這兩天在國(guó)外的朋友給我發(fā)了一個(gè)視頻，我覺得挺有意思的摹闽。我們中國(guó)人對(duì)于手機(jī)的態(tài)度是比較反對(duì)的蹄咖，是嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園的。一般來說付鹿，學(xué)生是不可以在學(xué)校的范圍內(nèi)使用手機(jī)的澜汤，教師更不能在教學(xué)的過程中使用手機(jī)蚜迅。
但是，這個(gè)德國(guó)老師就比較有意思了银亲。他不僅上課使用手機(jī)慢叨，在國(guó)際版抖音Tiktok上面尋找教學(xué)資源。同時(shí)务蝠，他還會(huì)拍攝Tiktok的段子拍谐，發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上面。
這個(gè)老師在國(guó)際版抖音上面有一百多萬的粉絲馏段。但是轩拨，他的訂閱者對(duì)于他的評(píng)價(jià)則是比較對(duì)立的。很多德國(guó)人認(rèn)為這樣的課堂不是真正的課堂院喜，思想相對(duì)比較保守的德國(guó)人認(rèn)為他這么做是錯(cuò)誤的亡蓉。但是，也有非常多的德國(guó)人為他瘋狂點(diǎn)贊喷舀。
【對(duì)于手機(jī)的態(tài)度中德差異巨大】
從這個(gè)老師有一百多萬的粉絲砍濒，這樣的一個(gè)火爆程度，可以看得出這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)以及相關(guān)的分管紀(jì)律的訓(xùn)導(dǎo)主任硫麻，肯定是知道這個(gè)老師的行為的爸邢。畢竟德國(guó)只有8千萬人口，平均每80個(gè)人就有一個(gè)是他的粉絲拿愧。
但是杠河，學(xué)校的校長(zhǎng)并沒有制止他在課堂上拍Tiktok這樣的一個(gè)行為。相反針對(duì)網(wǎng)友對(duì)他的各種批評(píng)和諷刺浇辜，這個(gè)德國(guó)老師逐個(gè)拍成了段子發(fā)布到網(wǎng)上券敌，拍一個(gè)火一個(gè)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)似乎沒有受到影響柳洋，反而跟他表現(xiàn)得相對(duì)來說比較團(tuán)結(jié)待诅。
我看到其中有一個(gè)段子是，他自己在家里凌晨1點(diǎn)的時(shí)候在看足球比賽膳灶。然后他拍了一個(gè)段子咱士，把鏡頭指向網(wǎng)課系統(tǒng)。給大家看他的學(xué)生凌晨1點(diǎn)的時(shí)候轧钓，還有幾個(gè)人正在跟他一起看比賽序厉，而且是通過他們的網(wǎng)課系統(tǒng)一起看”瞎浚可以看得出學(xué)生跟他的關(guān)系還算比較融洽弛房。
但是，如果同樣的事情發(fā)生在中國(guó)而柑，應(yīng)該是不可想象的文捶。首先在課堂上使用手機(jī)拍攝抖音段子荷逞，如果不是跟教學(xué)相關(guān)的，大概率是會(huì)被學(xué)校的教務(wù)處主任或者是校長(zhǎng)逮到粹排，然后進(jìn)行處罰的种远。
同時(shí)這樣的事情如果被學(xué)生的家長(zhǎng)知道了，學(xué)生的家長(zhǎng)肯定首先跳出來反對(duì)顽耳，有可能直接去投訴坠敷。
所以，如果有哪個(gè)老師想通過這樣的方式去創(chuàng)新射富，在中國(guó)應(yīng)該是沒有這樣的土壤膝迎。但凡有一個(gè)老師露出這樣的一個(gè)苗頭，大概率會(huì)被別人批評(píng)為不務(wù)正業(yè)胰耗。
【這個(gè)老師有沒有可能有手機(jī)癮限次？】
這一點(diǎn)也不是沒有可能，他可能是手機(jī)短視頻的粉絲柴灯，特別喜歡玩卖漫。玩的過程中，他可能發(fā)現(xiàn)了可以和教學(xué)結(jié)合的地方赠群，也發(fā)現(xiàn)了自己的班級(jí)一些有趣的事情懊亡，所以就想著把這些視頻拍成段子放到網(wǎng)上，沒想到就火了乎串。
后來，他的視頻引發(fā)的爭(zhēng)議速警，這樣的爭(zhēng)議促使他拍更多的視頻叹誉，他除了有可能有手機(jī)癮以外，也有可能對(duì)于跟網(wǎng)友互懟產(chǎn)生了一種上癮的感覺闷旧。
【他的學(xué)生幾乎不玩手機(jī)】
在教學(xué)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較奇怪的現(xiàn)象长豁，比如說我們的家長(zhǎng)和老師說不要去玩手機(jī)游戲，不要去碰手機(jī)短視頻忙灼，但是我們偏偏就愛去玩匠襟，而且越玩越上癮。
但是该园，我讓我國(guó)外的朋友在他幾千條視頻里面翻閱酸舍，讓他們找一找，看他的學(xué)生有沒有在玩手機(jī)里初。結(jié)果我們驚訝的發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師的學(xué)生根本就不玩手機(jī)啃勉，在他所拍攝的任何一個(gè)段子里面，沒有看到有學(xué)生在課間或者課堂上玩手機(jī)的場(chǎng)景双妨。
而且淮阐，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生似乎對(duì)于短視頻非常的膩味叮阅，有種鄙視，不想玩泣特，玩膩了的感覺浩姥。
有拍過短視頻的朋友可能就會(huì)知道，你要準(zhǔn)備一個(gè)段子状您，就會(huì)一遍又一遍地拍勒叠，拍幾十遍。以這個(gè)老師的風(fēng)格竞阐，估計(jì)他的學(xué)生被逼著拍短視頻拍了幾萬次了缴饭，所以全部都已經(jīng)玩膩了，根本不想再拍短視頻了骆莹，所以他們根本不可能對(duì)手機(jī)和短視頻上癮颗搂。
【這種現(xiàn)象和國(guó)內(nèi)知名戒網(wǎng)學(xué)校不謀而合】
我們國(guó)內(nèi)有一所網(wǎng)紅學(xué)校，是專門戒除學(xué)生網(wǎng)癮的學(xué)校幕垦，前兩天我剛剛看了關(guān)于這個(gè)學(xué)校的報(bào)道丢氢。
這個(gè)學(xué)校戒除網(wǎng)癮的方式不是讓學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)隔離，也不是用體罰的方式先改，讓學(xué)生對(duì)玩手機(jī)或者玩游戲感到害怕疚察。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以后，學(xué)生就不允許再學(xué)習(xí)了仇奶，每天必須要按照KPI的標(biāo)準(zhǔn)去完成游戲訓(xùn)練任務(wù)貌嫡。
96%的學(xué)生撐不過一個(gè)星期，從此以后就卸載游戲该溯，再也不去玩了岛抄。剩下的4%可能越玩越刺激。然后狈茉，這個(gè)學(xué)校就會(huì)找當(dāng)?shù)刂穆殬I(yè)選手夫椭，跟他們?nèi)?duì)戰(zhàn)，把他們虐得體無完膚氯庆，自信心崩潰蹭秋，毫無成就感，然后退網(wǎng)堤撵。
鳳毛麟角的那幾個(gè)仁讨，真的能夠玩出成就的，學(xué)校就把他們介紹給職業(yè)的戰(zhàn)隊(duì)实昨，讓他們成為職業(yè)選手陪竿，早一點(diǎn)通過游戲掙錢，這樣也別白打游戲，浪費(fèi)時(shí)間族跛。
這種現(xiàn)象恰恰就符合你越是禁止的學(xué)生就越容易上癮闰挡，但是你放開了讓他玩，反而他玩膩了就不再去碰了礁哄。
所以长酗，大家覺得戒除網(wǎng)癮應(yīng)該要用什么樣的方式才合適呢？手機(jī)是不是進(jìn)入學(xué)校就一定會(huì)影響學(xué)習(xí)桐绒？學(xué)生到底是因?yàn)槭謾C(jī)好玩而產(chǎn)生了依賴夺脾，還是因?yàn)閷W(xué)校老師的禁止，讓他們產(chǎn)生了“偷”的快感茉继？這個(gè)問題大家可以跟我一起討論一下咧叭。
