書(shū)單：如何說(shuō) 孩子才會(huì)聽(tīng) ? 怎么聽(tīng) 孩子才肯說(shuō)
作者：阿黛爾.法伯 ?伊萊恩.瑪茲麗施
章節(jié)：第三章 代替懲罰的方法
金句：
001 懲罰孩子我們實(shí)際上剝奪了他從內(nèi)心深處對(duì)自己錯(cuò)誤行為的反省過(guò)程惨驶，而這個(gè)過(guò)程又是非常重要的眷篇。
002 其實(shí)學(xué)習(xí)每一個(gè)單獨(dú)的步驟并不難色瘩，花一點(diǎn)時(shí)間就學(xué)會(huì)了。最難的是我們能轉(zhuǎn)變我們的態(tài)度撑螺。我們不能把孩子當(dāng)成一個(gè)“問(wèn)題”來(lái)糾正，同時(shí)，也要放棄“成人總有正確答案”的想法栋齿。
復(fù)述： 在實(shí)際的生活中，我們很難讓自己的言行一直是按照新的技巧和孩子溝通襟诸，我們需要一直控制自己瓦堵，因?yàn)閷?duì)于很多不好的詞語(yǔ)和方式，我們接觸的太多，有點(diǎn)根深蒂固。
在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候瞪醋，我們第一反應(yīng)會(huì)是生氣钢颂，暴怒，然后就是懲罰孩子居砖。懲罰孩子，我們的目的是想讓孩子了解自己做錯(cuò)了，以后改變揩慕。只不過(guò)我們的態(tài)度很難達(dá)到我們的目標(biāo)。我們的懲罰會(huì)讓孩子感受：敵意扮休、仇恨迎卤、抗議、罪惡感玷坠、沒(méi)有價(jià)值感蜗搔、自憐等劲藐。同時(shí)還剝奪了孩子敵意自己錯(cuò)誤的反省過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常的重要樟凄。
作者給出了七個(gè)代替懲罰的技巧：
001 請(qǐng)孩子幫忙聘芜；
002 明確表達(dá)清冽不同意的立場(chǎng)（但不要攻擊孩子的人格）；
003 表明你的期望缝龄；
004 提供選擇汰现；
005 告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤？
006 采取行動(dòng)叔壤；
007 讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的后果瞎饲。
感悟：
在懲罰孩子的時(shí)候，我們很少去考慮孩子的心里感受炼绘。我們認(rèn)為我們的成為是為了他們好嗅战，是為了讓他們以后不讓犯同樣的錯(cuò)誤。只是我們忽略了我們的懲罰對(duì)于此時(shí)孩子內(nèi)心的傷害俺亮。想想自己小時(shí)候驮捍，也有和同學(xué)打架、把家里弄的一團(tuán)糟脚曾，想想在父母批評(píng)自己的時(shí)候厌漂，自己內(nèi)心是拒絕的。那時(shí)候自己不會(huì)去想父母為了我好斟珊，只知道他們批評(píng)我苇倡，他們對(duì)我不好。內(nèi)心無(wú)比的痛恨囤踩，甚至?xí)须x家出走的想法旨椒。
同時(shí)面對(duì)自己孩子的時(shí)候，我們采用的是同樣的方法堵漱，因?yàn)檫@樣的教育方式综慎，是我們了解的。正因?yàn)榱私馇诼覀円仓肋@樣教育孩子的弊端在哪里示惊。作者給出的代替懲罰的七個(gè)方式，還有解決問(wèn)題的五個(gè)步驟愉镰，給我們了很清晰的路線米罚，只要我們認(rèn)真的去體會(huì)學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲丈探。
