01
前兩天去廣州參加了PR（Photo reading）復(fù)訓(xùn)，上次明白了放松动分、相信潛意識的重要性毅糟，這次明白了設(shè)定閱讀目的的重要性。
以前我們看書的習(xí)慣是什么呢澜公？
覺得這本書好姆另、口碑不錯、覺得能看到自己想要的內(nèi)容坟乾，然后就直接買來看迹辐。
但這樣的看書，是被動式的輸入甚侣，作者說什么明吩，我們就看什么，有些地方覺得不錯殷费，就wow一下印荔，或者記下來去實踐，但大部分的內(nèi)容详羡，我們都是邊看邊忘仍律。
當(dāng)你看完這本書，別人問你：“這本書講的是什么殷绍？”
你只能說出個大概染苛，更多時候是把書給多方，讓對方自己去看主到。
坦白講茶行，我個人覺得這樣的看書有點浪費時間，腹有詩書氣自華是肯定的登钥，但如果與此同時畔师，我們能切切實實的從中學(xué)到東西，解決我們生活中的問題牧牢，讓我們真的有所提升看锉，是不是更好呢？
02
現(xiàn)在我看書塔鳍，我會問自己：“如果現(xiàn)在這本書的作者站在我面前伯铣，我會想知道什么？”
剛開始我是懵逼的轮纫，會覺得：“有什么可以問的呢腔寡？我就是覺得這本書好啊、有用啊掌唾，所以就看啊放前》薨酰”
或者覺得：“就想對相關(guān)的課題（比如親密關(guān)系）更加的了解∑居铮”
但這并不是真正的原因葱她，而是我們自以為的原因，看一本書的背后似扔，我們一定會有真正的渴望吨些。
比如看一本親密關(guān)系的書，我們可以問自己：
“為什么我要看這本書虫几？”
-“因為我想讓親密關(guān)系更好锤灿。”
“為什么想讓親密關(guān)系更好辆脸？”
-“因為我和他有...問題但校。”
那我們看書的目的就可以是：針對我與他什么什么的問題啡氢，我可以怎么解決状囱？
其實還可以往深了問，比如：“為什么我和他會有...問題倘是？”
可能我們會知道這個答案：“因為我覺得不被愛亭枷。”
那接下來就可以設(shè)定更明確的目的：“對于“不被愛”的課題搀崭，我該怎么辦叨粘？”或者“我該怎么做，才能感受到我是被愛的瘤睹？”
當(dāng)我們帶著這樣的目的去找書升敲，在書中找答案，我們才能讓看書這件事更具意義轰传。
03
“設(shè)定目的”讓我對生活也有很多的思考驴党。
我們?nèi)⒓右恍W(xué)習(xí)、聚會的時候获茬，我們可以給自己設(shè)定一些目的港庄。
當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)定目的的時候，我們能了解到恕曲，我們到底為什么想去參加這些課程鹏氧、活動。
是習(xí)得某個技能嗎佩谣？還是解決生活中的某個問題度帮？或者是因為焦慮，覺得自己得做點什么才行？
如果僅僅是因為焦慮笨篷，那應(yīng)該找到焦慮的根源，并找到相關(guān)解決方法瓣履，盲目的參加各種活動或者囤各種課程率翅，怕是只會放大自己的焦慮。
所以當(dāng)我們?nèi)ピO(shè)定目的袖迎，我們就會知道自己真正想要的是什么冕臭，最后要么明白接下來要做的事情對自己真的有幫助，知道接下來該怎么做燕锥；要么發(fā)現(xiàn)接下來要做事的并沒什么意義辜贵，于是去找真正能幫助到自己的事情。
其次归形，帶著目的去做事情托慨，能讓自己學(xué)會獨立思考，而不是人云亦云暇榴。
在這個信息大爆炸的時代厚棵，大多數(shù)人都是被灌輸、被影響蔼紧，最后被帶著走婆硬。
說出來的話，表達出來的觀點奸例，都是別人說的話彬犯，沒有自己的想法。
獨立思考的能力查吊，在這個時代更加珍貴谐区。
最后，帶著目的去做事情菩貌，能讓自己真的收獲些什么卢佣，而不是聽一聽，high一high就算了箭阶。
很多時候我們會從他人某些話語中得到啟發(fā)虚茶，然后我們就覺得，這個就是收獲了仇参。但若帶著目的去做事情嘹叫，我們就會主動的去搜集更多更多能實現(xiàn)我們目的的信息，這樣我們除了啟發(fā)外诈乒，能收獲更多罩扇。
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以上就是我近期對“設(shè)定目的”的收獲。
人這輩子就是不斷的在了解自己，多多叩問自己的內(nèi)心喂饥，看清自己消约，看清自己想走的路。
