讀書仍源，是一門技術(shù)，不會讀書的人和會讀書的真的相差太大了舔涎。
之前誰要說我不會讀書笼踩，那我真的和他急。因為在我的認(rèn)知里亡嫌，識字就肯定會讀書嚎于。不會讀書那肯定是文盲嘛！但讀了這本《快速閱讀》挟冠，徹底顛履了這一觀念于购。
過去讀書總有個毛病，思想不集中知染，愛愣神肋僧，讀著讀著腦子就象大鬧天宮里的孫悟空似的，一個筋斗翻到九宵云外控淡，十萬八千里的地方去了嫌吠。
讀書還易受外界干擾，剛在椅子上坐下掺炭，沒讀幾句辫诅，就覺的這個事忘辦了，那個事也沒干涧狮。于是乎泥栖，一會兒去倒杯茶簇宽，一會兒剪個指甲，一會去洗個蘋果吧享，一會兒去廚房找點吃的魏割。好像這讀書這事兒就是“觸發(fā)器”，不讀呢钢颂，啥也想不起做钞它，這一讀書，啥都想起來了殊鞭。
這哪像一個成年人在讀書啊遭垛，簡直就是一個玩皮少年患了“多動癥”。
讀了這本書操灿，以上問題的根源找到了锯仪，解決辦法也找到了。
可惜呀趾盐，有些遺憾的感覺庶喜，讀到這本書的時間還是晚了一些。這么說也不對救鲤，活到老學(xué)到老久窟，只要學(xué)，總會遇到新的知識本缠，學(xué)到新的解決方案斥扛。人進步了總是好事嘛，哪管它晚不晚呢丹锹，總不能說晚了稀颁，所以啥都不學(xué)了吧。
因此楣黍，這本書（上半部分）給我最大的啟迪就是一句話
讀書峻村，只有達到一定的閱讀速度，我們才能從根本上解決注意力不集中锡凝、理解不徹底和記憶不深刻的問題粘昨。
這世間的道理有的時候真的不是我們“以為的樣子”。
過去讀書窜锯，為了加深理解张肾，加深記憶，一個字一個字的死讀锚扎，一個字一個詞的死摳吞瞪，哪個字不會還得查字典。讀完一句沒弄明白驾孔，返回去再讀芍秆。結(jié)果呢惯疙，即讀的慢，又不理解妖啥，還容易遺忘霉颠，腦子還容易“跑神”。
這本書告訴我們
人腦每秒鐘有意識處理的信息約為126個神經(jīng)比特荆虱，潛意識的工作速度甚至高的達10億個神經(jīng)比特/秒蒿偎。如果以200字/分鐘的閱讀速度計算，就相當(dāng)于每秒處理40個神經(jīng)比特信息怀读，這就意味著大腦每秒都有高達80個神經(jīng)比特的空間未被利用诉位。
然而
人腦是一臺異常勤奮的計算機，一旦出現(xiàn)資源過剩的情況菜枷，它就會在后臺啟動閑置資源處理其它信息苍糠，也就是“走神”、“白日夢”啤誊。
由此可知岳瞭，我們讀書時注意力不集中，一個關(guān)鍵原因是：讀的太慢坷衍。
由此我還聯(lián)想到，在我們進行其它工作或?qū)W習(xí)時条舔，如果也有注意力不集中的現(xiàn)象枫耳，是不是也和速度有關(guān)呢？
原因找到了孟抗，那就是提如何提閱讀速度（對大腦來說就是提高單位時間內(nèi)的信息輸入量）的問題迁杨。
方法一，用手指或筆在書上做引導(dǎo)凄硼，引導(dǎo)眼球在書上快速閱讀铅协。
方法二，找到關(guān)鍵字詞摊沉，即合適的語義單位狐史。因為人的大腦是一臺高速運轉(zhuǎn)且聰明異常的計算機，在一行里找到關(guān)鍵字詞说墨，大腦就能迅速理解這一行骏全，甚至這一段的涵義。
這本書不但闡述了快速閱讀的重要意義尼斧，為我們找到了快速閱讀的方法姜贡，難能可貴的是還讓我們懂得了許多人生的哲理。
哲理一
學(xué)習(xí)的四個階段：不知己不能棺棵，知己不能之楼咳，知己已熊之熄捍，不知能之。
書中指出
從某種意上說母怜，我們的終生目標(biāo)就是要讓自己在盡可能多的領(lǐng)域達到最后一種潛意識下操作的能力的狀態(tài)余耽。之所以有這種欲望，想要自己做的更好糙申，一方面是出于某些現(xiàn)實的原因宾添，但更重要的是，我們只有在潛意識的狀態(tài)中才能全身心放松柜裸，盡情享受整個過程缕陕。
上面這段話，也可以從另一個角度解釋“幸父硗Γ”的含義扛邑。我認(rèn)為，如果你有一個技能達到“不知己能之”這種潛意識狀態(tài)的時刻铐然，無疑也是你享受人生幸福愉悅的時刻蔬崩。
從這個意義上講，我更加理解了那些一流藝術(shù)家創(chuàng)作時的忘我搀暑，一些“工匠”工作時的投入沥阳，一些“工作狂人”超乎常人的付出，他們實際上進入了“不知己”的潛意識狀態(tài)自点。這是一種幸福的狀態(tài)桐罕。
