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? ? ? 今天上午的第三節(jié)課我讓孩子們用魔方擺長方體，每個小組都很快擺出來了故俐，我讓他們分別展示想鹰，用2，3药版，4辑舷，5，6刚陡，7個的都有惩妇，我問還有嗎？有的就說8筐乳，9，10乔妈，11蝙云，但小墨那組說11不行，我就用學生的11個魔方擺起來路召，她們發(fā)現(xiàn)行勃刨。接下來我讓他們擺正方體，很快都用4個魔方擺出來了股淡，這時我聽到曉東說8個身隐，我就叫他來前面，他說8個能擺成唯灵，我說：“4個行嗎贾铝？”他說：“也行，”我就問孩子們：“憑感覺覺得不是正方體的舉手埠帕？”我讓凝杰和聰博數(shù)了數(shù)有19個孩子舉手垢揩，這時我就問：“為什么不是呢？”只有幾個孩子舉手敛瓷，我就引導說：“正方體是方方正正的叁巨，每個面都是一樣的∧抛眩”（昨天講過了锋勺，并且量過了）這時我就叫了玉澤蚀瘸，我一聽他說的很好，就讓他拿著魔方來講臺上展示庶橱，浩宇在旁邊協(xié)助苍姜，他說：“他說這4個太扁了，不夠厚悬包，上面應該再加上幾個衙猪，”那我就順勢問：“加幾個呢？”這時有的同學說加4個布近，我就又放上了4個垫释，看孩子們的眼神，瞬間明白了8個魔方才能拼成一個大正方體撑瞧，然后我又讓他們小組合作擺一擺棵譬，因為有的孩子沒有魔方，所以問我预伺，我說：“沒有自己去想订咸，”這時候欣茹舉手了，她們那兒擺好了酬诀，原來是欣茹脏嚷、小墨、宇辰（迦樂沒來）這三組組合起來了瞒御，之前他們也沒問我父叙，當時我大腦里接著反映出來了，我讓孩子們安靜肴裙，我說：“你們看人家他們這三個組知道合作趾唱，自己想辦法，”我接著寫在了黑班上：“辦法是自己想出來的蜻懦！”讓孩子們齊讀了一遍甜癞。
? ? ? 晚上子浩又給了我一個驚喜，我沒想到一年級的孩子能把立體圖形畫的這么好宛乃，我昨天在黑板上畫了悠咱，但是沒對他們做要求，太意外了烤惊！
? ? ? 后記：孩子們真的很聰明乔煞，會給你很多驚喜，我覺得課堂不光是教給孩子學知識柒室，更應該教給孩子方法渡贾，我想這對他們的后續(xù)學習是非常有幫助的！
