? ? ? ?請(qǐng)嚴(yán)肅地告訴孩子：學(xué)習(xí)肯定苦药薯，所有人都一樣饿序！
文源自公眾號(hào)：學(xué)引1對(duì)1
春節(jié)假期熬苍，有不少家長(zhǎng)在后臺(tái)留言，不難看到許多家長(zhǎng)和老師的糾結(jié)：怎么讓孩子學(xué)習(xí)不那么辛苦地技，又有好成績(jī)蜈七？是不是讓孩子找到興趣就可以了？我們不得不說(shuō)莫矗，真正的學(xué)習(xí)從來(lái)都是一件辛苦的事飒硅，全世界都一樣！
我們要做的就是培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)作谚，幫助他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)三娩，為目標(biāo)而努力，這是家長(zhǎng)和老師們的一種責(zé)任妹懒，也是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力雀监。
學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，國(guó)外也一樣
縱觀我們身邊的人彬伦，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事伊诵，只有通過(guò)自身的不懈努力单绑，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣曹宴，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的搂橙，誰(shuí)小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評(píng)兩下笛坦？孩子畢竟不是成年人区转，心智不成熟，在這過(guò)程中很多時(shí)候感受到不快樂(lè)版扩。
有一些家長(zhǎng)以為國(guó)外的教育全部是快樂(lè)的废离，其實(shí)在國(guó)外，優(yōu)秀的學(xué)生他們一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)礁芦。比如新加坡的小學(xué)教育蜻韭，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專(zhuān)門(mén)的課程之外柿扣，還有藝術(shù)肖方、語(yǔ)言方面等領(lǐng)域，充分開(kāi)拓學(xué)生的天賦未状。但是新加坡的中小學(xué)教室后面不也經(jīng)常懸掛著一把戒尺嗎俯画？據(jù)說(shuō)，孩子表現(xiàn)不好司草，老師是要照手心打三下艰垂，而且是要兩個(gè)老師在場(chǎng)才能執(zhí)行泡仗。
所以，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是正確的材泄，但是學(xué)習(xí)過(guò)程一定是要辛苦的沮焕，寓教于樂(lè)的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復(fù)習(xí)拉宗，不需要刻苦學(xué)習(xí)峦树。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，就不可能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)
絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂(lè)的事旦事，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的取得魁巩，需要孩子在別人玩游戲的時(shí)候，別人在看電影的時(shí)候姐浮，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)谷遂。
有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠(yuǎn)大志向卖鲤，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的奮斗目標(biāo)肾扰，并為此而努力；也有些孩子沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)蛋逾，但至少有一個(gè)像考上好中學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標(biāo)集晚。
但無(wú)論是那種情況，他們首先是有一個(gè)目標(biāo)区匣，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中偷拔，努力付出，這個(gè)過(guò)程是談不上快樂(lè)的亏钩。
快樂(lè)是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上莲绰，當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)姑丑，學(xué)習(xí)的快樂(lè)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)蛤签。
但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強(qiáng)的天賦栅哀，不需要太努力就能取得很好的成績(jī)顷啼，但這只是個(gè)例，不在我們討論的范圍內(nèi)昌屉。
讓孩子知道钙蒙，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更多的是要讓孩子在努力學(xué)習(xí)的情況下间驮，辛勞付出躬厌，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責(zé)任感。
孩子在上學(xué)階段扛施，他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)鸿捧，對(duì)于這個(gè)階段的孩子而言，努力學(xué)習(xí)就是他們的責(zé)任疙渣。
我們很難想象匙奴，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)妄荔，不懂得付出泼菌，整天吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出啦租、肯努力哗伯、肯拼搏。
所以與其說(shuō)在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學(xué)習(xí)篷角，具備勤奮拼搏的精神焊刹，不如說(shuō)是在培養(yǎng)他們自小樹(shù)立起積極向上，有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)恳蹲，讓他們長(zhǎng)大后踏入社會(huì)后具備積極向上虐块，努力付出的責(zé)任感。
不要以為孩子有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)嘉蕾，這只是一種理所當(dāng)然的假象
我們有些家長(zhǎng)總是羨慕國(guó)外的教育方式贺奠，事實(shí)上除去偏見(jiàn)，外國(guó)有些優(yōu)秀的教育方式是值得我們學(xué)習(xí)荆针。
比如美國(guó)的中小學(xué)階段很重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累以及學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)敞嗡，對(duì)孩子的教育多采用鼓勵(lì)的形式颁糟，教育方向也是朝著孩子的興趣愛(ài)好發(fā)展航背，因材施教，這是我們教育體制未來(lái)的發(fā)展方向棱貌。
興趣也許是最好的老師玖媚，是孜孜不倦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但這只是學(xué)習(xí)的啟始動(dòng)力婚脱，許多孩子對(duì)很多方面都有興趣今魔，但是并沒(méi)有成為他們以后的成功能力，原因很簡(jiǎn)單障贸，他們并沒(méi)有為這個(gè)興趣而努力错森。
例如喬布斯，有人認(rèn)為他的成功是因?yàn)橛兄欠驳奶熨x篮洁，但是這種天賦也是要在漫長(zhǎng)的過(guò)程中不斷經(jīng)歷痛苦涩维，不斷嘗試失敗或積累下來(lái)。
任何事情不可能一蹴而就袁波，同樣優(yōu)秀的人也是要通過(guò)不斷努力瓦阐，辛勞地付出才能成功蜗侈。
比如一個(gè)小孩，他是很喜歡畫(huà)畫(huà)睡蟋，但是他并沒(méi)有為此而努力過(guò)踏幻，那他以后就能成為一個(gè)畫(huà)家嗎？
孩子因?yàn)橛信d趣戳杀，所以對(duì)某件事更加努力學(xué)習(xí)该面，更加有目標(biāo)去學(xué)習(xí)，甚至為此做出很多犧牲豺瘤，這才是他以后成功的原因吆倦。
所以不要以為孩子有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，這只是一種理所當(dāng)然的假象坐求。
學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)孩子的綜合能力蚕泽，否則長(zhǎng)大都很難有成就
在應(yīng)試教育的不良影響下，一些學(xué)生在高度的學(xué)習(xí)壓力下桥嗤，學(xué)習(xí)很努力须妻，幾乎兩耳不聞窗外事地學(xué)習(xí)，真正良好的教育泛领，不但要讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)荒吏，還要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合能力，團(tuán)隊(duì)精神渊鞋，情商逆商等绰更。
孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的寶貴品質(zhì)是會(huì)伴隨他們一生，這些都能讓他們?cè)诮窈蟾?jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中更好地工作锡宋、生活儡湾，而這才是我們教育的最終目的。
孩子天性就喜歡玩执俩，家長(zhǎng)不讓他們知道學(xué)習(xí)是辛苦的徐钠，他們?cè)趺纯赡苤鲃?dòng)努力學(xué)習(xí)？
我們必須讓孩子知道役首，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折尝丐，充滿(mǎn)著艱辛，要想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)衡奥，就必須要努力爹袁，要辛苦付出，這是每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任矮固。
我們要讓孩子去體會(huì)努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的快樂(lè)失息，去培養(yǎng)一種不付出就沒(méi)有收獲的價(jià)值觀。
要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命根时，在學(xué)生階段瘦赫，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，為他們以后的人生獲得成就的能力蛤迎，就是他們這個(gè)階段最重要的使命确虱。
為了這個(gè)使命，他們必須要學(xué)習(xí)忍耐替裆、學(xué)會(huì)放棄校辩、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要辆童，也是人生的一種修煉宜咒。
如果在學(xué)習(xí)的階段，他們每天都想著玩把鉴，想著快樂(lè)的生活故黑，而沒(méi)有去體驗(yàn)人生這種為目標(biāo)而努力付出的過(guò)程，他們長(zhǎng)大后就不可能為了工作庭砍，為了人生的目標(biāo)而去拼搏努力场晶，這恰恰是現(xiàn)在孩子面臨的主要問(wèn)題。
現(xiàn)在零零后的孩子怠缸，他們從小生活中一種沒(méi)有壓力的環(huán)境下诗轻，他們感受到的更多是快樂(lè)，他們從小就沒(méi)有為生活而擔(dān)憂(yōu)的必要揭北，所以快樂(lè)對(duì)他們而言是理所當(dāng)然扳炬，而辛苦付出就似乎是一種不必要的想法。
如何培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)搔体，幫助他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)恨樟，為目標(biāo)而努力，這是家長(zhǎng)和老師們的一種責(zé)任嫉柴，也是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力厌杜。
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文章編輯?| 書(shū)生
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