母嬰期間的情感是無(wú)意中很重要的，雖然嬰兒不會(huì)有意識(shí)噪珊，但卻會(huì)影響孩子一生的自尊、依戀模式齐莲，并帶入到成人后與所有人的交往當(dāng)中痢站。
一個(gè)好的媽媽會(huì)把孩子的自體還給他自己，會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)好的鏡映选酗，擁抱阵难、愛(ài)撫等讓孩子感到自己的存在。
在咨詢(xún)中星掰，有的來(lái)訪(fǎng)沒(méi)有外在表現(xiàn)的那么嚴(yán)重多望，有的來(lái)訪(fǎng)實(shí)際上可能比外在表現(xiàn)的功能受損程度更嚴(yán)重。
咨詢(xún)師感到不安時(shí)氢烘，要反思自己的情緒和感受怀偷，認(rèn)識(shí)到“不安”可能是因?yàn)樽约簩?duì)來(lái)訪(fǎng)的同情或過(guò)分認(rèn)同，咨詢(xún)師要跟來(lái)訪(fǎng)保持專(zhuān)業(yè)的距離播玖，并及時(shí)與督導(dǎo)師溝通椎工，以便能更好地處理好這種不安。
每一位來(lái)訪(fǎng)都有其獨(dú)特的故事和背景蜀踏，咨詢(xún)師需要時(shí)刻保持開(kāi)放和靈活维蒙，調(diào)整自己的策略來(lái)滿(mǎn)足來(lái)訪(fǎng)的需求。
人是非常復(fù)雜的果覆，問(wèn)題形成的原因非常復(fù)雜颅痊，可能咨詢(xún)師給予的解釋對(duì)來(lái)訪(fǎng)未必有用，來(lái)訪(fǎng)也并非不知道為什么局待，只是受困于自己的情緒化斑响、受困于固定的模式菱属，難以改變。
很多時(shí)候舰罚，意識(shí)層面說(shuō)出口的理由都不是真正的理由纽门。咨詢(xún)師要帶著體貼，好奇去問(wèn)來(lái)訪(fǎng)：怎么了营罢？為什么赏陵？然后呢？……而不是用一種隔岸觀(guān)火的態(tài)度和距離去看待來(lái)訪(fǎng)饲漾。
