? ? 最近讀到一本集子摄职，是葉圣陶老先生三位子女至善、至美获列、至誠(chéng)小時(shí)候的作文本兒』坠福《花萼與三葉》本是兩本集子击孩，《花萼》收集了三兄妹1942年的習(xí)作，《三葉》則收集了三兄妹1943鹏漆、1944兩年的作文巩梢。書(shū)中的小文溫馨有趣，三兄妹的風(fēng)格也各成一派艺玲。讀過(guò)此書(shū)括蝠，對(duì)我自己的寫(xiě)作也有許多啟發(fā)。歸結(jié)下來(lái)饭聚，總是像宋帆所說(shuō)忌警，欲要看究竟，處處細(xì)留心秒梳，寫(xiě)作本就是寫(xiě)對(duì)生活的觀察和體悟法绵，就像至善再重印后記里提到的，“只要多多感受多多思索酪碘，生活中到處都是可寫(xiě)的東西朋譬，而且寫(xiě)出來(lái)絕不會(huì)雷同”。
? ? 我很喜歡書(shū)中至善描述的兴垦，葉圣陶給三兄妹修改作文的情景徙赢。“吃罷晚飯探越，碗筷收拾過(guò)了狡赐，植物油燈移到了桌子中央。父親戴起老花眼鏡扶关，坐下來(lái)改我們的文章阴汇。我們各據(jù)桌子一邊，眼睛盯住父親手里的筆尖兒节槐，你一句搀庶，我一句拐纱，互相指摘，爭(zhēng)辯哥倔。有時(shí)候秸架，讓父親指出了可笑的謬誤，我們就盡情地笑了起來(lái)咆蒿。每改罷一段东抹，父親朗誦一遍，看語(yǔ)氣是否順適沃测，我們就跟著他默誦缭黔。我們的原稿好像從鄉(xiāng)間采回來(lái)的野花，蓬蓬松松的一大把蒂破，經(jīng)過(guò)了父親的選剃跟修剪馏谨，插在瓶子里才還像個(gè)樣兒”文中葉圣陶對(duì)三兄妹的作文總是細(xì)致修改，反復(fù)推敲附迷，一詞一句都百改不厭惧互，正是在這種家庭環(huán)境的熏陶下，三兄妹才在小小年紀(jì)就顯露出了扎實(shí)的寫(xiě)作功底喇伯。
? ? 三兄妹的寫(xiě)作風(fēng)格明顯不同喊儡，至善作為大哥，寫(xiě)作功底最扎實(shí)稻据，遇事看人著眼處更有對(duì)時(shí)代艾猜，對(duì)自己的反思∨噬酰《病中情味》里至善把自己患傷寒中的心里變化描寫(xiě)的淋漓盡致箩朴，從得知自己患傷害后“長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣”，想到自己非死不可反而不再害怕秋度，到病情逐漸加重炸庞，對(duì)事物，景色都開(kāi)始有新的感受荚斯，慢慢等待死亡的來(lái)臨埠居，性情開(kāi)始變得溫和，再到最后病情好轉(zhuǎn)事期，自己仿佛知道病是無(wú)妨的了滥壕，情緒反而變得暴躁，思想被食欲獨(dú)占兽泣，直到最后下地行走绎橘，對(duì)熟悉的事物覺(jué)得可愛(ài)又親切，又開(kāi)始懷疑自己病中的情緒為何如此奇特。整篇文章行文流暢称鳞，雖然因?yàn)槟挲g不夠涮较，最后對(duì)自己的反思欠缺深刻，但是文章依然處處流露出他的寫(xiě)作風(fēng)格冈止。
? 《微雨》中也是如此狂票，只通過(guò)描寫(xiě)兩個(gè)人在乘車前與日本士兵的對(duì)視沖突，就向我們反映出了那個(gè)時(shí)代國(guó)家承受的壓迫和青年人不愿屈服的韌勁熙暴，結(jié)尾至善的好友文思的一封信寫(xiě)到自己去湖州闺属，因?yàn)闁|吳在那里開(kāi)課，而湖州最后失守周霉，至善與文思自此斷了聯(lián)系掂器，只聽(tīng)說(shuō)東吳的學(xué)生組織了游擊隊(duì)，文章從至善的遐想戛然而止俱箱，卻引起了讀者內(nèi)心的波瀾唉匾，文思的真實(shí)境況我們已經(jīng)不得而知，可是當(dāng)時(shí)青年人報(bào)國(guó)的熱血卻深深地感染到每一代讀者匠楚。
? ? 至美和至誠(chéng)的寫(xiě)作也各有特點(diǎn)，至美的《我是女生》寫(xiě)到了兩種管理風(fēng)格截然不同的男女兼收的學(xué)校厂财，從一個(gè)女生的角度看當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)女生的歧視芋簿；《大衣》則是小說(shuō)的形式，寫(xiě)的是母親為女兒做大衣的故事璃饱。至誠(chéng)年級(jí)最小与斤，寫(xiě)東西也最有趣，《集郵》里把同學(xué)之間集郵盛行荚恶，互換郵票的事寫(xiě)的機(jī)智又可愛(ài)撩穿，《我與游泳》里把自己從不會(huì)游泳到自己拼命學(xué)會(huì)游泳的過(guò)程寫(xiě)的艱難又堅(jiān)定，至誠(chéng)寫(xiě)到最后谒撼，總讓人覺(jué)得這孩子機(jī)靈可愛(ài)食寡，這些都期待新的讀者去慢慢體會(huì)和發(fā)掘。
? ? 這本集子不但對(duì)我自己寫(xiě)作有許多啟發(fā)廓潜，家長(zhǎng)也可以用書(shū)中對(duì)景物抵皱，人物，事物的描寫(xiě)來(lái)教孩子如何觀察生活辩蛋，寫(xiě)出心得呻畸，其實(shí)文章都來(lái)自我們對(duì)周遭事物的觀察，角度不同悼院，可寫(xiě)的題材取之不盡伤为，文章如此，做人也是如此据途，學(xué)會(huì)體悟生活的人绞愚，才能感受到生活回饋給你的幸福叙甸，痛苦，不同的感受都是人生的財(cái)富爽醋，體驗(yàn)是我們最后得到最難能可貴的寶物蚁署，所以在當(dāng)下，如何學(xué)會(huì)寫(xiě)作蚂四，學(xué)會(huì)生活光戈，擺脫麻木，只有用心去感受遂赠，去觀察久妆。
