對(duì)于上班族的你來(lái)說(shuō)击蹲，在職位晉升時(shí)，在出國(guó)旅游時(shí)婉宰，在需要查閱全英資料時(shí)歌豺，在你想看應(yīng)為原版書(shū)時(shí)，在......你認(rèn)為英語(yǔ)很重要的時(shí)候心包，努力了n多次想要把英語(yǔ)學(xué)好类咧，然后就沒(méi)有然后了。
各種背單詞蟹腾、學(xué)語(yǔ)法痕惋、練閱讀的買了很多，只有前10頁(yè)有做過(guò)筆記的痕跡娃殖；
加入了不少學(xué)英語(yǔ)的免費(fèi)群值戳，一開(kāi)始群情激昂，慢慢不了了之炉爆；
購(gòu)買的付費(fèi)課程堕虹，只看了前兩期；
這幾乎是每個(gè)人學(xué)英語(yǔ)都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程芬首，學(xué)過(guò)很多方法之后赴捞，從中選擇適合自己的，或者沒(méi)有的話就需要繼續(xù)尋找郁稍。三種方法赦政，你會(huì)怎么選？
1? 閱讀
從第一次接觸英語(yǔ)到走上工作崗位耀怜，我們接觸英語(yǔ)的時(shí)間有十多年恢着，而學(xué)習(xí)的效果自然是參差不齊，有的把英語(yǔ)學(xué)成了第二母語(yǔ)封寞，有的水平始終停留在入門初級(jí)到熟練中級(jí)之間然评，而我屬于后者。
我的日常工作跟英語(yǔ)不沾邊狈究，而我又覺(jué)得英語(yǔ)很重要碗淌，所以我起初就采取最經(jīng)濟(jì)但一點(diǎn)也不快捷的方法--自學(xué)。買了英語(yǔ)閱讀方面的書(shū)抖锥，可是翻的時(shí)間卻很少亿眠，好像總有更重要的事情。所以磅废，我所認(rèn)為的自學(xué)就這樣三天打魚(yú)n天曬網(wǎng)得進(jìn)行著纳像。本來(lái)希望通過(guò)自學(xué)讓自己的英語(yǔ)水平保持現(xiàn)狀，而事實(shí)上只是在慢慢地還給老師拯勉。
總結(jié)：自學(xué)竟趾，宣告失敗憔购。
我的原因：
1.目標(biāo)不明確；
2.沒(méi)有激勵(lì)更沒(méi)有懲罰措施岔帽；
3.沒(méi)有給自己創(chuàng)造使用英語(yǔ)的環(huán)境玫鸟。
自學(xué)沒(méi)有監(jiān)督，更少反饋犀勒，如果選擇自學(xué)就要找到跟自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)伴屎飘，互相監(jiān)督，互相提供反饋贾费，共同進(jìn)步钦购。把自學(xué)可能產(chǎn)生的問(wèn)題解決好，也可以成為一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法褂萧。
2? 聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)押桃，顧名思義，就是聽(tīng)著英語(yǔ)聽(tīng)力导犹，然后把聽(tīng)到的內(nèi)容一句句寫(xiě)下來(lái)怨规。聽(tīng)力材料選擇跟自己當(dāng)前的水平相匹配的教材，例如新概念英語(yǔ)锡足、VOA慢速英語(yǔ)、賴世雄英語(yǔ)等等壳坪。而且舶得，聽(tīng)寫(xiě)完成后不要急著打開(kāi)文本對(duì)照，一周或者兩周后再打開(kāi)爽蝴，最好每天堅(jiān)持沐批，經(jīng)過(guò)時(shí)間積累，英語(yǔ)水平自然不斷提升蝎亚。
聽(tīng)寫(xiě)不失為一種好的方法九孩，我堅(jiān)持過(guò)三個(gè)月，聽(tīng)寫(xiě)新概念英語(yǔ)2发框，聽(tīng)寫(xiě)后的一周沒(méi)有及時(shí)查看文本躺彬，最后聽(tīng)寫(xiě)變成了只是聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)有反饋梅惯，也不清楚自己的水平是否有所提高宪拥。再有，聽(tīng)寫(xiě)特別耗費(fèi)時(shí)間铣减，聽(tīng)好幾遍再寫(xiě)下來(lái)她君，一篇100單詞左右的小短文，最耗費(fèi)30分鐘甚至更長(zhǎng)的時(shí)間葫哗。三個(gè)月后缔刹，我的學(xué)習(xí)之旅告一段落球涛。
總結(jié)：聽(tīng)寫(xiě)，宣告失敗校镐。
我的原因：
1.太耗費(fèi)時(shí)間亿扁，效果不明顯；
2.沒(méi)有及時(shí)地反饋灭翔；
3.對(duì)于我自己魏烫，很難堅(jiān)持。
聽(tīng)寫(xiě)主要訓(xùn)練聽(tīng)的能力肝箱，這種方法認(rèn)為英語(yǔ)不好主要是由于聽(tīng)力不好哄褒，我也非常贊同這種說(shuō)法。只是不可否認(rèn)聽(tīng)寫(xiě)特別浪費(fèi)時(shí)間煌张，尤其是前期呐赡，不僅耗時(shí)，效率也不高骏融。所以链嘀，如果選擇第二種方法，語(yǔ)伴也是必不可少的档玻，同伴可以互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)怀泊，也可以反饋對(duì)方學(xué)習(xí)的效果。
3.跟讀
跟讀误趴，就是一句一句地復(fù)述聽(tīng)力資料里面的句子霹琼，可以一遍一遍地聽(tīng)，直到可以順暢地讀出來(lái)凉当，而且這和聽(tīng)寫(xiě)一樣枣申，沒(méi)有文本。在這過(guò)程中看杭，不僅鍛煉了聽(tīng)的能力忠藤，同時(shí)也能鍛煉說(shuō)的能力。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)包含聽(tīng)楼雹、說(shuō)模孩、讀、寫(xiě)贮缅、譯五方面瓜贾，而跟讀就包含前三種，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)涵蓋地相當(dāng)全面携悯。
任何一種好的方法祭芦，是否行之有效取決于是否可以一以貫之地堅(jiān)持。
從我開(kāi)始使用跟讀的方法到現(xiàn)在憔鬼，已經(jīng)有五個(gè)月龟劲，而且還在堅(jiān)持胃夏。但這并不是因?yàn)槲业囊懔^之以前有了突飛猛進(jìn)地發(fā)展，而我的英語(yǔ)水平卻有了看得見(jiàn)的進(jìn)步昌跌。原因我會(huì)稍后分析仰禀。
總結(jié)：跟讀，仍在堅(jiān)持蚕愤。
我的原因：
1.把英語(yǔ)水平分成不同等級(jí)答恶，不同等級(jí)對(duì)應(yīng)難度不同、話題不同的聽(tīng)力材料萍诱；
2.每句話的跟讀都有及時(shí)的反饋悬嗓，而且是量化的百分制；
3.有很多一起學(xué)習(xí)的伙伴裕坊，不會(huì)孤單包竹；
4.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不斷。
我的學(xué)英語(yǔ)神器? ? ? ? ?
賣完關(guān)子籍凝，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么我可以堅(jiān)持而且還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持周瞎。我這一次并沒(méi)有選擇單兵作戰(zhàn)，我選擇了英語(yǔ)流利說(shuō)APP的付費(fèi)產(chǎn)品“懂你英語(yǔ)”饵蒂，這是根據(jù)跟讀的理念設(shè)計(jì)的声诸。在這里，跟讀的每句話都會(huì)得到一個(gè)分?jǐn)?shù)退盯，如果對(duì)自己的跟讀不滿意双絮，可以反復(fù)地聽(tīng)反復(fù)地讀，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都會(huì)被記錄得问，而且還把學(xué)習(xí)效率進(jìn)行了量化。每個(gè)班級(jí)100人左右软免，每天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)宫纬、學(xué)習(xí)效率都會(huì)排名。讓我動(dòng)力最大的地方是膏萧，除了班級(jí)的排名漓骚，根據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)和效率，每天打卡的時(shí)候都會(huì)看到“你的行動(dòng)力超過(guò)x%的同學(xué)”榛泛。我打卡的時(shí)候會(huì)看到“你的行動(dòng)力超過(guò)70%的同學(xué)”蝌蹂，而在英語(yǔ)流利說(shuō)上學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該做百萬(wàn)級(jí)左右，所以真的是“莫愁前路無(wú)知己”曹锨，看著前面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍孤个，讓我感到努力真的是無(wú)止境的，當(dāng)我在糾結(jié)要不要完成當(dāng)天30分鐘的基本學(xué)習(xí)量的時(shí)候沛简，我的戰(zhàn)友卻可以每天花2齐鲤、3小時(shí)或更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)斥废。所以只能繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望有一天也可以值得別人仰望给郊。
除了不定時(shí)地會(huì)有堅(jiān)持打卡的獎(jiǎng)勵(lì)牡肉，還有一個(gè)重磅獎(jiǎng)勵(lì)，只要達(dá)成3個(gè)指標(biāo)就可以返還學(xué)費(fèi)淆九。這3個(gè)指標(biāo)分別是：1.達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)（平均每天半小時(shí)）统锤；2.課程結(jié)束時(shí)效率90分以上；3.總的平均得分90分以上炭庙。對(duì)于堅(jiān)持學(xué)習(xí)的小伙伴來(lái)說(shuō)饲窿，這些指標(biāo)是很容易就可以達(dá)成的。
而且煤搜，流利說(shuō)APP里也有很多基于跟讀理念設(shè)計(jì)出來(lái)的免費(fèi)的產(chǎn)品免绿，體驗(yàn)也是超級(jí)棒的。
難道你不想試一下嗎擦盾？
