1讲弄、讀別人的故事措左，豐富自己的人生。

走進(jìn)水滸避除，走進(jìn)魯達(dá)怎披，也是在走進(jìn)每一份錯綜復(fù)雜的人生胸嘁。丁師說，我們可能都有過受到委屈钳枕、壓抑缴渊、侮辱、扭曲的時候鱼炒，要替自己修回來衔沼。靠自己去愛自己昔瞧，為自己付出指蚁。看一看好的小說自晰，幫自己招魂凝化，把自己呼喚回來。以前不懂酬荞，以為看小說無非也就是在閱讀一個又一個故事罷了搓劫。慢慢的，有點(diǎn)懵懵懂懂地感覺到每一個故事背后都是一份巨大的因果混巧，一個人的結(jié)局藏在他的言行里枪向，而言行似乎又藏在家族、家庭之中咧党。原來秘蛔，看別人的故事，是為了看清自己的故事傍衡。我們都在別人的故事中經(jīng)歷著豐富的人生體驗(yàn)深员，然后用這樣的一份清明的認(rèn)知面對自己的人生。這也是中國小說的深意蛙埂，為我們指出一切人生的真相倦畅。

小說中，情境是一個飽滿的經(jīng)驗(yàn)绣的，里面有我們內(nèi)心深刻的意愿叠赐、有我們內(nèi)心飽滿的感受、有我們身體實(shí)際的行為被辑，有具體的環(huán)境。每一個問題背后是龐大的錯綜復(fù)雜敬惦，所以不要急切盼理，不要貪心，就是面對俄删，這是對自己宏怔。而他人奏路，有些時候得有一份慈悲，這份慈悲是將情境之中所有的飽滿經(jīng)驗(yàn)納入心底臊诊，然后慢慢地厘清其中的深刻的意愿鸽粉、飽滿的感受，一點(diǎn)點(diǎn)懂得行為本身抓艳，當(dāng)懂得了触机，很多行為合情合理，當(dāng)一份被接納流露出來時玷或，很多翻騰在內(nèi)心的那份委屈儡首、對抗、消弭偏友，就會自動消散蔬胯。恰如陽光普照一般，無需多說位他、多言氛濒，自然而然，這便是智慧吧鹅髓。

班上一個小皮蛋舞竿，三年了每天狀況不斷。前兩天他的一件離譜的行為讓我?guī)缀跻彩切沟桌锫跹Ｆ叫撵o氣下來炬灭，那會他已經(jīng)能聽進(jìn)去了，一一接受靡菇，事情很容易解決了重归。回頭我在反思厦凤，其實(shí)在那個當(dāng)下鼻吮，我并未真切的體會到他的飽滿經(jīng)驗(yàn)，我在我的教師的身份里较鼓，有著我的所謂“經(jīng)驗(yàn)”和“規(guī)矩”椎木，而孩子有著屬于自己的認(rèn)知下的感受與意愿，被嘲笑了博烂，自然心有不甘香椎，找老師理論，當(dāng)然不管不顧是不是上課時間禽篱，也不管其他孩子急切的想上課的心情畜伐，顧不了所有的老師并不想解決她的問題的心情……當(dāng)一切堆積一起，孩子也是崩潰的躺率，繼而由崩潰發(fā)展為一份對抗玛界，以至于對待我的是那種巨大的對抗万矾，這份對抗成功地引發(fā)了我的對抗，以至于情況一度很失控慎框。事情的最后看似的是老師的“成功”良狈，但我心中并非如此，晚上回家心底還是有些許的復(fù)雜笨枯。第二天薪丁，孩子過生日，我把之前沒收的他的小人書還給了他猎醇，語重心長跟他說了一些話窥突，告訴他我能感受到那天他的恐懼，怕回家挨揍硫嘶，以后請?jiān)囍嘈爬蠋熥栉剩⒆拥纳眢w立刻放松了下來。孩子把中午自己收到的小零食禮物送給了我沦疾，當(dāng)我忘記的時候称近，放學(xué)后他甚至提著袋子送到了我的辦公室，便簽上寫著“送給我的畢老師”哮塞，那一刻刨秆，內(nèi)心很復(fù)雜，很多摻雜到一起忆畅。直到自然筆記課上衡未，因?yàn)樗情_大家又想擠進(jìn)去的時候，我看著眼看的矛盾爆發(fā)家凯，把孩子叫到了自己身邊缓醋。他說道，我就是想看看而已绊诲。我說送粱，這是可以的，只是你是怎么做的呢掂之？孩子想了會抗俄，說：我扒開大家，想塞進(jìn)去世舰。我說道动雹，你試著感受下身邊同學(xué)的感受。孩子沉默了跟压。他又說道：剛剛悅恒還打我來胰蝠。我問道：什么感受？他說道：很煩。我說姊氓，你試著跟老師一起觀察下他們吧。一會悅恒興奮跑來喷好，跟我分享小小螞蟻竟然能夠鉆出那么大的洞翔横。結(jié)束后，我問道：剛剛你打梓銳了梗搅？悅恒歪著頭想了很久禾唁，說：蹲下來看螞蟻那會，是不小心碰著了无切。梓銳表示荡短，有可能是。這事就這么過去了哆键。其實(shí)孩子內(nèi)心很豁達(dá)的掘托。到后來，孩子跟我分享籍嘹，他發(fā)現(xiàn)大家都很和諧闪盔，剛剛軒瑜不小心碰著子賢了，子賢也沒有計(jì)較什么辱士，他們繼續(xù)玩了泪掀。我提醒他，試著關(guān)注下他們說的話颂碘，后來孩子說他們說話沒有那些粗暴的异赫、粗俗的話，就是正常的交流头岔。慢慢的塔拳，孩子安靜下來，我離開后切油，他依然那樣坐著蝙斜。我跟他說，其實(shí)人與人之間的相處澎胡，也是得學(xué)習(xí)的孕荠。孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說攻谁，要學(xué)會謙讓稚伍，也不能說這粗暴的話，大家不喜歡的戚宦。之后他跑去跟大家觀察螞蟻个曙，就再也沒矛盾。但我知道，事情總歸會反復(fù)的垦搬。這是必然呼寸。因?yàn)槲覀冏约旱娜松脖貙⒔?jīng)歷錯綜復(fù)雜的反復(fù)，這是真相猴贰。

2对雪、錯綜復(fù)雜才是生命的真相，試著接納它米绕，主動把出去了的欲望請回到內(nèi)心瑟捣，一點(diǎn)點(diǎn)琢磨，一點(diǎn)點(diǎn)知新栅干。

丁師說迈套，在我們的人生里面，我們得要一件事一件事出去了又回來碱鳞，好不容易才可能把它理清啊桑李，這就是章回小說。它就是我們的輪回窿给。我們的一件事情不斷重復(fù)芙扎、輪回，一遍又一遍填大，在這個一遍又一遍里面戒洼，共同構(gòu)成了一件我們?nèi)松拇笫隆⒋笠蚓壴驶覀兊娜松鷱奶焐蟻砣剑褪菫榱艘瓿蛇@件事情。曾經(jīng)對于生命的冥冥之中的反復(fù)有一種莫名的煩躁靴寂，有一種追著自己跑的感覺磷蜀，但心頭靜下來時，我能清晰感覺到我是被感召的百炬，這份感召里有著我生命中最飽滿的體驗(yàn)與成長褐隆。但回到人世間，那份繁雜將心底那份小雀躍給掩蓋了剖踊，混跡紅塵庶弃，仿若接球一般，一個來了德澈，又一個來了歇攻。生命里每一天都是一個輪回，從醒來到睡去梆造，這樣的反復(fù)里又有怎樣的“知新”覺悟呢缴守？如果不給自己一點(diǎn)觀照自己的時間，那份反復(fù)就出去了，沒有回來的機(jī)會了屡穗。從天到月贴捡，從月到年，輪回在一遍遍上演著村砂，如果不給自己一點(diǎn)看向自己的時間栈暇，無論是日記書寫，還是靜坐觀照箍镜，那份錯綜，慢慢走向復(fù)雜煎源，越來越亂色迂。只是心頭那一份懵懂，那一份觀照手销，原來就是這樣清晰起來的歇僧。

恰如明亮的讀書課上，從一開始的教學(xué)設(shè)計(jì)的簡單到這一次的教學(xué)設(shè)計(jì)分享锋拖，我清晰感覺到自己在閱讀教學(xué)這件事情用心不足诈悍，精進(jìn)不足，水平差的遠(yuǎn)兽埃。當(dāng)我試著把事實(shí)本身放在心頭時侥钳，我看到自己面對閱讀教學(xué)還可以擁有的一份精進(jìn)的空間。原來呵柄错，我一直在用世間繁雜為自己的不作為找借口呢舷夺，其實(shí)這也是放棄了自我成長的機(jī)會。一份成長明心售貌，何必外在求一份贊譽(yù)呢给猾。內(nèi)心唯有面對內(nèi)心，內(nèi)心才會自明颂跨。

每一刻都是可以在錯綜之中理出頭緒來敢伸。曾經(jīng)以為是自己不夠力量，才在工作中不得法恒削、不得心池颈。那份心頭里隱隱的感覺不舒服，那一定是做錯了钓丰，恰如丁師所言“把錯的當(dāng)成對的”來做……點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是得在觀照中慢慢找到自己可以安心的做法饶辙，接受每一次的錯綜復(fù)雜帶給自己的混沌與冥思。

丁師說斑粱，在一遍又一遍里面弃揽，它有變化。第一個是先錯，正面的變成反面的矿微，要的是正面的痕慢，拼命在做反面的。反面的再一綜涌矢，就是把這邊的當(dāng)成是對面掖举。簡單的譬喻，當(dāng)學(xué)生的看到當(dāng)老師的好威風(fēng)啊娜庇，于是他要當(dāng)老師塔次，原來想學(xué)的學(xué)問他不管。這是綜名秀。在這個要當(dāng)老師的過程當(dāng)中励负，想要去到自己崇拜的地位過程當(dāng)中，就開始一遍又一遍地發(fā)生重復(fù)的事情匕得，一層一層地累積继榆，越來越重復(fù)、積壓的越重汁掠。每一次的因緣累積當(dāng)中呢略吨，又會夾雜進(jìn)來新的事物跟因素，最后簡直搞得昏天暗地考阱，那個天理就變成了欲望翠忠。面對這樣的錯綜復(fù)雜，唯有的是回到自己乞榨，不斷回到自己负间，用自己的良知作為評判，一點(diǎn)點(diǎn)修正姜凄，一點(diǎn)點(diǎn)回歸政溃。給自己與自己相處的時間，才能在這樣的錯綜復(fù)雜里找到出路态秧，突破欲望的控制董虱，走向天命之清明自在。

3申鱼、尊重的真相愤诱，是在懂得之上不斷錘煉而來的。

米德說捐友，如果個體能扮演他人的角色的話淫半，他在一個合作活動中對動作的控制可以發(fā)生在他自身的行動中。所以兩三歲的小孩兒碰到你匣砖，他就沖過來對你笑科吭，不是說他喜歡你昏滴，那是因?yàn)樗麆倢W(xué)會笑，他對所有人都去笑对人，看對方的反應(yīng)谣殊，然后去感覺整個的感覺。米德說牺弄，這種角色扮演具有人類交流的價(jià)值——互動啊姻几。當(dāng)然可能也碰到一個小朋友兩三歲跑過來就打你，可能就是他昨天被他爸媽修理势告，但他完全不知道打是怎么回事蛇捌？那他只好做同樣的動作去觀察其他人怎么反應(yīng)。于是咱台，我們就是這樣一個一個的扮演络拌，一個一個的學(xué)習(xí)。對待兒童吵护，不去評判，需要的是一份開放的心懷去擁抱表鳍，去理解馅而，去接納。在懂得孩子的道路上譬圣，每個成人都是過來人瓮恭，也都是遠(yuǎn)觀者，當(dāng)試著走進(jìn)厘熟，理解時屯蹦，我們才能說，我們真正地學(xué)會尊重二字绳姨。

4登澜、小說里的行動的意義。

丁師說飘庄，小說的價(jià)值具體落在事件上面的行動脑蠕。為什么這個很重要呢？因?yàn)槟莻€里面隱藏了正義與真情跪削、色情跟暴力谴仙，而涵蓋這一切的東西是什么呢？是我們身體的智慧碾盐。它跟我們腦袋晃跺、心念、意象毫玖、感受掀虎，想的東西是不一樣的凌盯。留意自己身體的智慧，把自己說過的話統(tǒng)統(tǒng)都消除涩盾，把自己腦袋里面想的統(tǒng)統(tǒng)都放棄十气，單純地看自己在這個人世上究竟做了什么事，我們就是什么人春霍。但是里面的空間很大砸西，不要誤解自己，別人可以誤解自己址儒、扭曲自己芹枷，自個兒千萬不要扭曲自己、誤解自己莲趣。其實(shí)這個世界上鸳慈，人人都在誤解對方，唯有自己該是最懂自己的那個人喧伞，但卻因?yàn)槲覀儚奈凑嫘拿鎸^自己走芋，以至于自己也變成了那個對自己誤解最深的那個人。這也許也是錯綜復(fù)雜里的真相吧潘鲫。身體是在行事當(dāng)中修煉翁逞。腦袋想的，嘴巴說的沒有任何用處溉仑。然后我們自個兒愿意為自個兒付出什么呢挖函？這是考驗(yàn)，這是天人的交戰(zhàn)浊竟。天是天命感應(yīng)怨喘，人是欲望驅(qū)使，天人之際則是天人的合一振定，在欲望的往復(fù)之中見自己必怜，見天地。曾經(jīng)以為后频，意志的考驗(yàn)是自我能控制的行為棚赔，而今想來從天命而來的行為卻是超越了意志本身，成為一種魅力所在徘郭，恰如跳蚤市場上那個拉京胡的小男孩靠益。我觀察過，一開始他的眼神里有著躲閃残揉，有著等待著的確認(rèn)胧后。我微笑著站在他跟前，什么也不說抱环，就那樣聽著壳快，慢慢我感受到他在這樣的欣賞中慢慢變得投入纸巷，手機(jī)里我錄了像，回家再看眶痰，后來的他拉著京胡瘤旨，泛著光芒。我在想竖伯，教育之事可能最難的就是最初我們深情的凝望存哲，理解他開始的不安，接納他最初的期盼七婴，用真心給予祟偷，慢慢等待，最后讓他們成為他們自己打厘。

丁師說修肠，小說寫的也是修行。真實(shí)人生演的也是修行户盯，從天上下來嵌施，然后回去。那個身莽鸭、那個心吗伤、那個意接通了嗎？因?yàn)樯眢w的智慧是由無意識蒋川，無意識在意識形態(tài)壓迫下跟意識斷裂牲芋，那只有透過身體去做才能夠重新接通撩笆，這也就是小說敘事的特殊意義捺球。我在想，接通天人的也許就在自我書寫中吧夕冲。借由一件小事氮兵，一點(diǎn)點(diǎn)在心頭咂摸回蕩，然后那份錯綜復(fù)雜慢慢清晰起來歹鱼。

只是丁師所言：“那個信要深入到什么呢泣栈？深入到你完全的相信。這就是身體的智慧弥姻。不是聞見南片。是在真正的行動當(dāng)中扎實(shí)的信實(shí)，不是幻覺庭敦，不是意識形態(tài)疼进，不是符號。我們所有的知識秧廉、理解對身體來說伞广，沒什么用拣帽。” 嚼锄，這份深入需要的是行動走出去的實(shí)踐减拭，然后回到身體，行出來的“信實(shí)”区丑，恰如魯達(dá)信“潮”一般拧粪，坐化之中圓滿一生。只是刊苍，我真信的是什么既们？自己的故事里仿佛真的就是輕飄飄的，錯綜復(fù)雜里迷亂紛飛正什。