05333? 胡燕兒
繪本訓(xùn)練營【6期】12/21《神奇飛書一》
1.初次接觸《神奇飛書》
在看這本繪本之前看過無聲的視屏，畫面有影響违寿，但是題目是忘記了的湃交，拿到繪本的時候，腦子里有些影響藤巢，但想不起在哪里看過搞莺。用題目去搜索的時候想起來大約1年前在朋友家陪她女兒看過，無聲的視屏想象的更多掂咒。大人看著有些無趣才沧，除了畫面和音樂，有些看不懂绍刮，但是4歲的小朋友坐在地毯上看的目不轉(zhuǎn)睛温圆，我有些好奇她看得懂嗎？
2.《神奇飛書》不得不講的作者以及創(chuàng)作過程
威廉·喬伊斯
1957年生于美國路易斯安那州录淡，美國著名作家捌木、插畫家，以及動畫導(dǎo)演嫉戚。電影《玩具總動員》和《蟲蟲特工隊》的角色設(shè)計師刨裆，三獲艾美獎澈圈，并與夢工廠合作導(dǎo)演電影《守護(hù)者聯(lián)盟》。這位被《新聞周刊》盛贊為“新世紀(jì)百名值得關(guān)注人物”的才華橫溢者帆啃，已經(jīng)參與創(chuàng)作童書五十多本瞬女，并在2009年開設(shè)了自己的動畫工作室——Moonbot，并獨立制作了動畫電影《機(jī)器人歷險記》和《未來小子》努潘。
他是被《新聞周刊》盛贊為“新世紀(jì)百名值得關(guān)注人物”的才華橫溢的人诽偷。
喬伊斯在1999年就開始著手制作《神奇飛書》了，
這個故事的初衷是為了向圖書館的推廣先驅(qū)——已故的比爾·莫里斯致敬疯坤。
2005年报慕，卡特里娜颶風(fēng)襲來，喬伊斯的創(chuàng)作被打斷压怠。
風(fēng)災(zāi)重創(chuàng)了喬伊斯的家鄉(xiāng)眠冈。
當(dāng)他去避難所探視流離失所的孩童時，他親眼見證了故事的治愈力量菌瘫。
他發(fā)現(xiàn)蜗顽，孩子們通過閱讀，心靈受到了撫慰雨让。
至此雇盖，喬伊斯故事里的主角形象更清晰、立體和生動了栖忠。
《神奇飛書》動畫終于在幾年以后完成崔挖，并一舉獲得了奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。
隨后娃闲，這個故事的電子版虚汛、繪本版、APP版相繼問世皇帮。
喬伊斯是偉大的卷哩，他是位大師，是個完美主義者属拾。
他決不允許自己的作品在幾個不同的介質(zhì)間只做簡單的復(fù)制将谊。
他要把每一種載體都運用到極致。
因此渐白，我們看到的繪本版尊浓，不是動畫的簡單截圖，而是——每一頁都重新精心繪制纯衍。
也看到了不同版本的《神奇飛書》栋齿。
在引進(jìn)的時候，請王林老師翻譯。
王林老師很慎重地接下了這份工作瓦堵，不懼辛苦地多次打磨基协，直到下印廠之前才有了最終的定稿
我在這里給大家說一個譯文的小彩蛋
這部繪本的英文原名為TheFantasticFlyingBooksofMr.MorrisLessmore
莫里斯先生的全名是“莫里斯·萊斯莫”太長了，阻礙我們的中文閱讀菇用，
于是我們只保留了“莫里斯”
但是澜驮，萊斯莫，英文為Lessmore
Lessismore惋鸥，少即是多杂穷。
于是我們在故事的最初，保留了全名卦绣，留下一個扣耐量，等待讀者自己去解。后面所有出現(xiàn)主角名字的地方迎卤，都只寫“莫里斯”拴鸵，為了方便讀者閱讀。
喬·布魯姆
生于美國賓夕法尼亞州蜗搔，1999 年～ 2002年在克利夫蘭藝術(shù)學(xué)院主修插畫，在漫畫領(lǐng)域深受肯定八堡，曾在國際漫畫家協(xié)會中被提名為“年度漫畫家”樟凄。布魯姆目前是Moonbot動畫工作室的一員，與喬伊斯一起工作兄渺》炝洌《神奇飛書》是他的首部繪本作品。
（備注：以上的內(nèi)容來自于百度和MarcelineX的新浪微博挂谍。想對繪本做個全面的了解叔壤，發(fā)現(xiàn)搜索不到翻譯王林的內(nèi)容，在MarcelineX的微博里了解的進(jìn)入國內(nèi)的內(nèi)容口叙，所以引用過來炼绘。）
3.故事內(nèi)容大概
在一個平靜的小鎮(zhèn)，矗立在街區(qū)中心的小旅館妄田，頭戴禮帽的男子正坐陽臺上寫作俺亮，他被一些并沒有價值的書圍在中央。突然疟呐，颶風(fēng)來襲脚曾，狂風(fēng)大作，奇怪的是启具，連書上的文字也隨風(fēng)飄散本讥。男子和那些書一起卷入了一個未知的世界。不久，他落在了一片荒蕪而奇怪的地方拷沸，且書上的字也都沒了旨椒。青年四處游蕩，這時堵漱，他看到一個美麗的少女综慎，牽著會飛的書飛翔，其中的一本書帶他來到了一棟充滿會飛的有內(nèi)涵的書籍的房子勤庐。男子就在這時從黑白變?yōu)榱宋宀适揪度氲竭@書的海洋，從此開始了一段心靈之旅愉镰。
繪本訓(xùn)練營【6期】13/21《神奇飛書二》
教學(xué)課程設(shè)計
一. 了解和書相關(guān)的工作崗位人員和工作內(nèi)容
1.《盧利尤伯伯》
盧利尤（RELIEUR）是“再一次重新裝訂”的意思米罚，也用來形容專門運用60多項手工技術(shù)來重新裝訂、修補舊書的人丈探。這本繪本先做了解修書人的工作以及現(xiàn)代印刷的流程录择，做個大致了解。
2.在圖書館做過義工的孩子
邀請一位做過圖書館義工的孩子碗降，分享一下具體工作內(nèi)容和感受隘竭。提醒小朋友去圖書館看書時注意事項。
3.圖書管理員
圖書館里書本入館的流程是怎么樣走的讼渊，給孩子分享一下动看，讓孩子了解到于書相關(guān)的工作。
總結(jié)：讓孩子喜歡書爪幻，懂的愛惜書菱皆，并且在圖書館借閱時的注意事項。以及對書從創(chuàng)作到印刷到購書到圖書館借閱的流程做個了解挨稿。
二. 繪本講解
1.先看視屏《神奇飛書》
請孩子們分享看到了什么仇轻，你有什么感受，沒看懂哪里奶甘？人物為什么不說話篷店？（引導(dǎo)到紙質(zhì)繪本的文字上，開始講繪本故事）
2.聽繪本《神奇飛書》
能看到莫里斯先生的帽子和書甩十。
主人公莫里斯先生喜歡文字船庇，喜歡故事，也喜歡書侣监。他的人生就是一本他自己寫的書鸭轮，一頁接著一頁。每天早晨橄霉，莫里斯都會打開這本書窃爷，寫下他的歡樂與悲傷邑蒋，理想和希望。
（請問莫里斯的工作是什么按厘？答案和創(chuàng)作書有關(guān)医吊，或者作家。）
可是逮京，并非所有的故事都是一帆風(fēng)順卿堂。有一天，天空突然烏云密布懒棉，颶風(fēng)呼嘯而來........
摧毀了所有的一切草描，包括莫里斯的書，家園策严。
莫里斯茫然不知所措穗慕，他無處可去，只好漫無目的的四處游蕩.........
突然妻导，神奇的事情發(fā)生了逛绵，莫里斯早已習(xí)慣埋頭行走，這一天倔韭，卻抬起頭來向上看术浪，他看到一位可愛的女孩飄過天空，手里握著一束神奇飛書狐肢。
（碰到困難我們是否也要抬起頭來繼續(xù)前行呢添吗？）
女孩就把自己珍愛的書送給了莫里斯，這本書非常友善份名，邀請莫里斯給她走。
這本書帶著莫里斯來到一幢神奇的房子前妓美，那里住著很多的書僵腺。不計其數(shù)的書振翼飛行，充盈其中壶栋，千萬個故事在竊竊私語辰如，好像每本書都在輕聲邀請莫里斯探尋其間。于是贵试，莫里斯開始過著于書相伴的生活琉兜。
莫里斯總是細(xì)心的修補號撕壞的封面，或是把卷角的書頁展平毙玻，他在照顧這些書時豌蟋，覺得很滿足。
有時候桑滩，莫里斯會沉浸在某本書中梧疲，一看就是好幾天。
莫里斯喜歡和別人分享這些書。有時候幌氮，他會分享的書缭受，大家都愛讀，有時该互，他也發(fā)現(xiàn)一些孤單的小書米者，很少被人讀到。莫里斯說：“每個人的故事都很重要宇智÷悖”所有書都認(rèn)為他說的有道理。
（為什么排隊的人都用灰色普筹，右側(cè)的小孩是彩色的败明？）
夜晚當(dāng)所有需要講的故事都講完，所有的書都放回到書架上的固定位置后太防，厚厚的大詞典里會飛出最后一個詞語：呼嚕呼嚕嚕......
這時妻顶，莫里斯會再次翻開他自己的那本書，寫下他的歡樂與悲傷蜒车，理想和希望讳嘱。
就這樣，一天又一天酿愧，一個月又一個月沥潭，一年又一年，莫里斯變得滿臉皺紋嬉挡。不過钝鸽，書卻一點兒都沒變，書里的故事庞钢，也依然如初拔恰，現(xiàn)在，輪到這些老朋友來照顧莫里斯了基括，就像莫里斯曾經(jīng)照顧他們一樣颜懊。每天晚上，書籍們都把自己的故事讀給莫里斯聽风皿。
有一天河爹，莫里斯寫完了最后一頁，他抬起頭來桐款，帶著疲憊與甜蜜咸这，發(fā)出一聲嘆息：“我想我該走了÷沉牛”
莫里斯戴上帽子炊苫，拿起拐杖裁厅，走到門口，轉(zhuǎn)過身來揮手告別侨艾≈春纾“我會把你們都放在心上”他手捂胸口說。
書籍們紛紛張開書頁唠梨，帶著莫里斯飛了起來袋励。莫里斯重新回到了來時的路，那是很久以前他們初次相見的地方当叭。
書籍們沉默了一段時間茬故，發(fā)現(xiàn)莫里斯留下了一樣?xùn)|西，“是他的書”蚁鳖，莫里斯的書里記錄了他的歡樂與悲傷磺芭，理想和希望。（這句話在文中重復(fù)了三次）
這時醉箕，書籍們聽到了一個細(xì)微的钾腺，他們期盼已久的聲音-----門外走來一位小姑娘，她驚奇的環(huán)顧四周讥裤，就在這時放棒，神奇的事情又發(fā)生了，莫里斯的書飛向了小姑娘己英，自動翻開了書頁间螟。
小女孩讀了起來，我們的故事結(jié)束了损肛，一個新的故事開始了.......
最后一頁厢破，書頁上的雙手看起來真實可觸摸，但愿每一個讀到此書的孩子治拿，也會成為一生與書相伴的人溉奕。
作者為了向圖書館的推廣先驅(qū)——已故的比爾·莫里斯致敬。
三. ?莫里斯工作猜想
1.莫里斯的工作是做什么忍啤？他的工作你喜歡嗎？
作家仙辟，圖書館管理員同波，修書員，講故事的人叠国，老師未檩。
2.聽完后你的理解是？
孩子安自己所理解的復(fù)述粟焊，不需要非常全面冤狡，其它孩子補充孙蒙。
3.下一課
制作圖書，帶上彩筆悲雳，膠水挎峦，訂書機(jī)等
