? ? ? ? 一轉(zhuǎn)眼晌缘，一學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作感慨良多亿鲜，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)允蜈，現(xiàn)在從以下幾方面來(lái)對(duì)我本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材
? ? ? 為了上好每一節(jié)課蒿柳，我認(rèn)真鉆研教材饶套，吃透教材，課前查閱資料垒探，課后及時(shí)反思妓蛮，向同事請(qǐng)教。
二圾叼、備好每一節(jié)課
? ? ? 我根據(jù)二年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)我的每一節(jié)課蛤克，這個(gè)年齡段的孩子好動(dòng)捺癞、注意力集中時(shí)間比較短、喜歡看動(dòng)畫片构挤、喜歡玩游戲等髓介。
? ? （1）? 根據(jù)孩子們喜歡看動(dòng)畫片這一特點(diǎn)，我把我的聲音筋现、表情盡量向動(dòng)畫片主持人靠攏唐础，把孩子們的注意力吸引在我的身上，使孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)講矾飞，愿意聽(tīng)講一膨。
（2）我把每一節(jié)課根據(jù)課型把它設(shè)計(jì)成一個(gè)小故事讓學(xué)生參與其中來(lái)吸引學(xué)生，讓課堂變的有趣起來(lái)凰慈。比如在講劉胡蘭這一課時(shí)汞幢，我會(huì)讓學(xué)生來(lái)當(dāng)劉胡蘭，我們來(lái)扮演首長(zhǎng)微谓，我會(huì)這樣說(shuō)："劉胡蘭聽(tīng)黨的命令森篷，服從黨的指揮，每一次都能很出色的完成任務(wù)豺型。叫劉胡蘭仲智，請(qǐng)你坐端正，手掌開始布置任務(wù)了我先讓學(xué)生自己讀姻氨，然后挑一個(gè)劉胡蘭钓辆，讓他來(lái)告訴我，我們本次任務(wù)有幾個(gè)肴焊，要到什么地方去前联？然后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，很好明白了任務(wù)娶眷，請(qǐng)請(qǐng)你不折不扣的完成任務(wù)似嗤，聽(tīng)我命令行動(dòng)。"讓孩子們參與其中届宠，就像電影里邊首長(zhǎng)給解放軍戰(zhàn)士布置任務(wù)一樣烁落，讓孩子們參與到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，這樣呢豌注？孩子們就特別的高興伤塌，聽(tīng)講也很認(rèn)真。
三? 獎(jiǎng)罰措施
? 要想讓孩子們的注意力能夠長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去轧铁，那么單靠這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的每聪，還要從獎(jiǎng)罰上來(lái)下功夫。
（1）有時(shí)我會(huì)根據(jù)課文的主要內(nèi)容進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
比如小毛蟲這一課，教學(xué)目標(biāo)里邊有一項(xiàng)是讓孩子們能夠知道毛毛蟲變成蝴蝶都經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程熊痴。于是呢他爸，我把我們班的學(xué)生分成了兩組，每組一條毛毛蟲果善，看哪一組的毛毛蟲最先破繭成蝶，那么我的獎(jiǎng)勵(lì)主要從：一朗讀好系谐。二巾陕、回答問(wèn)題積極。三纪他？在別人回答時(shí)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話等幾方面給孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)鄙煤，看哪一組的毛毛蟲最先破繭成蝶。這樣一節(jié)課下來(lái)既調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性茶袒，也使孩子們對(duì)小毛蟲變成蝴蝶都經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)梯刚。同時(shí)，還讓學(xué)生明白薪寓，不管做什么事只要肯努力堅(jiān)持下來(lái)亡资，最后都能夠破繭成蝶的道理。
（2）第二種方法就是利用我的簡(jiǎn)筆畫的能力給孩子們畫小紅花向叉，小太陽(yáng)锥腻，小鳥月亮呀等等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們也是比較喜歡的母谎。
四瘦黑、不足之處就是堅(jiān)持
? ? ? ? 總之，這一學(xué)期有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)奇唤，在新的一年中幸斥，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，與孩子們一起在語(yǔ)文天地里面邁向新的臺(tái)階咬扇，欣賞到更美的語(yǔ)文風(fēng)景甲葬，希望我也能夠早日破繭成蝶。
