這是李婷365日寫作計劃第62天的寫作內(nèi)容
本次寫作是基于《學會提問》第10章
主要講述了什么马僻？
講述了數(shù)據(jù)具有欺騙性的問題。
細節(jié)上是如何安排的傲醉？
講述了找出欺騙性數(shù)據(jù)的方法，以及了解具體數(shù)據(jù)的含義和局限。
欺騙性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是用數(shù)字表達的證據(jù)萌京。
這樣的證據(jù)可能看起來非常動人，因為數(shù)字讓證據(jù)顯得非常具有科學性宏浩，非常精確知残，似乎它就代表了“事實”。
但是比庄，數(shù)據(jù)真的是科學求妹，準確的嗎？我們地多想想其中的問題了印蔗。
如何找出欺騙性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
1.它們是怎么得來的
用大量的數(shù)字給別人加深印象或讓別人肅然起敬扒最，這些呈現(xiàn)出來的數(shù)字的精確性常常會讓人懷疑。
所以华嘹，在相信這些數(shù)據(jù)之前吧趣，盡量找到足夠多的關(guān)于這些數(shù)據(jù)是如何采集的信息。
2.對提供的數(shù)據(jù)視而不見
我們要問自己：“什么樣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為證據(jù)在證明他的結(jié)論方面會有幫助耙厚？”强挫。
然后，將“所需”的數(shù)據(jù)和所給出的數(shù)據(jù)進行比較薛躬。如果兩者之間難以吻合俯渤，你可能就發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)據(jù)上的欺騙。
3.注意數(shù)據(jù)與結(jié)論的措辭
我們要加倍注意統(tǒng)計數(shù)據(jù)的措辭和結(jié)論的措辭型宝，看看二者是不是指的同一件事情八匠。如果不是絮爷，作者或演說者就很可能是在用數(shù)據(jù)說謊。
4.對提供的結(jié)論視而不見
不急于去看作者的結(jié)論而是先非常細心地檢查作者的數(shù)據(jù)梨树，
然后問自己：“從這些數(shù)據(jù)我們可以得出什么合適的結(jié)論坑夯？”然后拿你的結(jié)論和作者的結(jié)論相比較。
平均值&百分比
除了要知道數(shù)據(jù)是怎么產(chǎn)生的抡四，也要知道數(shù)據(jù)的含義和數(shù)據(jù)存在的局限柜蜈。
當你見到平均值的時候，一定要記得問一下：“是平均數(shù)指巡、中位數(shù)還是眾數(shù)淑履，選擇的平均值不同會不會產(chǎn)生什么影響？”
判斷了數(shù)據(jù)的平均值是哪一種藻雪，也要分析事件的的全距和數(shù)值分布秘噪，這樣對數(shù)據(jù)多了一個有用的視角。
當只有絕對數(shù)值擺在眼前的時候阔涉，問一問百分比是不是有可能幫你做出更好的判斷缆娃；
當只有百分比出現(xiàn)在眼前的時候，問一問是不是絕對數(shù)值會豐富它們的含義瑰排。
百分比的數(shù)據(jù)很可能缺失掉的信息類型是相對比較贯要。問一下這個問題常常很管用：“這是和……相比較？”
