽視。每次繪畫(huà)活動(dòng)結(jié)束后骗随，我會(huì)讓孩子們針對(duì)自己的畫(huà)講一個(gè)故事蛤织，講給自己的小伙伴，講給老師聽(tīng)鸿染，講給爸爸、媽媽聽(tīng)乞巧。通過(guò)講自己的畫(huà)涨椒，培養(yǎng)了孩子觀察事物的邏輯性，如：從主體到部分绽媒，從遠(yuǎn)及近蚕冬，從上到下等等，同時(shí)也發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力是辕，拓展了幼兒的邏輯思維囤热，他們會(huì)結(jié)合別人的畫(huà)，別人的故事获三，老師家長(zhǎng)給予的不同啟示旁蔼，逐步完善自己的畫(huà)锨苏，繼續(xù)自己的故事。