我們很多家長(zhǎng)华烟，如果沒(méi)有刻意去學(xué)習(xí)改變的話但惶，基本上都原地踏步停留在痛苦的舒適區(qū)澈灼。
比如說(shuō)孩子期末考試成績(jī)不理想，孩子看到分?jǐn)?shù)后為了尋求安慰 就會(huì)跟班里成績(jī)比他差的同學(xué)去對(duì)比 棋嘲，我們班里誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)他還沒(méi)我考得多呢酒唉？
他的考試成績(jī)不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，選擇逃避而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該反思自己對(duì)孩子平時(shí)的教育方式沸移。只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 痪伦。批評(píng)指責(zé)孩子 ，親子關(guān)系慢慢地疏遠(yuǎn)雹锣。嚴(yán)重的導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題网沾。
根據(jù)鏡子原理，作為家長(zhǎng)首先改變自己蕊爵，平時(shí)的言行舉止都會(huì)給孩子傳遞一種信息辉哥。孩子接收到的是，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好攒射，就會(huì)遭到父母的批評(píng)和指責(zé)醋旦。而不是父母跟自己探討尋求一種解決辦法，哪些需要改變和調(diào)整的地方会放。
父母還覺(jué)得自己很委屈饲齐，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好.為什么家長(zhǎng)要做出改變？而事實(shí)卻顛覆你的認(rèn)知咧最。為了孩子的學(xué)習(xí)邀請(qǐng)您一起學(xué)習(xí)《智慧家長(zhǎng)課堂》收獲的不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)各方面的提升捂人，還有良好的親子關(guān)系。
