如果不能感受快樂(lè)，怎么可能有效率地學(xué)到知識(shí)诲侮？如果學(xué)到的知識(shí)不令我們快樂(lè)镀虐，我們學(xué)它有何“用”？
首先“學(xué)習(xí)”就是一門功課浆西，在我們做所有學(xué)習(xí)的動(dòng)作之前粉私，我們需要有一項(xiàng)心理活動(dòng)，就是想一想我們對(duì)學(xué)習(xí)的理解是怎么樣的近零，我們所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)”，是什么抄肖？它是一個(gè)概念久信？一個(gè)名詞？一系列動(dòng)作漓摩？是一種思路裙士？一種行為方式？是一個(gè)找你要分?jǐn)?shù)管毙，你畢業(yè)以后再也不想知道的一回事腿椎，還是，它僅僅是一個(gè)你厭惡夭咬，懼怕的撈什子啃炸？
想要有一個(gè)好的結(jié)果，首先我們要有一個(gè)好的開(kāi)端卓舵，那么何不從我們研究“學(xué)習(xí)”本身這個(gè)概念開(kāi)始呢南用？
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