? ? ? ? 在故鄉(xiāng)的每個早晨，我常常站在二樓的窗前匆骗，隔河望著你劳景。這是我的母校——通元中學(xué)碉就。
? ? ? ? 高中畢業(yè)已近三十有五盟广。每次回鄉(xiāng)，你都是我窗前的風(fēng)景瓮钥。晨曦下的早讀筋量、夕照中的思索、白天的書聲碉熄、黑夜的燈火桨武，還有細(xì)雨中的迷蒙，熟悉而又陌生锈津。
? ? ? ? 六年中學(xué)呀酸，后來才發(fā)現(xiàn)，那是最好的我們和努力成為最好的我們的故事琼梆。少年的懵懂性誉、青春的悸動、學(xué)習(xí)的煩惱茎杂、拼博的執(zhí)著错览、暗暗的喜歡、偷偷的神傷煌往、……多少次入我夢來倾哺。
? ? ? ? 曾一次次站在學(xué)校的圍墻外，踮起腳透過柵欄的縫隙凝望。早年的痕跡已隨著往事慢慢湮沒羞海，當(dāng)年的師生也在歲月中漸漸星散忌愚。我卻始終未敢踏入校門，走進校園扣猫，生怕驚醒了沉浸在情懷深處的自己菜循。
? ? ? ? 教室、操場申尤，一張張意氣風(fēng)發(fā)的臉龐癌幕，似曾相識；燭光中昧穿，一雙雙晶晶亮亮的眼睛勺远，求知若渴。那些年时鸵，我們每個人都在為明天的夢想而努力拼搏胶逢。書桌上的燭淚作證，被窩里的手電曾照亮我們夜自修后的床頭饰潜。
? ? ? ? 班主任的苦口婆心初坠，直到為人父了才懂；語文老師的慷慨激昂彭雾，那時期待每一節(jié)語文課碟刺；英語老師姐姐的摸頭殺，讓偏課的人們只剩羨慕薯酝；史半沽、政、地老師的怒其不爭吴菠，才知道夏日什么叫“瘟雞耷頭”者填。那時真沒想到可以主動站到教室最后，只苦了自己的大腿做葵。
? ? ? 同學(xué)六年占哟，有志同道合的同行，也有泛泛之交的淡然蜂挪；有你追我趕的熱血重挑，也有互幫互助的溫情；有一心讀書的執(zhí)著棠涮，也有情竇初開的綻放；有偷偷喜歡的心跳刺覆，也有被人喜歡的激動严肪；有金榜題名的欣喜，也有名落孫山的無奈；……
? ? ? ? 一次次駐足你的門口驳糯，想向你訴說從這里起步的路篇梭。這些年，人生的跌宕起伏酝枢，始終感恩感謝那些甘做人梯恬偷、放飛希望的老師；這些年帘睦，渾身的疲憊傷痕袍患，在這里總能找回那個百折不撓、奮力拼搏的自己竣付。這些年诡延，一直想告訴后生可畏的學(xué)弟學(xué)妹們，也許我不能讓母校以我為榮古胆，但我一直以我的母校為榮肆良。
? ? ? ? 在異鄉(xiāng)，曾一次次夢見校園旁靜靜流淌了幾千年的秦溪逸绎，粉紅的校舍惹恃、綠色的樹木、苦讀的人們棺牧，還有那個騎著車巫糙、載著人、打著鈴陨帆，出門而去的最初的自己曲秉，……
