里昂思想夜宴昨晚討論《其實我們的內心即自卑又自大》辐益。
做為助教断傲，我的任務會議總結。
今天匯總完智政，我直接發(fā)長圖到群里认罩，附上一句“這是大家的匯總”。
你懂的续捂，換來戛然而止的尷尬垦垂。
在工作群里，老師給了我反饋：
仔細看了兩遍老師的反饋牙瓢，我突然樂了劫拗。老師讓我看到了自己的盲點。
而且現(xiàn)在這個場景不就是昨晚討論的議題嗎矾克。昨晚的討論后面會說页慷。
老師的第一條：指明方向。發(fā)完應該有下一步胁附，找?guī)讉€同學去回應酒繁，而不只是單單復制粘貼。
我的反應是控妻，老師神算呀州袒。剛才發(fā)匯總時，確實沒想說什么饼暑。所以就機械式的走流程稳析。
老師的第二條：把你的用心給別人看到洗做，不要只是當個搜集咨詢的機器人９选（臺灣人的表達，想哭）
我的反應是：我沒有利他诚纸，也沒有下一步撰筷，不是以創(chuàng)業(yè)心態(tài)在做事。
老師的第三條：都花時間做了畦徘，就把你的價值給放大毕籽，讓別人看到抬闯，不要浪費你自己的時間！
我的反應是关筒，我確實花了不少時間溶握，昨晚的記錄，今天的整理蒸播∷埽可全是瞎忙，沒有體現(xiàn)自己的價值袍榆，還不自知胀屿，盲點。
每一次討論包雀，我們都會說下一步宿崭。我們也常說利他。生活中才写，工作中葡兑，也都會談到體現(xiàn)自己的價值，我也知道它的重要性琅摩。
這樣的道理 铁孵，我以為我懂的，但是今天房资，老師的一個簡單反饋蜕劝，讓我意識到，理論與實際的差距轰异，我還沒把它們變成我的潛意識♂妫現(xiàn)在還需要不斷提醒才能意識到。
這讓我想到前面的學習模型搭独，
引發(fā)我的第四反應：提升學習能力問題婴削。舉一反三，把現(xiàn)學的模型運用到多個場景中去牙肝。
在自己一連串的思考中唉俗，我深深體會到老師撥絲抽繭的指導，感恩配椭。
我沒做好虫溜，我感覺應該做好，所以委屈股缸，其實我認為可以理解為自卑衡楞。
整個過程也讓我看到自己是如何處理自卑的。
1. 在leo老師給我反饋的時候敦姻，我正視了自己的不足瘾境。
2. 尋著老師給我的反饋歧杏，覺察了自己的狀態(tài)。
3. 按照老師給的線索迷守，做了自己認為可以做的事情犬绒。
雖然中間有反饋的忐忑，但自己也勇敢的邁出了一步兑凿。
瞧懂更，我懂的道理還沒有變成我的潛意識，但是經(jīng)歷一遍急膀，卻讓我這么有感觸沮协。所以，說一萬遍不如做一遍卓嫂。
你還在好奇我們討論的議題慷暂，那就往下看：
自卑、自大無時不存在于生活中晨雳，重要是怎么處理行瑞。（以下只是個人總結）
【方法總結】
1.? ? 通過學習、覺察餐禁、以第三者的身份客觀客觀中立的看待事情血久。
2.? ? 對事不對人，脫離壞情緒帮非。
3.? ? 找一個能量高氧吐、比較理性的人指導。
【總結者角度體驗】
1.? ? 聽到大家不同角度的詮釋末盔，看到集體討論的正向效應筑舅。
2.? ? 觀察到LEO老師客觀、中立的復述陨舱、回應翠拣、總結；感受老師聆聽的高技能游盲。
3.? ? 覺察自己為了總結筆記误墓，耽誤了聆聽。
【我的下一步】
1.? 覺察自己自卑與自大背后的原因益缎，看看自己真正的卡點谜慌。做出中立的決策。
2.? 找一個能量高链峭，頭腦更清晰的導師來學習畦娄。
3.? 專注聆聽又沾，感受能量的流動弊仪。
今天熙卡，我竟然悄悄完成了下一步的第2條。
