今天是星期四寇僧，按照我的習(xí)慣助析，今天批改過(guò)學(xué)生的作業(yè)仍劈，要把他們的作業(yè)用小臺(tái)燈傳到網(wǎng)上去装悲，一是家長(zhǎng)朋友可以在手機(jī)和電腦上查看孩子的作業(yè)完成情況昏鹃，也便于我們了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。隨時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)工作诀诊。當(dāng)我每次傳我們班小毛的作業(yè)時(shí)洞渤，我總是想到他包書皮的歷程。
因?yàn)槲覀兪呛幽鲜』A(chǔ)性作業(yè)試驗(yàn)校属瓣，所以從上學(xué)期開始载迄，我們學(xué)校語(yǔ)數(shù)英學(xué)生使用的就是基礎(chǔ)性作業(yè)，不再是以前的學(xué)習(xí)與鞏固抡蛙。使用的這個(gè)作業(yè)書網(wǎng)上傳作業(yè)需要有學(xué)生信息的二維碼护昧，上學(xué)期我們第一次用的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校文印室打印出二維碼的時(shí)候我們已經(jīng)讓孩子們?cè)诩野脮ち舜纸兀S碼只能用透明膠帶粘到書皮外面惋耙，為了保障二維碼使用一學(xué)期不磨損，又要保障二維碼貼的整整齊齊的熊昌，所以上學(xué)期班上孩子們基礎(chǔ)性作業(yè)書上的二維碼都我我們?nèi)握n老師自己給孩子們一個(gè)一個(gè)貼的绽榛，確實(shí)也挺費(fèi)時(shí)間的。這學(xué)期婿屹，有心細(xì)的老師提議：我們可以先用膠棒把孩子的二維碼貼到基礎(chǔ)性作業(yè)的書皮上灭美，然后讓孩子再包書皮，這樣既快选泻，而且又美觀冲粤，也不用擔(dān)心二維碼的破損美莫。真是一舉多得。因?yàn)檫@學(xué)期我們五年級(jí)的基礎(chǔ)性作業(yè)書發(fā)得晚些梯捕，我提前告訴孩子準(zhǔn)備好書皮厢呵，等書發(fā)下來(lái)得時(shí)候，我首先把每個(gè)孩子得二維碼用膠棒給他們貼到作業(yè)書得書皮上傀顾，然后提醒他們回家盡快包書皮防止二維碼弄丟襟铭。為了避免有些孩子不能及時(shí)貼書皮，又把二維碼損壞了短曾，我要求第二天孩子交包好書皮得書交給我我檢查寒砖。結(jié)果呢？
不管是孩子自己還是家長(zhǎng)幫忙嫉拐，大多數(shù)孩子得書皮都包得整整齊齊哩都、平平整整，讓人看起來(lái)賞心悅目婉徘∧叮可是班上還是有幾個(gè)孩子包的書皮皺皺巴巴的，（伸開手五個(gè)手指還不一般齊咧盖呼，學(xué)習(xí)儒鹿、干事情人和人是有差異的，書皮貼的雖然有點(diǎn)兒皺整體還是可以接受）可是當(dāng)我看到幾個(gè)沒有包書皮的孩子還是生氣了：“為什么不包書皮呀几晤？包書皮一來(lái)是保護(hù)書约炎，另外正好把你們的二維碼粘到里面，以后上傳作業(yè)要用呀蟹瘾？如果二維碼丟了怎么給你們傳作業(yè)呀圾浅？”因?yàn)榘鼤さ氖虑槲乙呀?jīng)布置過(guò)兩次了，所以我一批評(píng)這幾個(gè)孩子下課后他們迅速向班上其他的同學(xué)借書皮包上啦：镀印（自己會(huì)包的自己包贱傀，自己不會(huì)的找同學(xué)幫忙）包好以后又交給我檢查，當(dāng)我看到小毛的書皮時(shí)伊脓，我氣的哭笑不得：他粘好的書皮皺皺的，好像八九十老婆婆的臉魁衙，一個(gè)褶皺連著一個(gè)褶皺报腔，他包的書皮讓人看了心情很糟糕，真的不能忽略掉剖淀！我忍著沒生氣：“先別交啦纯蛾，拿回家讓你媽媽幫你慢慢把書皮揭下來(lái)再買個(gè)書皮包一下吧！注意二維碼別弄爛啦纵隔！”第二天當(dāng)我看到孩子的作業(yè)書時(shí)翻诉，我真的是無(wú)語(yǔ)了：書原本的封面已經(jīng)不知去向炮姨，二維碼也成了碎片，這可是新書呀碰煌？讓他包個(gè)書皮都能把書的封面弄掉弄丟舒岸？！問(wèn)原因吧芦圾，孩子默不作聲蛾派。五年級(jí)的孩子啦，怎么連包書皮這樣的小事都做不好呀个少？
唉洪乍，溝通無(wú)效，還是想辦法解決吧夜焦！新書總不能沒封面吧壳澳？我讓文印室的常老師幫孩子用厚些的紙彩印了前后的封面，又重新給孩子打印了二維碼茫经，正好班級(jí)馮老師去教室了巷波，她幫孩子用雙面膠把前后封面貼上，考慮到孩子現(xiàn)在用的都是那種自粘性的書皮科平，不小心會(huì)粘的皺皺巴巴的褥紫，后期很不好處理，所以決定我給小毛粘書皮（之前我給我家孩子粘過(guò)）瞪慧。因?yàn)橹坝姓硶さ慕?jīng)歷髓考，所以三下五除二，我很快給孩子粘好了弃酌，雖然不是特別完美氨菇，至少也是平平整整的。
“小毛妓湘，給你的書查蓉，書皮給你包好了！“
“謝謝老師榜贴！”小毛同學(xué)高高興興地接過(guò)書豌研。“你也得謝謝你的馮老師唬党，她把封面給你粘的整整齊齊的鹃共！你看你的待遇多高，包個(gè)書皮還要倆個(gè)老師幫助你驶拱！以后記著以后遇到不會(huì)做的事情霜浴，可以認(rèn)真觀察看別人怎么做的這樣你可以做好，還可以向他人尋求幫助蓝纲，比如咱們小李的書皮都是小張同學(xué)幫他粘的也不錯(cuò)呀阴孟！如果以后真的出現(xiàn)第一次粘的糟糕的情況晌纫，也應(yīng)該靜下心把皺的書皮揭來(lái)重新粘，一定要沉下心來(lái)修補(bǔ)永丝，即使遇到把書封面揭爛的糟糕情況锹漱，也不能逃避，我們可以一起想辦法解決类溢。包書皮是這樣凌蔬，其他事情也是這樣。
“好的闯冷，老師我記住啦砂心！”小毛同學(xué)回應(yīng)到。包書皮蛇耀，這樣的事情對(duì)于我們成年人辩诞、對(duì)于大多少的五年級(jí)的孩子是小事情，對(duì)于一些孩子也需要學(xué)習(xí)纺涤，但愿這次包書皮的經(jīng)歷也能陪伴小毛同學(xué)一起成長(zhǎng)译暂！
