最近看了一本2017年的新書，成甲的《好好學(xué)習(xí)——個人知識管理精進(jìn)指南》夹囚，作者成甲是一名景區(qū)設(shè)計咨詢纵刘，由于在“得到”APP上開設(shè)《成甲說書》的專欄節(jié)目而為大眾所熟知。

說到“學(xué)習(xí)”荸哟，這已經(jīng)是一個老生常談的話題假哎。成甲在這本書里面，給了我一些嶄新的視角去重新審視“學(xué)習(xí)”這兩個字鞍历，刷新了我很多認(rèn)知舵抹，下面我就結(jié)合本書的內(nèi)容和自己的心得，談一談這本書給我的啟發(fā)劣砍。

什么是“知識”

在討論學(xué)習(xí)之前惧蛹，先要明確到底什么是“知識”，韓寒有句金句“聽過很多道理刑枝，依然過不好這一生”道出了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的窘境香嗓，即使我們生活在信息爆炸的時代，每天都面臨著信息負(fù)載装畅，互聯(lián)網(wǎng)讓一切信息唾手可得靠娱，但是如果不把“知識”轉(zhuǎn)化為我們自己的思考問題的方式或者是做事的方法，那么這個“知識”依然是紙上談兵掠兄，時間久了就成了過眼煙云饱岸，絲毫沒有起到效果。

因此徽千，成甲對知識的定義為：那些能夠改變你行動的信息。

另外汤锨，成甲還創(chuàng)造了一個詞語——臨界知識双抽，這是整本書的核心。所謂的臨界知識闲礼，就是指像牛頓第二定律F=ma這樣能夠更廣泛牍汹、更普遍地指導(dǎo)我們行動的重要而基本的規(guī)律。這個概念套用了核物理學(xué)中的一個名詞“臨界質(zhì)量”柬泽，即只要裂變材料質(zhì)量突破一臨界值慎菲，就會產(chǎn)生驚人的核爆炸。同理锨并，成甲認(rèn)為：當(dāng)個人所儲備的臨界知識達(dá)到一定量的時候露该，就會產(chǎn)生驚人的裂變威力，引爆你的小宇宙第煮。

書中還特別提到了一個人——“股神”巴菲特的合作伙伴查理·芒格解幼，白手起家的查理·芒格就是憑借著不斷總結(jié)那些重要的而基本的規(guī)律——臨界知識（查理·芒格稱之為“普世智慧”）抑党，成長為對世界又影響力的億萬富翁。查理·芒格本人也不斷地向世人介紹這一理念撵摆，在他的著名的書籍《窮查理寶典》中底靠，甚至還能找出來他總結(jié)出來的模型與技巧。

斜杠青年的憂桑

前一段時間有一個詞很火特铝，叫做“斜杠青年”暑中。“斜杠”這個詞來源于英文“slash”鲫剿，意思是擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群鳄逾，例如，小賀牵素，記者/程序員/網(wǎng)紅严衬，就是典型的斜杠青年。斜杠青年有著多元的職業(yè)體驗和兼職收入笆呆，既能學(xué)到各種知識開闊眼界请琳，又能鍛煉自己的能力、增加收入赠幕，于是受到了很多年輕人的效仿俄精。

但作者成甲卻對這一群體提出了隱憂：在有多個兼職的的情況下，所謂的學(xué)習(xí)知識榕堰，鍛煉能力竖慧，增加的往往是一個“能力假象”罷了， 你更多的只是經(jīng)歷一下而已逆屡，認(rèn)知深度并沒有增加圾旨，所以斜杠青年應(yīng)該更加深入探索，而不是簡單的追求多元的結(jié)果魏蔗。

在如今這個人才高度流動砍的、社會分工不斷細(xì)化的時代，競爭越來越激烈莺治，你必須在一個領(lǐng)域做到極致廓鞠，對它的認(rèn)識足夠深刻，才有可能獲得真正的話語權(quán)谣旁，否則盲目追求多元學(xué)習(xí)床佳，表面上看是在提升能力，其實都是膚淺地拿時間變現(xiàn)而已榄审。

以馬克思為例砌们，表面上他跨界從事了多元領(lǐng)域，而實際上是他看問題足夠深刻的結(jié)果，有次采訪中怨绣，馬克思說角溃，他一直在做的事情，只是用第一性原理思考問題罷了篮撑。

再比如我的偶像李健减细，他可是一位典型的斜杠青年，歌手/詩人/清華學(xué)霸/段子手/健身教練赢笨，最近他在《歌手》舞臺上又火了一把未蝌，多了一個稱號“行走的彈幕”。李健的成功茧妒，源于他對音樂的熱愛萧吠，和對歌手身份的認(rèn)同，因為專一桐筏，所以才能催生出來后面無盡的附加值纸型，綻放了他更多的魅力。就好像一個1樹立在那里梅忌，其他的一切都是0跟在后面狰腌，0越多，價值就越高牧氮，但如果1倒了琼腔，一切歸零。

所以踱葛，斜杠是結(jié)果丹莲，而不是原因。因為你的認(rèn)知達(dá)到了一定深度尸诽，你才能觸類旁通甥材，成為斜杠青年。而提升認(rèn)知深度的關(guān)鍵性含，就是“臨界知識”洲赵，二八定律告訴我們，20%的知識決定80%的結(jié)果胶滋，我們應(yīng)該把80%的時間投入到這20%的關(guān)鍵知識上，而不是平均地把時間花在各種知識上悲敷。

底層思維與方法

前面為臨界思維做了那么多鋪墊究恤，現(xiàn)在終于要討論如何去學(xué)習(xí)臨界知識了，當(dāng)然對于學(xué)習(xí)臨界知識而言后德，首先是心態(tài)部宿、方法和習(xí)慣的養(yǎng)成，其次才是具體的知識和技能。前方干貨預(yù)警理张。

兩個底層心態(tài)赫蛇，包括綠燈思維、以慢為快雾叭。

綠燈思維

我們在學(xué)習(xí)的過程中悟耘，常常會接觸到新的觀點和知識，他們往往和自己傳統(tǒng)認(rèn)知不一樣织狐，這時候就很容易激起自我防衛(wèi)暂幼。而改變這一點，就要培養(yǎng)起“綠燈思維”移迫，積極地考慮新觀點里有價值的地方旺嬉。但是，要做到這一點厨埋，首先要有更底層的認(rèn)識：區(qū)分“我”和“我的觀點/行為”邪媳，不再把對自己觀點的質(zhì)疑與自己這個人綁定起來。這樣下次我們再面對挑戰(zhàn)時荡陷，就可以從容地問自己：我的觀點是不是可以在別人的意見里進(jìn)化得更好雨效？

我覺得綠燈思維更適合用在我們在面對失敗挫折的時候。如果認(rèn)為我自己不好亲善，能力不夠设易，天賦不足，則永遠(yuǎn)無法進(jìn)步蛹头，而如果堅信能力是可以發(fā)展的顿肺，思考下次怎樣可以做的更好，你才可以隨著時間推移而變得更聰明渣蜗、更優(yōu)秀屠尊，成為更好的自己。

以慢為快

曾國藩在帶兵打仗時耕拷，有一個成功的要訣叫做“結(jié)硬寨讼昆，打呆仗”∩眨“結(jié)硬寨”的意思是軍隊到了一個地方后馬上要扎營浸赫，死守關(guān)鍵要地≡甙恚“打呆仗”的意思是軍隊每到一個城市邊上既峡，并不開打，而是先挖戰(zhàn)壕碧查，把城市外圍全部用壕溝隔斷聯(lián)通运敢，生生把敵人拖死校仑。

學(xué)習(xí)中也要有“結(jié)硬寨，打呆仗”的心態(tài)传惠，真正的高效學(xué)習(xí)迄沫，其實是知識融會貫通的結(jié)果。有了對重要的卦方、核心知識的深刻理解羊瘩，我們才能運用起來游刃有余。所以愿汰，我們想要快速提高困后，努力的方向應(yīng)該是花大力氣打通那些知識阻塞，而不是追求看起來很花哨的新方法衬廷。就比如讀書來說摇予，與其圖快，不如慢下來去研讀書中的關(guān)鍵知識吗跋，打通知識的阻塞侧戴，實現(xiàn)融會貫通。

三個底層方法跌宛，包括反思酗宋、以教為學(xué)、刻意練習(xí)疆拘。

反思

面對某些問題蜕猫，我們常常會不假思索就得出某些結(jié)論，這種未經(jīng)理性思考哎迄、面對某種常見就立刻得出的結(jié)論回右，稱之為“跳躍性假設(shè)”。如果我們能夠通過放慢思考的速度來審視“自己做出決策的過程合理嗎漱挚？”“要實現(xiàn)的目標(biāo)還有其他方法嗎翔烁？”“考慮的因素全面嗎？”等問題旨涝，我們就更可能發(fā)現(xiàn)新的思維方式和解決方案蹬屹，這個過程就是反思。

蘇格拉底說：“未經(jīng)審視的人生是不值得過的白华】”反思有助于我們發(fā)現(xiàn)錯誤，矯正行為弧腥，甚至可以促進(jìn)新知識的產(chǎn)生以及檢驗自己是否掌握了新知識厦取。反思也是一種能力，需要不斷地去培養(yǎng)鸟赫，可以通過從小事反思蒜胖、把生活案例化、記反思日記來培養(yǎng)自己的反思能力抛蚤。

以教為學(xué)

相信大家都有這樣的感受台谢，當(dāng)把一個概念轉(zhuǎn)述給別人的時候，自己對這條概念的理解也更加深刻岁经，這就是以教為學(xué)朋沮，把教別人的過程作為幫助自己學(xué)習(xí)的過程。

以教為學(xué)主要有三個好處：一缀壤、能夠督促自己發(fā)現(xiàn)知識阻塞樊拓，進(jìn)一步打通已有知識。二塘慕、是一個強化記憶和認(rèn)識的過程筋夏，三、別人提出疑問图呢、質(zhì)疑和新想法時条篷，會增強我們的認(rèn)識。

我們學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是為了應(yīng)用蛤织，如果我們在學(xué)習(xí)的過程中也在教別人怎么應(yīng)用赴叹，這就好比是一種前瞻思維呀洲。以教為學(xué)的方法很多咖杂，比如將你今天學(xué)到的知識講給被人聽，或者像我這樣整理讀書心得和朋友們分享器钟。

刻意練習(xí)

這里有一個新的概念摊鸡，叫做“元認(rèn)知”绽媒，即我們的思考過程的思考，我們每個人都能意識到自己在思考柱宦，但是很少有人能自覺地意識到還可以去思考我們“思考的過程”些椒，這就好比魚兒很難意識到水的存在一樣。然而掸刊，正是我們思考的過程免糕，決定了我們思考的結(jié)果。而刻意練習(xí)忧侧，就是提升元認(rèn)知能力的過程石窑。

如何通過刻意練習(xí)來提升元認(rèn)知能力呢？主要有以下三點：

一是對基本核心知識劃小圈蚓炬，持續(xù)松逊、刻意地進(jìn)行大量專注練習(xí)。比如學(xué)游泳肯夏，劃小圈的內(nèi)容就是漂浮经宏、呼吸犀暑、打水等等，對這些內(nèi)容反復(fù)探究烁兰、思考并吃透耐亏。

二是將基本知識組合成更大的能力單元。比如學(xué)會了漂浮沪斟、呼吸广辰、打水，你才能把它們組合成游泳技能主之。所謂的學(xué)習(xí)水平择吊，某種程度上就是擁有正確的底層關(guān)鍵知識的數(shù)量及調(diào)動其解決問題的能力的綜合體現(xiàn)。

三是在各知識能力單元之間構(gòu)建認(rèn)知框架槽奕。在吃透各個知識能力單元后几睛，接下來就是用認(rèn)知框架將它們聯(lián)系和整合起來。比如在商業(yè)分析中粤攒，可以將復(fù)利枉长、邊際效益、規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)組合成一個認(rèn)知框架琼讽，來判斷一個企業(yè)的未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

光說不練假把式

前面從整體視角和底層原理上分析了臨界知識必峰，在《好好學(xué)習(xí)》中，成甲還列舉了一些通用的臨界知識钻蹬，并且有非常精彩的表述吼蚁。在此就不一一贅述，以及我想嘗試下使用這些臨界知識來對公眾號寫作這件事做一些思考问欠。

復(fù)利效應(yīng)

復(fù)利的本質(zhì)是：做事情A肝匆，會導(dǎo)致結(jié)果B，而結(jié)果B又會加強A顺献，不斷循環(huán)旗国。

以公眾號寫作來說，我通過思考和總結(jié)來輸出文章注整，寫對他人有用的文字能曾，才能不斷提升自我的價值，從而吸引更多的用戶肿轨，也促使我輸出更優(yōu)質(zhì)的文字寿冕。這本質(zhì)上是一個復(fù)利模型，是一個非常值得投入時間去做的事情椒袍。

概率論

生活是一個各項條件隨機發(fā)生的概率分布驼唱。貝葉斯定律告訴我們，對一件事情驹暑，我們可以先估計一個概率玫恳，然后在做這件事情的時候辨赐，根據(jù)新的信息和反饋來調(diào)整原先的估計，從而得到更準(zhǔn)確的概率判斷京办。

比如說公眾號寫什么類型的文章肖油，主題是什么，怎么去寫更好臂港，都面臨很大的不確定性。這時候我可以采取快速迭代视搏、不斷試錯的方法审孽，小步快跑，根據(jù)用戶對文章的反饋不斷調(diào)整自己的策略浑娜，探索怎樣才能做的最好佑力。

黃金思維圈

思考分為三個層次：what（現(xiàn)象、成果）筋遭，how（方法打颤、措施），why（目的漓滔、理念）编饺。

比如做公眾號這件事，不能只看到閱讀量响驴、粉絲數(shù)透且，更要看到背后的本質(zhì)，即why的層面豁鲤。我更希望通過做公眾號來培養(yǎng)獨立思考的能力秽誊、語言表達(dá)的能力、邏輯思維能力琳骡，以及打造自我的品牌锅论，通過輸出讓自我增值，將新知識楣号、技能融會貫通最易，這才是我的初衷，而不能一味的為了閱讀量而迎合讀者炫狱。

進(jìn)化論

用變化的眼光看世界耘纱。

這個世界每天都在變化，重要的不是你知道多少毕荐，而是你真正能采取行動束析，踐行了多少。對于公眾號寫作憎亚，與傳統(tǒng)寫作也有很大差異员寇，其本身也不可能是一成不變的弄慰，要善于發(fā)現(xiàn)變化，并迅速實踐蝶锋。比如最近了解到的“壹伴助手”對微信后臺編輯很方便陆爽，于是我便很快投入使用，給了我很多幫助扳缕。

系統(tǒng)思考

關(guān)注“關(guān)系”慌闭，而非“事物”。

如何更快地提升公眾號文章的質(zhì)量躯舔，我覺得有兩個方面驴剔，一個就是我自己的輸入，需要去閱讀大量書籍來提升自己的姿勢水平粥庄，另一方面就是用戶的反饋丧失，人之所以改變，就是因為得到了反饋惜互。所以這就構(gòu)成了一個循環(huán)布讹，用戶反饋——怎樣才能做得更好——吐故納新快速迭代——用戶反饋。

二八法則

20%的核心工作训堆，決定80%的業(yè)績成果描验。

在公眾號寫作上，有很多技能點需要加強：比如如何排版坑鱼，如何配圖挠乳，如何取標(biāo)題……但如果面面俱到，一定會在時間上捉襟見肘姑躲，因此我必須關(guān)注那最核心的部分睡扬，即文字質(zhì)量，花80%的時間再20%的文字質(zhì)量上黍析，才能帶給我最大的收益卖怜。

安全空間

建立安全空間，最常用的辦法就是構(gòu)建冗余備份阐枣。

對于公眾號寫作马靠，為了維護(hù)用戶，都會有固定的更新策略蔼两，比如日更甩鳄、周更。我給我定的計劃是周更额划，所以為了高質(zhì)量的產(chǎn)出妙啃，我必須有充足的時間裕量，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。同時應(yīng)提前多生產(chǎn)一些文字揖赴，擁有冗余的產(chǎn)量馆匿，這樣才能有足夠的安全空間。

以上的幾點內(nèi)容燥滑，則是我對《好好學(xué)習(xí)》提出的臨界知識的幾點思考和運用渐北，以后的工作生活中，也需要多加應(yīng)用铭拧，才能形成自己的思考力赃蛛。

最后還有一丟丟

今天，一位朋友和我聊天說搀菩，他當(dāng)初選擇做程序員呕臂，就是因為覺得做技術(shù)比較穩(wěn)定，但他萬萬沒想到技術(shù)變化日新月異秕磷，很多前幾年用的技術(shù)框架現(xiàn)在都已經(jīng)過時了，于是他感到了很惶恐不安炼团。

我想說澎嚣，其實不只是程序員，各行各業(yè)都在面臨著巨大的變化瘟芝，這是我們現(xiàn)代社會的常態(tài)易桃。既然我們這一代學(xué)習(xí)知識越來越便捷，當(dāng)然也要讓我們付出代價去不斷地學(xué)習(xí)锌俱，迭代自己的認(rèn)知晤郑。所以這時候，從某種意義上說贸宏，如何去掌握“臨界知識”造寝，更高效的去學(xué)習(xí)，則成為我們是否能適應(yīng)這個時代的關(guān)鍵了吭练。

所以诫龙，特別感謝成甲老師的這本《好好學(xué)習(xí)》，這是本真正能配得上我們這個時代的好書鲫咽，真誠地把這本書推薦給大家签赃。