本文參加#感悟三下鄉(xiāng)签夭，青春筑夢行#活動齐邦，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)第租，且未在其他平臺發(fā)表過措拇。
? ? ? ? 初遇，迎面的是孩子們的歡笑慎宾，就像綻放的花朵點綴了整個校園丐吓，即便是簡陋的教室、未完善的設備趟据、狹小的操場券犁，也絲毫不影響孩子們的學習與娛樂。天真淳樸的他們就像太陽花一樣汹碱，溫暖著心房粘衬，使隊員們更加充滿活力地準備著愛心義教的工作。
? ? ? ? 江布小學背靠著山咳促，綠樹成蔭稚新，四周彌漫著清新的空氣，為了營造一塵不緇的校園環(huán)境跪腹，隊員們分配了衛(wèi)生工作褂删，紛紛拿起掃帚、水桶尺迂、抹布等清理教室和操場笤妙。陳舊的樓梯和走廊裝滿的是孩子們校園的嬉戲，泛黃的紙頁擠滿的是孩子們方正的字跡噪裕，課堂中蹲盘，暑期作業(yè)輔導充滿著書香氣息，還有孩子們低聲細語地討論和隊員一絲不茍地指導膳音。開展專題教育召衔、設置興趣班課程、進行素質(zhì)拓展祭陷，每項活動都是為孩子們而開辦苍凛，即便工作繁多趣席，也在所不惜，只為一直延續(xù)愛心義教這條路醇蝴，點燃義教之火宣肚。
? ? ? ? 從這次興趣班課程中，看出了孩子們對豐富課程的珍惜和對不同課程內(nèi)容的興趣悠栓，手工班的孩子用心地一針一線縫制帽子和筆筒霉涨，模型的孩子相互協(xié)作地拼接3D模型，歌舞班的孩子用著清亮的嗓子歌唱《寵愛》惭适，展示著天賦的他們讓隊員們覺得心滿意足笙瑟，即使居于農(nóng)村也淹沒不了孩子們的聰慧。
? ? ? ? 當初次見面時癞志，孩子們的嫣然一笑往枷；當進行素質(zhì)拓展時，孩子們的捧腹大笑凄杯；當收到帶著老師寫下的寄語的明信片错洁，孩子們的笑逐顏開；當進行著興趣課時盾舌，孩子們的歡聲笑語和欣喜……每一刻的笑容墓臭，隊員們都想留住。
? ? ? ?“我怕跟你們相處得太好妖谴，突然離別會舍不得窿锉。”一位看似涉世懵懂的少年膝舅，說出的話語卻讓隊員們的心揪成一塊嗡载，相遇即是緣分，前程雖未能一直陪伴仍稀，但相信會成果卓著洼滚，并且終有一日還能相遇，那時候的他們褪去的是稚氣技潘，不變的是暖陽般的微笑遥巴。
