在這美好的秋天，寫(xiě)作的最佳季節(jié)指蚁，我沒(méi)有更文已經(jīng)快十天了菱父。我完全沉浸在《成為作家》這本書(shū)里颈娜，不斷回味的同時(shí)驚喜于她帶給后人的巨大影響和實(shí)實(shí)在在的幫助。
這本書(shū)一出品便呈現(xiàn)滿園春色關(guān)不住浙宜，一枝紅杏出墻來(lái)的局面官辽。沒(méi)人想到，這只紅杏竟然一紅就紅了80多年粟瞬。直到今天野崇，所有熱愛(ài)寫(xiě)作的人幾乎人手一冊(cè)，將此書(shū)做為他們的床頭必備亩钟。書(shū)中那些有價(jià)值的思想向黃河之水一樣滾滾而來(lái)乓梨，刷新著我們的概念和認(rèn)識(shí)鳖轰。在此，曉吾和你分享三點(diǎn)最為強(qiáng)烈的感受和認(rèn)識(shí)扶镀。
01
像作家一樣讀書(shū)蕴侣。
人和人只間寫(xiě)作水平的差異來(lái)自于讀書(shū)的差異。讀書(shū)多并不能決定什么臭觉，囫圇吞棗不如不讀昆雀，反之，把自己最喜歡的作家讀透徹才是最重要的事情蝠筑。
這是一個(gè)非常清晰的標(biāo)識(shí)狞膘，你在簡(jiǎn)書(shū)中隨處可以看到，有的寫(xiě)手年紀(jì)輕輕什乙，文章已經(jīng)具備某一類作家的筆風(fēng)挽封，無(wú)論景色，還是心情臣镣，在他們手中云淡風(fēng)輕辅愿，寥寥幾筆就把一幅畫(huà)面感很強(qiáng)的故事躍然于紙上。
你有些慚愧忆某，低頭罵自己笨鳥(niǎo)点待。他們超級(jí)聰明嗎？非也弃舒。人和人的智商其實(shí)沒(méi)有很大的區(qū)別癞埠。根本的原因是，他們極其認(rèn)真地琢磨了自己喜歡那類作家的作品聋呢，然后苗踪，吃透了他們的技巧并把那些技巧熟練運(yùn)用了而已。
這個(gè)時(shí)候你會(huì)問(wèn)坝冕，我怎么下手呢徒探？
你和大神的區(qū)別瓦呼，就是會(huì)不會(huì)讀書(shū)的問(wèn)題喂窟，這也是多年前一位編輯向我吐露的秘訣。
首先央串，找到一本你最喜歡的書(shū)磨澡，這本書(shū)的寫(xiě)法和故事敘述都是你最為欣賞的類型，比如：運(yùn)用了第一人稱或第三人稱质和。你非常喜歡那個(gè)作者稳摄，他是你的偶像，你是他的鐵粉饲宿。
其次厦酬，開(kāi)始研究他的作品胆描。做一個(gè)筆記，寫(xiě)下來(lái)以下問(wèn)題：他是怎樣設(shè)計(jì)故事的情節(jié)的仗阅？隨著故事的發(fā)展他怎樣描繪了人物?他怎樣設(shè)置了懸念昌讲，為什么會(huì)在此處設(shè)置這個(gè)伏筆？起到了什么作用减噪？故事里面作者運(yùn)用了多少想象力短绸？為什么他想象的那部分內(nèi)容我們會(huì)渾然不覺(jué)？在這里筹裕，以上問(wèn)題只是舉出列子醋闭，你可以列舉出更多，你的問(wèn)題越多朝卒，你研究的越透徹证逻，你得到的閱讀效果就會(huì)越好。
像作家一樣讀書(shū)扎运，就是把一本書(shū)至少讀兩遍以上瑟曲。第一遍先讀自己感興趣的部分，就像一個(gè)普通的讀者那樣去欣賞豪治，但是洞拨，要記下來(lái)最讓你感動(dòng)和喜歡的地方。第二遍再精讀负拟，細(xì)讀烦衣，這個(gè)時(shí)候，你要帶著問(wèn)題去讀了掩浙，最讓你動(dòng)心的地方要把它們記錄在你的寫(xiě)作數(shù)據(jù)庫(kù)里花吟。
這個(gè)時(shí)候，你不再被書(shū)里的情節(jié)所吸引厨姚，你的大腦很清醒衅澈。你看出這篇文章的開(kāi)頭很不尋常，他一下子就抓住了讀者的好奇心谬墙。因?yàn)樽x過(guò)一遍了今布，此時(shí)你意識(shí)到作者是運(yùn)用了倒敘的方法；中間為了制造故事沖突拭抬，作者使用了三次懸念部默，以抓住讀者的心。伏筆千里造虎，處處暗示傅蹂，看似句句閑筆，可是細(xì)品就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)一句沒(méi)用份蝴。你突然明白了犁功，他為什么要這樣結(jié)尾，似乎只能這樣結(jié)尾婚夫，才賺取了讀者那么多眼淚波桩。
然后，你擦掉眼淚请敦，說(shuō)了一聲镐躲，厲害了！當(dāng)你發(fā)出這個(gè)感嘆時(shí)侍筛，已經(jīng)學(xué)到了一個(gè)技巧萤皂，只是還不會(huì)運(yùn)用而已。
你把書(shū)里最漂亮的精彩之處存放在你的數(shù)據(jù)庫(kù)里匣椰，其實(shí)也就放在了你的潛意識(shí)之中裆熙，你再寫(xiě)作時(shí)，無(wú)需打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)禽笑，它們已經(jīng)在汩汩流淌了入录。
作家不是喜歡寫(xiě)作的人，而是喜歡閱讀并且會(huì)閱讀的人佳镜。當(dāng)閱讀達(dá)到了一定程度僚稿，肚子里有了一些不得不說(shuō)的話，于是破繭成蝶成了作家蟀伸。
非常遺憾的是蚀同，人類避重就輕的天性，僅喜歡讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)啊掏，批判式讀書(shū)令人們厭倦蠢络，有那個(gè)功夫，不如來(lái)個(gè)葛優(yōu)癱迟蜜，輕松地打一會(huì)小怪刹孔。于是小白還是小白，大神仍在遠(yuǎn)處娜睛。
02
天才就是那些一直到生命的最后一刻髓霞，尚能保持孩童般的天性和敏感的人。對(duì)事物充滿好奇微姊，并且總是保持記憶猶新的能力酸茴，好像每一個(gè)生命的印記和特征都是剛剛脫胎于造物之手一樣分预，絲毫不會(huì)覺(jué)得了無(wú)新意而快速將他們歸類存檔兢交，放入干巴巴的記憶里。
很多人把新鮮感保持到了少年時(shí)代笼痹，多數(shù)人漸漸丟失了這種能力配喳。我們沉浸在日復(fù)一日機(jī)械的生活里酪穿，我們輕易不為外界所動(dòng)，日落晴裹，晚星被济，鳥(niǎo)鳴，落葉的嘆息涧团，都不知不覺(jué)的離我們遠(yuǎn)去了只磷。
拒絕昏昏度日。梭羅在《瓦爾登湖》里面進(jìn)行了大量的觀察泌绣，那些細(xì)膩的描述可以把你從一個(gè)惡俗的思維習(xí)慣里拉出來(lái)钮追。《追風(fēng)箏的人》中阿迈，作者對(duì)童年元媚，對(duì)天空，對(duì)感情苗沧，對(duì)風(fēng)箏的描述都充滿了他童年的觀察和美好的憧憬刊棕，那些文字仿佛具有了魔法，讓人淚奔待逞。
活在今日的我們最為重要的一件事甥角，是對(duì)自己的觀察力有一個(gè)自我檢視。
作為一個(gè)寫(xiě)手识樱，我們要能看到一般人看不見(jiàn)的東西蜈膨，聞到細(xì)微的變化，察覺(jué)到人們的煩惱牺荠，練習(xí)讓五官再次敏銳翁巍，對(duì)世界保持新鮮的兒童般的感覺(jué)，會(huì)哭休雌，會(huì)笑灶壶，會(huì)做夢(mèng)。
過(guò)一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)杈曲，頭腦中閑置的那部分又重新活躍起來(lái)驰凛，日子仿佛和從前不同了，你早已遺忘的美好感覺(jué)又再次回來(lái)担扑，他們只屬于你恰响，你可以沉浸在孤單的美妙中，那些清晨的鳥(niǎo)鳴涌献，凍僵的蝴蝶胚宦，裊裊的炊煙，老家的矮墻，舉不勝舉枢劝，翩翩而至井联。
不論你有沒(méi)有高超的洞察力，最初寫(xiě)作的人您旁，你寫(xiě)的事物必須是你經(jīng)歷或者很了解的烙常，寫(xiě)事實(shí)，充滿熱情的書(shū)寫(xiě)鹤盒，全方位的立體書(shū)寫(xiě)蚕脏，不要誤導(dǎo)，不要偏執(zhí)侦锯。
03
如果你想寫(xiě)小說(shuō)蝗锥，練習(xí)新聞報(bào)道是個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始。這種練習(xí)能教會(huì)你兩點(diǎn)率触。這兩點(diǎn)是每個(gè)作家都需要學(xué)習(xí)的：一是無(wú)須疲憊不堪也可以寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間终议；二是如果一個(gè)人能夠克服第一波疲憊，他就發(fā)現(xiàn)了精力無(wú)窮的源泉葱蝗，即達(dá)到了預(yù)期的“第二次高峰”穴张。
大多數(shù)初學(xué)寫(xiě)作者所遇到的困難并不是小說(shuō)創(chuàng)作技巧的問(wèn)題，他需要解決的是我能不能寫(xiě)的自信心問(wèn)題两曼。
如果一個(gè)人急于求成皂甘、想要立竿見(jiàn)影地學(xué)習(xí)做好某個(gè)工作，那他可能最后一事無(wú)成悼凑。人人皆知的神準(zhǔn)則告訴我們偿枕，上帝總是獎(jiǎng)勵(lì)那些肯付出辛苦的人。當(dāng)你在一個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)踐户辫，積累到一萬(wàn)個(gè)小時(shí)以上渐夸，你的水平會(huì)發(fā)生飛躍性質(zhì)變。
我們?cè)趯?xiě)作的路上必然會(huì)存在著擔(dān)心和恐懼渔欢。無(wú)論你是寫(xiě)作小白墓塌，還是已經(jīng)有了不少粉絲的簽約作者。已有的奥额，沒(méi)有的都在分分鐘影響著你的寫(xiě)作苫幢。在必然的不完美之上去建立完美，才是重中之重垫挨。打破恐懼的唯一辦法就是接受不完美韩肝，然后，讓自己逐步成熟九榔。
一位女作家成功后對(duì)她的粉絲說(shuō)：“我曾學(xué)習(xí)過(guò)各種不同類型的寫(xiě)作哀峻，我研究秀·格拉斯頓小說(shuō)中的神秘氛圍及懸念技巧涡相；喬伊斯·卡羅爾小說(shuō)的故事結(jié)構(gòu)及人物性格；安妮·泰勒的敘事技巧及人物特征的刻畫(huà)谜诫；研究報(bào)紙對(duì)時(shí)事報(bào)道的及時(shí)性，研究我喜愛(ài)的愛(ài)情小說(shuō)作家攻旦，學(xué)習(xí)他們對(duì)浪漫情節(jié)的抒寫(xiě)喻旷，及對(duì)男女發(fā)生激烈情感沖突時(shí)的描繪。我學(xué)習(xí)各種類型的寫(xiě)作牢屋，可決不是照搬這些作家的技巧且预，而是提高我本人的寫(xiě)作水平及激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。如果烙无，我們只讀一種類型的作品锋谐，我們就會(huì)掉進(jìn)一個(gè)陷講，因?yàn)槲覀儠?huì)以為那是一種最適合自己的寫(xiě)作模式。而我們應(yīng)該追求的是使創(chuàng)作充滿火花〖灯荩”
一個(gè)成熟的作家可以開(kāi)始更廣泛地研究汇鞭，但是，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)博个，一步一個(gè)腳印似乎更加穩(wěn)妥。
能使你產(chǎn)生靈感的作品就是你的菜，像一只餓狼似地?fù)渖先ゾ脱屑?xì)吃完，然后讓自己注入新的活力念搬，從新生動(dòng)振奮起來(lái)抑堡。
這本書(shū)需要慢慢讀，反復(fù)讀朗徊。它帶給每個(gè)人不一樣的收獲首妖，你愛(ài)它多深，注入多少時(shí)間和精力爷恳，它也會(huì)毫不吝嗇地回報(bào)于你悯搔，讓你在寫(xiě)作的路上，一路幸福地向前舌仍。
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