“怎樣選擇一門(mén)語(yǔ)言
既然是自學(xué)响疚，那么我十分建議大家選擇一門(mén)自己感興趣的語(yǔ)言穿扳，而不僅僅是由于某些語(yǔ)言具有比較好的市場(chǎng)前景家浇。興趣作為基礎(chǔ)的顯而易見(jiàn)的好處是初嘹，及其方便個(gè)人利用好零碎的時(shí)間并持之以恒。那么興趣是什么稠炬？?jī)H僅是“我喜歡”這么簡(jiǎn)單么焕阿？如果我在這里只是如此談興趣，那么這文章充其量也就是個(gè)雞湯首启，沒(méi)有半點(diǎn)實(shí)用價(jià)值暮屡。
我認(rèn)為的興趣，具體表現(xiàn)是建立在對(duì)一門(mén)語(yǔ)言的一定時(shí)間的接觸之上的毅桃，例如你喜歡韓劇或者韓國(guó)綜藝褒纲，又或者你癡迷于日劇或者日本綜藝，并長(zhǎng)時(shí)間的看過(guò)這類(lèi)節(jié)目钥飞，那么在這兩門(mén)語(yǔ)言中選擇一種作為你自學(xué)一門(mén)第二語(yǔ)言的開(kāi)始莺掠，我想是比較合理的。原因在于读宙，一定時(shí)間的語(yǔ)言浸泡彻秆，能夠使得你對(duì)相應(yīng)的語(yǔ)言產(chǎn)生一定的敏感度，同時(shí)也對(duì)相應(yīng)語(yǔ)言的發(fā)音習(xí)慣產(chǎn)生適應(yīng)结闸。前者能夠讓你更容易的辨識(shí)記憶基本發(fā)音唇兑，而后者則讓你能夠更快的進(jìn)入相應(yīng)語(yǔ)言的發(fā)音環(huán)境。（我們能夠比較明顯的感覺(jué)出來(lái)同一個(gè)人在用不同的語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候桦锄，其聲音是不同的扎附，給人的感覺(jué)也是不同的。）當(dāng)然其實(shí)我認(rèn)為最重要的好處在于察纯，當(dāng)你已經(jīng)有了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言接觸的前提下帕棉，一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)针肥，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)熟悉的內(nèi)容。對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)這種短時(shí)間看不出效果的事情來(lái)說(shuō)香伴，那種發(fā)現(xiàn)熟悉內(nèi)容的成就感能夠極大的激勵(lì)個(gè)人在自學(xué)的道路上堅(jiān)持下來(lái)慰枕。所以如果你之前沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而卻想要開(kāi)始一門(mén)語(yǔ)言的自學(xué)即纲，那么我建議你最好是找相應(yīng)語(yǔ)言的電視節(jié)目等先看看具帮，然后再進(jìn)行下面的步驟。
●一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的誤解:
1低斋、語(yǔ)言學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程蜂厅，短期提高不可能。首先需要澄清的是膊畴，語(yǔ)言學(xué)習(xí)其實(shí)完全能夠在短期中得到極大的提高掘猿，不過(guò)就大部分人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本狀態(tài)（每周一次課等）而言，看不到短期的進(jìn)步也是正常的唇跨。所以稠通，如果你想要短期提高語(yǔ)言能力，請(qǐng)加大你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訓(xùn)練量买猖，而如果僅僅是滿足語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣改橘，更好的利用零散的時(shí)間，也不要用這句話當(dāng)做沒(méi)有進(jìn)步的借口玉控。
2飞主、中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，漢字部分不用學(xué)高诺。
這是我在學(xué)習(xí)中體會(huì)最深的誤解碌识，漢字部分中國(guó)人學(xué)習(xí)確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，但是這種優(yōu)勢(shì)僅僅在于文字的書(shū)寫(xiě)和理解上虱而。想想看別人說(shuō)話的時(shí)候會(huì)讀出文字的字形字義么丸冕？如果你不認(rèn)真的學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的漢字，將全面的影響你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的進(jìn)程薛窥，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都聽(tīng)不全聽(tīng)不懂一句話。所以一定要將漢字也作為新語(yǔ)言的一部分來(lái)學(xué)眼姐。
3诅迷、單詞難還是語(yǔ)法難？日語(yǔ)的語(yǔ)法確實(shí)和中文的語(yǔ)言差別比較大众旗，最明顯的區(qū)別在于語(yǔ)言構(gòu)成上的順序罢杉。不過(guò)如果要比較單詞和語(yǔ)法的難度，則完全沒(méi)有可比性贡歧，在我看來(lái)滩租，兩者都只有新舊的問(wèn)題赋秀。要不就是不知道的新單詞、新語(yǔ)法律想，否則就是學(xué)習(xí)過(guò)的舊單詞舊語(yǔ)法猎莲。因此學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有必要糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，循序漸進(jìn)的來(lái)就好了技即。
4著洼、聽(tīng)力口語(yǔ)不好學(xué)，初級(jí)先學(xué)讀寫(xiě)而叼，等學(xué)高級(jí)時(shí)再補(bǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)
這又是一個(gè)降低學(xué)習(xí)效率的說(shuō)法身笤。我們?cè)谇拔闹幸呀?jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)語(yǔ)言浸泡的作用，那正是用來(lái)彌補(bǔ)很多人在此處的這個(gè)誤解葵陵。試想我們學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)液荸，都是從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始的，因此聽(tīng)說(shuō)的記憶絕對(duì)比讀寫(xiě)有優(yōu)勢(shì)脱篙。而且你的學(xué)習(xí)目的不是為了考試娇钱，而是為了興趣，語(yǔ)言是用來(lái)表達(dá)的涡尘，只要跟日本小孩一樣聽(tīng)懂了忍弛，會(huì)說(shuō)了，其實(shí)不會(huì)寫(xiě)字也沒(méi)關(guān)系考抄。（我們之所以產(chǎn)生這樣的誤解其實(shí)也很正常细疚，因?yàn)槲覀儥z驗(yàn)“聽(tīng)”的效果，是能否理解記憶川梅，所以一旦我們聽(tīng)懂了疯兼，基本也就思考過(guò)記住了。而檢驗(yàn)“讀”的標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)述贫途，這個(gè)過(guò)程不用大腦思考完全機(jī)械地翻譯也是可以的吧彪，所以從一開(kāi)始我們對(duì)于“聽(tīng)”的判斷就很高，自然覺(jué)得“聽(tīng)說(shuō)”要困難的多了丢早。）所以姨裸，如果你想要全面快速的掌握一門(mén)語(yǔ)言，一定要想辦法重復(fù)你幼時(shí)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程怨酝。
5傀缩、一個(gè)單詞多個(gè)意思，會(huì)一個(gè)意思也算這個(gè)單詞會(huì)农猬。
請(qǐng)你認(rèn)真的把一個(gè)單詞的多個(gè)意思當(dāng)做多個(gè)單詞來(lái)學(xué)習(xí)赡艰，因?yàn)槟闶褂玫臅r(shí)候，不會(huì)因?yàn)槟銓?duì)某個(gè)單詞的某個(gè)意思了解了斤葱，另外的一個(gè)表達(dá)也能流暢的使用出來(lái)慷垮。切記不要為了自己那幼稚的虛榮心影響了自己真正的學(xué)習(xí)揖闸。
6、日語(yǔ)發(fā)音沒(méi)有四聲料身，差不多就行汤纸。
日語(yǔ)發(fā)音沒(méi)有聲調(diào)么？錯(cuò)了惯驼，日語(yǔ)發(fā)音也是講究抑揚(yáng)頓挫的蹲嚣，而且我覺(jué)得日本的發(fā)音音調(diào)比漢語(yǔ)更加難以說(shuō)明。漢語(yǔ)的發(fā)音音調(diào)說(shuō)實(shí)話死記硬背吧祟牲，變聲的地方撐死發(fā)生在詞組上隙畜，詞組做多也就四個(gè)字。日語(yǔ)呢说贝？詞組和詞組組成新的詞組還要發(fā)生音調(diào)的變化议惰。漢語(yǔ)的發(fā)音是根據(jù)單個(gè)字的發(fā)音分類(lèi)的四聲，日語(yǔ)是根據(jù)詞組的發(fā)音啊乡恕，所以千萬(wàn)不要認(rèn)為日語(yǔ)不講聲調(diào)言询，只是從來(lái)沒(méi)有哪種語(yǔ)言的聲調(diào)像漢語(yǔ)那么粗暴罷了。
7傲宜、學(xué)完XX課程/XX書(shū)运杭，就可以達(dá)到XX級(jí)了。
首先需要說(shuō)明函卒，學(xué)完XX課程或者XX教材辆憔，這是一種模糊的說(shuō)法。因?yàn)槲覀兺耆珱](méi)有標(biāo)準(zhǔn)去衡量怎樣算是學(xué)完报嵌。之所以很多地方會(huì)出現(xiàn)這樣的說(shuō)法虱咧，只是為了比較直觀的說(shuō)明XX課程/XX書(shū)所包含的大致內(nèi)容和水平，僅此而已锚国。切記這種說(shuō)法描述的是課程和書(shū)的水品腕巡，千萬(wàn)不要以為自己語(yǔ)言能力的水品也可以這樣衡量。個(gè)人能力的衡量到時(shí)不如自己看看喜歡的劇或者綜藝血筑，找找理解的程度感覺(jué)來(lái)的直觀绘沉。“一本怎樣的教材
自學(xué)當(dāng)然也是少不了教材的豺总，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)梆砸，那么怎樣選擇一本適合自己的教材呢？我認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)是园欣，你手里拿到書(shū)，看了之后能看進(jìn)去休蟹，能學(xué)進(jìn)去沸枯，不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理就可以日矫。如果你學(xué)不進(jìn)去，那么這本教材即便編寫(xiě)的再好绑榴，對(duì)于你而言都沒(méi)有任何作用哪轿。（事實(shí)上我在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就試圖自學(xué)過(guò)一次日語(yǔ)，但是當(dāng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)的新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)教材于我而言實(shí)在是不對(duì)胃口翔怎，于是沒(méi)兩天就放棄了窃诉。直到去年獲得了一本新的教材，才重新讓我燃起了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣赤套。）
我上面提到的教材飘痛，正是我這里要推薦的教材是《大家的日本語(yǔ)》（みんなの日本語(yǔ)），初級(jí)分為上下兩部分容握，每部分都有本冊(cè)和指導(dǎo)用書(shū)兩本宣脉。本冊(cè)里全是日語(yǔ)，指導(dǎo)用書(shū)里有單詞表剔氏、中文說(shuō)明等內(nèi)容塑猖。
之所以推薦這套教材，首先是因?yàn)樗侨毡救司幍慕滩奶铬恕＿@意味著羊苟，即便這教材中存在某些錯(cuò)誤，那么也是日本人容易犯的錯(cuò)誤感憾，至少對(duì)于你理解日語(yǔ)蜡励，不會(huì)產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性影響，而如果是中國(guó)人編寫(xiě)的教材吹菱，那么一旦你認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方是錯(cuò)誤的巍虫，那么在你實(shí)踐中，一定會(huì)遇到非常多困惑的地方鳍刷。
當(dāng)然選擇這本教材的另外一個(gè)主要原因是占遥，每一課的內(nèi)容相對(duì)而言要少一點(diǎn)，就初學(xué)者而言输瓜，不會(huì)產(chǎn)生大的壓力感瓦胎。之前我放棄新標(biāo)準(zhǔn)的一大主要原因就是每一課的內(nèi)容好多，需要花很長(zhǎng)的時(shí)間完成一課尤揣，對(duì)于我這樣喜歡利用零碎時(shí)間的孩子來(lái)說(shuō)搔啊，真的有點(diǎn)亞歷山大。
“記憶五十音
五十音記憶是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)北戏，這里基本沒(méi)有太多的技巧负芋。大家能做的也就是按照已有的順口溜背誦。背誦五十音嗜愈，正常認(rèn)真的同學(xué)一周時(shí)間足以旧蛾，所以千萬(wàn)不要覺(jué)得自己背不下來(lái)莽龟。這里需要說(shuō)明的是，正常方法背誦的五十音锨天，僅僅是按照橫排的順序背下來(lái)毯盈，當(dāng)然這應(yīng)付日文的識(shí)別和發(fā)音已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題。但是在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中病袄，會(huì)遇到大量的變型搂赋，而變型常常是以豎排的“段”為單位進(jìn)行的，比如將詞末的う 段變?yōu)?え段益缠。這個(gè)時(shí)候就需要你能夠分清假名所屬的豎排位置脑奠，所以在背誦五十音的時(shí)候，建議在能夠背出橫排的情況下左刽，加入豎排的背誦捺信。當(dāng)然由于豎排的羅馬音拼讀的“韻母”相同，因此很容易背誦欠痴。
“兩種學(xué)習(xí)方法
●高強(qiáng)度特訓(xùn)方法
這種學(xué)習(xí)方式講究的是穩(wěn)扎穩(wěn)打迄靠，因此學(xué)習(xí)效果也是顯而易見(jiàn)的，下面來(lái)講基本的過(guò)程喇辽。
1掌挚、先看課后的單詞和語(yǔ)法說(shuō)明。
如果你使用《大家的日本語(yǔ)》菩咨，就相當(dāng)于只看指導(dǎo)用書(shū)吠式，不看本冊(cè)。當(dāng)然指導(dǎo)用書(shū)也用不著看后面的課文翻譯抽米。（如果條件允許特占，實(shí)際上某網(wǎng)校上有《大家的日本語(yǔ)》的課程，我目前用的葉子老師的課程軟件云茸，對(duì)于單詞的講解會(huì)有比較多的拓展和記憶方法是目。當(dāng)然滬江的課程還是蠻貴的，不過(guò)網(wǎng)上也有破解軟件标捺，但是由于是盜版方式懊纳，建議大家有條件還是支持一下正版吧。）
2亡容、背單詞和語(yǔ)法嗤疯。
背單詞切記要跟著發(fā)音去背，一種方式是使用教材自帶的光盤(pán)闺兢，教材自帶的光盤(pán)中的音頻發(fā)音最舒服茂缚，因?yàn)樽钍窃丁Ａ硗庖环N就是借助于App背單詞了，優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)隨地都能夠記憶阱佛。
最初帖汞，一邊聽(tīng)錄音一邊看單詞，同時(shí)看解釋?zhuān)M量記住凑术。當(dāng)然一次記住幾乎是不可能的。所以記住幾個(gè)算幾個(gè)所意，別有壓力淮逊。單詞和單詞之間自行暫停，別急著趕扶踊，盡量把單詞的讀音泄鹏、字形、動(dòng)詞的話動(dòng)詞的各種變形秧耗、意思搞清楚备籽。然后根據(jù)自身情況反復(fù)幾次，基本就能記住了分井。
然后车猬，就是通過(guò)錄音聽(tīng)寫(xiě)詞匯，并且與教材上的詞匯表進(jìn)行對(duì)照尺锚，標(biāo)注出來(lái)不會(huì)的詞匯或者錯(cuò)誤的部分珠闰，反復(fù)重復(fù)上述過(guò)程。直到所有的單詞都能正確聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)并正確回憶出意思瘫辩。為了提高效率伏嗜，后期對(duì)很熟練的可以不寫(xiě)。最終效果是希望可以在錄音正常播放速度下伐厌，對(duì)每個(gè)單詞都能及時(shí)地想出寫(xiě)法和回憶出意思承绸。
3、課文聽(tīng)寫(xiě)挣轨。
至此军熏，仍然不需要打開(kāi)教材的課文部分或者《大家的日本語(yǔ)》的本冊(cè)。
需要強(qiáng)調(diào)的是刃唐，無(wú)論什么時(shí)候羞迷，書(shū)寫(xiě)帶有漢字的內(nèi)容時(shí)，一定要同時(shí)標(biāo)注上假名画饥。并養(yǎng)成習(xí)慣衔瓮！
首先，第一次不要停頓抖甘，連續(xù)聽(tīng)完一句話或者一段話热鞍。最初聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)如下幾種情況：
1.大意能聽(tīng)懂，細(xì)節(jié)不清楚。（這是指基本的主要詞匯都能聽(tīng)出來(lái)薇宠，僅僅在助詞等連接類(lèi)詞語(yǔ)中存在障礙偷办。那么此時(shí)的方法就是自己造句，把聽(tīng)不出來(lái)部分的按照自己的想法和剛閱讀后的語(yǔ)法說(shuō)明澄港，填到句子中椒涯，然后和原文對(duì)比。
2.某些重要部分總是聽(tīng)不懂回梧。（此時(shí)需要做的就是把能寫(xiě)出來(lái)的部分寫(xiě)出來(lái)废岂，不會(huì)寫(xiě)的先空著，然后對(duì)照原文狱意，在此聽(tīng)寫(xiě)湖苞，重復(fù)上述步驟）
3.完全聽(tīng)不懂。（當(dāng)然你一定不會(huì)完全聽(tīng)不懂详囤，至少剛剛背會(huì)的單詞财骨，一定能夠在課文語(yǔ)句的聽(tīng)寫(xiě)中得到熟悉的感覺(jué)，之所以聽(tīng)不懂藏姐，看來(lái)是語(yǔ)法說(shuō)明部分沒(méi)有看看懂或者理解隆箩，對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)沒(méi)有把握，那么建議在認(rèn)真的理解一遍當(dāng)課的語(yǔ)法包各，再重復(fù)進(jìn)行上面的步驟摘仅，直到出現(xiàn)上述的兩種情況方可。）
4问畅、對(duì)照修改娃属。
聽(tīng)寫(xiě)的結(jié)果的修改，重要的是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤原因护姆。大部分情況下錯(cuò)誤的部分都會(huì)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的語(yǔ)法矾端，此時(shí)就要再次復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法說(shuō)明，查看自己到底是什么部分出現(xiàn)了錯(cuò)誤卵皂。
5秩铆、寫(xiě)日記。
以《大家的日本語(yǔ)》教材為例灯变，每一課都會(huì)教授部分句型殴玛，那么這些句型完全可以加上當(dāng)天的詞匯組成完整的句子，課文中的例句就是只用到了當(dāng)天課程內(nèi)的單詞和語(yǔ)法的添祸。那么當(dāng)你進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候滚粟，就完全能夠用到當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容完成簡(jiǎn)單的日記，也不用太多刃泌，3到5句話足以凡壤。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)署尤，你能夠掌握的句型越來(lái)越多，表達(dá)的方式也越來(lái)越豐富亚侠，實(shí)在是激發(fā)自學(xué)熱情的非常好的方法曹体。日記是表現(xiàn)你自學(xué)進(jìn)步過(guò)程最直觀的方法。
以上的方法要求比較高硝烂，但是成效非常的明顯
●火力全開(kāi)法
這種方法其實(shí)主要針對(duì)的是語(yǔ)法記憶箕别。這是因?yàn)槿照Z(yǔ)存在這樣的矛盾，很多初級(jí)語(yǔ)法能夠被高級(jí)語(yǔ)法解釋?zhuān)浅鯇W(xué)者直接接觸高級(jí)語(yǔ)法又看不懂滞谢。于是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的快速推進(jìn)究孕。對(duì)于前面語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不一定要完全記憶百分百才能學(xué)習(xí)后面的語(yǔ)法爹凹，而只要學(xué)習(xí)程度達(dá)到70分，就可以看后面的語(yǔ)法了镶殷。通過(guò)快速的推進(jìn)禾酱，能夠?qū)φZ(yǔ)法的整體結(jié)構(gòu)逐漸形成比較清晰地認(rèn)識(shí)，而且有了前面語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)绘趋，后面的趕集語(yǔ)法也能夠理解了颤陶，而很多初級(jí)語(yǔ)法又能夠被一條高級(jí)語(yǔ)法解釋?zhuān)瑹o(wú)形中就縮小了需要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法的數(shù)量。
不過(guò)需要強(qiáng)調(diào)的是陷遮，僅僅全開(kāi)一直向后推進(jìn)對(duì)于全面的學(xué)習(xí)日語(yǔ)是比較危險(xiǎn)的滓走，所以個(gè)人建議是以第一種方法作為主要學(xué)習(xí)的流程。而語(yǔ)法部分則可以作為閱讀對(duì)象先行一步向后推進(jìn)帽馋，以此作為第一種學(xué)習(xí)方式額補(bǔ)充搅方。
“哪些輔助工具
●學(xué)習(xí)網(wǎng)站
這是一個(gè)用外語(yǔ)寫(xiě)作文，然后有那個(gè)國(guó)家的人來(lái)幫你改的網(wǎng)站绽族。由于我們之前有介紹過(guò)建議大家寫(xiě)日記姨涡，那么就正好在這里網(wǎng)站學(xué)習(xí)吧。有關(guān)于這個(gè)網(wǎng)站的介紹吧慢，歡迎大家移步《與母語(yǔ)者學(xué)習(xí)語(yǔ)言#Lang-8語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站》
中日互幫互學(xué)找朋友w網(wǎng)站
這里能夠發(fā)布一些找語(yǔ)言朋友的消息涛漂，在這里我加到了幾位日語(yǔ)同學(xué)的微信，對(duì)你沒(méi)看錯(cuò)检诗，有一些想要學(xué)習(xí)中文的日本朋友們也會(huì)去下載國(guó)內(nèi)使用的社交軟件匈仗，當(dāng)然如你想要更好的和日本友人長(zhǎng)時(shí)間的溝通，建議下載一個(gè)日本常用的社交軟件Line目前蘋(píng)果手機(jī)的Line還無(wú)法正常的登錄逢慌，但是安卓手機(jī)可以正常使用悠轩，但是登錄的時(shí)候需要翻墻。
japanesepod101
這是一個(gè)國(guó)外的日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站涕癣，因此采用的是外文授課哗蜈，但是網(wǎng)站上擁有大量的學(xué)習(xí)資料可以下載前标，還有視頻學(xué)習(xí)資源。同時(shí)由于正對(duì)的是外國(guó)人距潘，所以資料中都包含了大量的羅馬音炼列，是一個(gè)不錯(cuò)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
同時(shí)你能夠在蘋(píng)果手機(jī)的播客中音比，搜索到同名的日語(yǔ)電臺(tái)俭尖，節(jié)目當(dāng)然也是英文授課。但是課程長(zhǎng)度適度（每一集大概10分鐘左右）洞翩，更新頻率穩(wěn)定頻繁（幾乎每天都有更新）稽犁，發(fā)音非常的自然（有日文老師，同時(shí)日文老師的英文也非常棒喲）骚亿。不過(guò)因?yàn)槭峭馕牡膹V播節(jié)目已亥，所以建議大家當(dāng)做學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)容的補(bǔ)充，即作為已學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)手段来屠。否則通過(guò)英文學(xué)習(xí)日語(yǔ)是兩次語(yǔ)言翻譯虑椎，效果上可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
至于國(guó)內(nèi)的電臺(tái)俱笛，由于語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)的播主都是出于私人愛(ài)好建立捆姜，所以無(wú)論是發(fā)音還是講課都存在非常大的問(wèn)題，十分不建議收聽(tīng)迎膜。
●輸入法
Iphone手機(jī)中自帶多種語(yǔ)言輸入法泥技，切換方便。安卓手機(jī)大多數(shù)情況下點(diǎn)擊切換輸入法的時(shí)候磕仅，是在正在使用的輸入法中切換全鍵盤(pán)珊豹。手寫(xiě)等，十分的不方便宽涌。所以大家建議使用谷歌家的拼音輸入法和日語(yǔ)輸入法平夜，兩者切換非常方便。
“結(jié)語(yǔ)
第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)卸亮，基本方式都是相通的忽妒，希望大家能夠從這里獲得一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的幫助。由于個(gè)人也是語(yǔ)言初學(xué)者兼贸，以上的經(jīng)驗(yàn)部分來(lái)自于日常的收集段直，再加上了自己的經(jīng)驗(yàn)，如果有不妥的地方希望大家指正溶诞，大家有好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)工具鸯檬，也不妨推薦給我。日語(yǔ)學(xué)習(xí)之后還想轉(zhuǎn)攻一下韓語(yǔ)螺垢，感興趣的小伙伴們到時(shí)也可以一起加入過(guò)來(lái)共同學(xué)習(xí)喧务。
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