? ? ? ? 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉颗味，書籍具有引人入勝的力量。父母在快樂的氛圍中堅持給孩子讀書勋桶，即使不催促脱衙，孩子也會自然而然地想要自己閱讀。
? ? ? ? 無論是閱讀還是學(xué)習(xí)例驹，拔苗助長都是不可取的捐韩。父母最好秉持著耐心原則給予孩子陪伴，通過適度和科學(xué)的引導(dǎo)鹃锈，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣荤胁，逐步愛上閱讀。
? ? ? ? 小學(xué)低段孩子的詞匯量不夠屎债，孩子還不擅長閱讀文字仅政，“能夠閱讀”和“能夠輕松讀取文字”或者“通過文字快速想象出對應(yīng)場景”是完全不同的概念。不具備一定閱讀能力的孩子盆驹，一定是一項缺乏樂趣的活動圆丹。
? ? ? ? “逐字指讀”孩子無法享受閱讀的樂趣，但會增加識字量躯喇。孩子先具備閱讀能力辫封，才會開始自主閱讀，接著感受到快樂從而喜歡上閱讀廉丽。
? ? ? ? 孩子只閱讀這一頁倦微，下一頁由家長讀給孩子聽。像玩游戲一樣交替閱讀正压，孩子會樂在其中欣福。
? ? ? ? 父母的鼓勵和堅持對于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的提高是非常必要的。如果逐字指讀焦履、反復(fù)讀或閱讀期間出現(xiàn)很多錯誤拓劝，家長就不要勉強(qiáng)孩子進(jìn)行過多的自主閱讀。這種情況嘉裤，不要著急指出孩子的錯誤凿将，要通過表達(dá)贊美給予鼓勵。
