我有幸參加2017國培計劃河南省鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)，走進福建教育學(xué)院，在蒼山區(qū)實驗小學(xué)和福州市麥頂小學(xué)聽了兩節(jié)語文課，兩位老師分別講授了六年級語文《伯牙絕弦》。他們的課都精彩非常并各有千秋既棺。
蒼山實驗小學(xué)林瑩老師她從做語言游戲引入課文，引導(dǎo)同學(xué)們從“讀通”到“讀懂”到“品讀”到“誦讀”再到“拓展讀”懒叛，以讀為貫穿課堂丸冕，感受俞伯牙和鐘子期之間相互理解，相互欣賞的真摯友情薛窥，體會文言文所表達出音樂藝術(shù)的無窮魅力胖烛。
俞伯牙，鐘子期诅迷，一個是宮廷樂師佩番，一個是山野樵夫，但他們心有靈犀罢杉，心心相通趟畏，這才是真正的知音呀!
伯牙志在高山，琴聲高亢嘹亮滩租；伯牙志在江河赋秀，琴聲悠揚舒緩，他用琴聲表達自己浩浩然的鴻鵠之志和坦蕩蕩的君子有懷律想，著名作品《高山流水》猎莲。
接著品讀課文－－－高山流水得知音。精讀“伯牙鼓琴技即，志在高山……伯牙所念著洼，鐘子期必得子”。反復(fù)品讀課文而叼，識“知音”身笤。
體會伯牙為紀念知音孑期而破琴絕弦的情感】辏“子期死液荸，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦埃难，終身不復(fù)鼓莹弊〉泳茫”
“善哉涡尘，峨俄兮若泰山!……善哉忍弛，洋洋兮若江河!”
高山流水， 終遇知己!難得考抄，所以子期死细疚，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓川梅。
拓展……你有知音疯兼、知己嗎？談?wù)劇?/p>
最后贫途，收集分享體現(xiàn)知音良友的詩文名句……課堂緊湊又不適活潑吧彪，引領(lǐng)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言丢早，很是精彩姨裸。
福州市麥頂小學(xué)副校長章旭敏在教授六年級語文《伯牙絕弦》。俞伯牙怨酝，鐘子期傀缩，一個是宮廷樂師，一個是山野樵夫农猬，但他們心有靈犀赡艰，心心相通，這才是真正的知音呀!
伯牙志在高山斤葱，琴聲高亢嘹亮慷垮；伯牙志在江河，琴聲悠揚舒緩揍堕，他用琴聲表達自己浩浩然的鴻鵠之志和坦蕩蕩的君子有懷换帜，著名作品《高山流水》。
“ 子期死鹤啡，伯牙謂世再無知音惯驼，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓递瑰∷钌”可見伯牙和子期兩人情投意合，讓同學(xué)們反復(fù)朗讀抖部，體會他們的心心相印说贝，乃真正知音摯友。
“憶昔去年春慎颗，江邊曾會君乡恕。今日重來訪言询，不見知音人……”師生配合，讀出伯牙的愁傲宜，伯牙的苦运杭，伯牙的悲，伯牙的情函卒。
文章到結(jié)尾辆憔，課堂到高潮，師生配合默契报嵌，有極其震撼的教學(xué)效果虱咧。真是一堂高效成功優(yōu)秀的示范課，讓人感受語文課堂的藝朮魅力!
