昨晚怎炊，我去觀摩了咱們成都頭馬（Chengdu Toastmasters Club）的資深會(huì)員Mei給少年兒童做的閱讀演講活動(dòng)，感覺棒級了廓译！
觀摩了Mei組織的活動(dòng)后评肆，我很感慨：真是學(xué)以致用啊非区！如果咱頭馬的會(huì)員們都像Mei那樣把從頭馬學(xué)到的演講技巧服務(wù)身邊的人瓜挽，那該多好！
首先介紹一下Mei的背景征绸。Mei在四川疾控中心工作久橙，在成都頭馬有12年馬齡，一年讀一百本書管怠，每本書讀完就寫讀后感淆衷，然后把書漂給需要的人。Mei有個(gè)兒子叫Billy渤弛，現(xiàn)在英國牛津大學(xué)念書祝拯。當(dāng)初Mei因?yàn)閮鹤拥挠⒄Z學(xué)習(xí)加入成都頭馬，就一路堅(jiān)持了下來她肯，已經(jīng)堅(jiān)持了十二年佳头。Mei完成了CC(Competent Communicator)，ACB(Advanced Communicator Bronze),ACS(Advanced Communicator Silver)和ACG(Advanced Communicator Gold)階段的所有英語演講項(xiàng)目晴氨，又重新做完了一遍CC階段的演講康嘉。她在閱讀演講方面的功力非常深厚。
毋庸置疑籽前，昨晚的閱讀演講活動(dòng)非常成功亭珍。家長和孩子們非常滿意。為什么效果這么好聚假？為什么孩子們反應(yīng)很好玩呢块蚌？且聽我娓娓道來。
這次孩子們共讀的書是《地下121天》膘格。這部小說講的是一個(gè)叫史雷克的男孩在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)峭范，后來逃進(jìn)了紐約地鐵，在地下生活了121天的故事瘪贱。小朋友們要先閱讀完這本書纱控，然后做一個(gè)4至6分鐘的備稿演講辆毡。演講可以是讀后感，可以是故事的續(xù)寫甜害，也可以對書中一些不認(rèn)同的地方發(fā)表見解舶掖。
他們在閱讀書的過程中，有任何問題和想法都要記錄下來尔店，并提交給Mei眨攘。這些他們提出的問題，就用來做即興演講嚣州。
昨晚有4位小朋友上臺(tái)做了備稿演講鲫售。他們有的從故事結(jié)尾展開自己的想象，想著主人公史雷克從地下到地上會(huì)去澳洲旅游该肴。有的小朋友把書中的故事和自己結(jié)合情竹，說自己可能沒有史雷克勇敢，還有的說書中最后給自己帶來了力量匀哄，要憧憬美好的未來秦效。
Mei的引導(dǎo)好棒！每個(gè)小朋友演講完畢涎嚼，她就問其他小朋友阱州，他們看到了臺(tái)上演講者的哪些優(yōu)點(diǎn)，又有哪些可以改進(jìn)的地方铸抑。這就是教小朋友如何點(diǎn)評他人的演講贡耽。
這些小朋友都有自己的見解。當(dāng)他們說出自己的觀點(diǎn)鹊汛，Mei會(huì)問為什么蒲赂，引導(dǎo)小朋友一步步思考，讓他們自己尋找答案刁憋。
在下半部分的即興演講環(huán)節(jié)滥嘴，每個(gè)小朋友抽到題目后，只有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間至耻，然后要做一個(gè)2分鐘的即興演講若皱。所有問題與小說內(nèi)容或結(jié)合自身實(shí)際要怎么處理。比如尘颓，如果你是史雷克的同學(xué)走触，你要怎么幫助他？
有小朋友說把史雷克帶到自己家疤苹。Mei問：“爸爸媽媽會(huì)同意嗎互广？”
然后，就有一個(gè)孩子提出某電視臺(tái)的《變形記》節(jié)目很少有成功的。把山村的孩子和城里的孩子互換惫皱，互相體驗(yàn)對方環(huán)境里的生活像樊，反而適得其反。他分析原因：城里的孩子到了鄉(xiāng)村旅敷，會(huì)更加瞧不起鄉(xiāng)村里的孩子生棍。山村里的孩子來城里，回去后更抱怨自己命苦媳谁。他認(rèn)為這樣反而增加了對方的痛苦涂滴。幫人也要智慧地幫，否則韩脑，適得其反氢妈，因?yàn)椴婚L久。
這讓我大吃一驚段多。
昨晚我見到的孩子都很積極向上。臨走時(shí)壮吩，他們告訴我进苍，參加這樣的閱讀演講活動(dòng)，真有趣鸭叙。自己要開動(dòng)腦筋觉啊，自己要想著怎么解決問題。在學(xué)校上語文課就不一樣沈贝，都是老師灌輸給他們的杠人。只有在演講活動(dòng)中，他們才能做自己宋下。
我只能哇一聲嗡善！的確，這樣做閱讀学歧，真棒罩引！好玩有趣，腦洞大開枝笨，做自己袁铐！
