最近在帶一個(gè)夏令營的班級笛园，一共33人隘击，這是我從業(yè)至今教過人數(shù)最多的班級。孩子們年齡由12歲到17歲不等研铆，大多為菲律賓華裔埋同，程度都還不錯(cuò)，性格活潑棵红。在采用分組比賽制時(shí)凶赁，孩子們的參與積極性大大地提高了，每次提問逆甜，孩子們的手都舉得高高地虱肄，期盼地看著我說，老師交煞，我我我咏窿。可隨之而來一個(gè)問題素征，如何在有限的時(shí)間內(nèi)集嵌，照顧到每一個(gè)孩子呢。孩子的性格各異御毅，有活潑外向的根欧，也有安靜害羞的。程度也參差不齊亚享，如何兼顧呢咽块？既照顧到了安靜的孩子，也不會打擊外向孩子的積極性欺税。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試侈沪，也在微信群中請教了其他老師們，得出了以下幾點(diǎn)還不錯(cuò)的小Tips晚凿。
1.隨機(jī)點(diǎn)名
這個(gè)方法是由群里的老師丹推薦的亭罪，經(jīng)過嘗試，效果不錯(cuò)歼秽。大家都很信服這樣點(diǎn)名的結(jié)果应役。孩子們分成五組，每組的同學(xué)給自己編好燥筷，即小組1-7號這樣箩祥。不需匯報(bào)給老師。老師在點(diǎn)名時(shí)肆氓，隨機(jī)選數(shù)字袍祖，即第幾組，第幾號就行了谢揪。這樣避免了老師抽點(diǎn)號數(shù)時(shí)忽略一些學(xué)生蕉陋，也增加了緊張感捐凭，因?yàn)椴恢勒l會被點(diǎn)到。有時(shí)候凳鬓，我在小組間比賽時(shí)會采取這種方法茁肠，如每組的三號起立，進(jìn)行比賽缩举。效果還不錯(cuò)垦梆。
丹老師還提供了一個(gè)有趣的升級版，即每組四人的話蚁孔，每人可以從四個(gè)不同類別中選一個(gè)詞作為自己的代碼奶赔，如一個(gè)人選動物，一個(gè)人選水果杠氢，另外兩人選了文具和體育項(xiàng)目站刑。老師提問后可以說每組的水果回答，于是蘋果鼻百、香蕉等同學(xué)就站起來了绞旅。這樣既提高了學(xué)生的參與積極性，也順帶鞏固了學(xué)過的相關(guān)類別的詞温艇。
備注：個(gè)人覺得自己選名字的方法更適合初級的學(xué)生因悲。另外，由于每組孩子程度各異勺爱，在問題難度適中晃琳，大多數(shù)學(xué)生都會應(yīng)該掌握的情況下，可以采取這種方法琐鲁。老師則可以允許搶答卫旱，或者是允許小組內(nèi)求救的方式。避免一些學(xué)生無法回答問題而產(chǎn)生挫敗感围段。
2.抽簽法
同樣來自群里丹老師的推薦顾翼。她推薦了一個(gè)叫wheeldecide.com的網(wǎng)站，提前將學(xué)生的名字輸入奈泪，讓網(wǎng)絡(luò)自動選擇适贸。效果應(yīng)該也不錯(cuò)，而且也挺有意思的涝桅。
但是我所在的教室沒有網(wǎng)絡(luò)拜姿，所以我稍做調(diào)整，做了個(gè)低配版的抽簽點(diǎn)名器冯遂。我做了三十三張紙條砾隅，寫上號數(shù)，放下一個(gè)綠色的文件袋中债蜜，每次提問后晴埂，從袋子中抽一個(gè)號碼回答。在搶答激烈時(shí)寻定，學(xué)生都喜歡用抽簽法來決定誰來回答問題儒洛。有時(shí)候，我會讓回答問題的同學(xué)抽簽選出下一個(gè)回答問題的同學(xué)狼速。學(xué)生都喜歡這項(xiàng)福利琅锻。
3. 角色分派法
這是由群里的Jesmine老師提供的。還沒有試過向胡，但是看起來很有意思恼蓬。將學(xué)生分組，給一個(gè)人角色例如法官僵芹、發(fā)言者处硬、監(jiān)督員、秘書等拇派。法官即組長荷辕，秘書就是記錄員，發(fā)言人就是負(fù)責(zé)發(fā)言的件豌。職業(yè)名稱也可以起他們喜歡的疮方。盡可能讓孩子體驗(yàn)不同角色，以及能回答問題茧彤。但是需要花些時(shí)間解釋規(guī)則和角色職責(zé)骡显。可以做一張職責(zé)分工圖曾掂。
備注：雖然沒有試過惫谤，但是覺得在初級語言班采用這種方式可能太費(fèi)時(shí)了，或者可以提前制作職責(zé)分工圖遭殉，英文標(biāo)出相應(yīng)的職位和職責(zé)石挂，以及游戲規(guī)則，這樣可以省去用媒介語講解的時(shí)間险污。這個(gè)辦法適用于小組集體完成任務(wù)時(shí)痹愚。法官負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局，秘書負(fù)責(zé)記錄各個(gè)成員的分享蛔糯，監(jiān)督員負(fù)責(zé)督促每一位成員都參與小組任務(wù)拯腮，而發(fā)言人則最后代表小組展示小組任務(wù)成果。這個(gè)方法還可以和別的游戲結(jié)合蚁飒。記得以前培訓(xùn)的時(shí)候动壤，培訓(xùn)老師分享了一個(gè)小組活動，即每組負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù)淮逻，每組派一個(gè)代表將自己的任務(wù)到其他組分享琼懊，這樣一輪下來阁簸，大家都能了解各組的知識分享。這樣的活動就可以和角色分配結(jié)合哼丈。讓學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任启妹，既提高學(xué)生的參與度，也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感醉旦。
4饶米、萬能小白板
這是一種集體參與的有效方式。在美國很多老師都有會用到小白板车胡。給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一塊小白板檬输，用于共同答題。老師提問時(shí)匈棘，學(xué)生用白板作答丧慈。這種方式可以用來練習(xí)學(xué)生的聽力和書寫，也照顧了一些羞于表達(dá)喜歡寫的孩子羹饰。我常用來練習(xí)學(xué)生的聽力理解能力伊滋，如老師說一個(gè)詞，學(xué)生畫出相應(yīng)的圖片队秩。老師也可以說一個(gè)句子笑旺，學(xué)生根據(jù)老師的描述畫出相應(yīng)的圖畫。學(xué)生都很喜歡馍资，學(xué)生更喜歡這種方式寫字筒主。
小白板也可以用于游戲的形式，讓全班起立鸟蟹，站成一個(gè)圈乌妙，老師說一個(gè)詞，學(xué)生畫出或?qū)懗鱿鄳?yīng)的答案建钥，答錯(cuò)的同學(xué)做回自己的位子上藤韵。第二輪，站立的學(xué)生繼續(xù)比賽熊经，退場的學(xué)生坐在位子上繼續(xù)參與作答泽艘。站到最后的同學(xué)獲勝。是不是有點(diǎn)像《一站到底》镐依。
小結(jié)
近來在讀《First Days of School》匹涮，其中幾句話印象深刻』笨牵“The biggest secret to teaching sucess:Beg , Borrow,and Steal!"然低。“Effective teachers steal from the best and learn from the rest.”確實(shí)，從優(yōu)秀的老師那兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)雳攘，并努力成為自己的带兜。這是老師，特別是新手老師提升自己最有效的方式之一吨灭。非常感謝群里老師的熱情分享鞋真，讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
