我們的教研活動(dòng)孝情，在不斷地改進(jìn)輔導(dǎo)方法鱼蝉、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)質(zhì)量箫荡。
一魁亦、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人菲茬。
營(yíng)造寬松吉挣，民主派撕，和諧的教與學(xué)的氛圍。
我們針對(duì)不同水平的孩子睬魂，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案终吼。
底子薄弱：不要慌。
除了輔導(dǎo)學(xué)生完成常規(guī)的學(xué)校作業(yè)外氯哮，老師們想盡辦法幫助孩子們夯實(shí)基礎(chǔ)际跪，建立錯(cuò)題本，錯(cuò)題錯(cuò)字舉一反三喉钢。老師們的信念是姆打，孩子再薄弱的底子，咱們也一起幫助他們漸漸夯實(shí)肠虽。
基礎(chǔ)牢固：拓展練習(xí)幔戏。
面對(duì)眾多學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)又成績(jī)較好的孩子，我們的任務(wù)是幫助孩子更上一層樓税课。老師們每天在備課時(shí)闲延，針對(duì)普遍薄弱的課外閱讀和數(shù)學(xué)應(yīng)用題，精心挑選題目韩玩，爭(zhēng)取在托管有限的時(shí)間內(nèi)垒玲，讓孩子們獲得更充實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二找颓、加強(qiáng)理論培訓(xùn)合愈，完成學(xué)生建檔工作。
首先明確檔案管理工作的重要意義和內(nèi)容击狮，做到一生一檔案佛析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、習(xí)慣養(yǎng)成帘不、禮貌禮儀進(jìn)行跟蹤記錄说莫，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。這更有助于我們對(duì)學(xué)生的了解寞焙，不斷調(diào)整工作方法。
三互婿、注重教師實(shí)踐培訓(xùn)捣郊，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。
我們還通過(guò)不同的案例進(jìn)行分析慈参，以問(wèn)題形式展開(kāi)討論呛牲。大家積極提出日常工作中學(xué)生學(xué)習(xí)、習(xí)慣驮配、心理等方面出現(xiàn)的問(wèn)題娘扩，互相討論着茸，想辦法，形成邊研究邊反思的教研氛圍琐旁。?
當(dāng)然涮阔，這一切一切的努力，都是源于小書(shū)童工作者對(duì)教育工作的熱情灰殴，對(duì)孩子成長(zhǎng)的守護(hù)和關(guān)注敬特，希望小書(shū)童家庭中的每個(gè)成員，都能有所收獲牺陶，展望耀眼的未來(lái)伟阔。
