? ? ? ? 我們的一生很長(zhǎng)见妒，長(zhǎng)到細(xì)分一年有365天，一天24小時(shí)甸陌，一小時(shí)60分鐘须揣，一分鐘又有60秒。小孩子們的一天與一小時(shí)好像沒(méi)有啥差別邀层，一小時(shí)與一秒鐘也都是懵懵懂懂的悠哉快樂(lè)返敬。他們好像什么都不清楚，卻也能最真實(shí)地讓生活炫彩斑斕寥院。在我們都是小孩子年紀(jì)的時(shí)候劲赠，我們好像總希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，希望變成大人們那樣優(yōu)秀強(qiáng)大又成熟，有能力自己做想做的事凛澎；可慢慢地長(zhǎng)大了霹肝，我們的心靈好似純粹勇敢與堅(jiān)韌越有些不比從前，我們會(huì)感覺(jué)心累塑煎。心它就像一顆種子沫换，隨著越來(lái)越多的心事如雨澆灌，種子慢慢生根發(fā)芽最铁，越長(zhǎng)越大讯赏。情緒它作為養(yǎng)料不斷豐富，分不清有時(shí)是悲悵多露還是欣慰坦然滋養(yǎng)冷尉，我們始趨老成之態(tài)卻又有無(wú)可奈何花落去之感漱挎。回首時(shí)光雀哨，孩子時(shí)的光景如畫(huà)磕谅。
? ? ? 在初中時(shí)我的一名語(yǔ)文老師曾向我們描述她的一位大學(xué)老師。那是位年歲頗大的教授雾棺，每到夏天他總是每天趿著一副拖鞋膊夹、穿著松垮的衣服、手拿幾本書(shū)悠哉地來(lái)到教室上課捌浩。這位教授總是會(huì)樂(lè)呵呵的放刨，讓老師很佩服的是即使是如此看似有些掉價(jià)的行為與儀表，你在教授身上看到的卻是頗富學(xué)識(shí)修養(yǎng)的親藹老者形象嘉栓。是啊宏榕，每天都這么樂(lè)呵呵又悠哉地生活，真得是活出生活的味兒來(lái)了侵佃。
? ? ? ? 生活在有些人眼里就像一條走個(gè)不停的泥濘之路麻昼，又累又苦卻又不得不行。有些人一不小心跌倒在坑里便頹然不起馋辈，甚至憤忿又郁恨墮落地將坑挖得更大抚芦，想逃避現(xiàn)實(shí)終落泥潭不起；但你去看看另一些人迈螟，他們慢慢地走在生活的路上叉抡，將生活當(dāng)作旅行，認(rèn)真而快樂(lè)地欣賞旅途的風(fēng)景答毫，悠閑卻又充實(shí)地為人生描摹涂色褥民。那五彩繽紛的花草是他們?yōu)槁飞箱屐`流水點(diǎn)綴的詩(shī)，跨過(guò)坑步過(guò)橋洗搂，沐浴在煦陽(yáng)暖風(fēng)中對(duì)著寬廣藍(lán)天與綿綿白云微微一笑——生活消返，可以如此美好载弄。
? ? ? ? 開(kāi)學(xué)將近我心里其實(shí)并不是很開(kāi)心，在學(xué)校意味著有學(xué)習(xí)撵颊、成績(jī)宇攻、比較與壓力。我并不是一個(gè)膽大的人倡勇，對(duì)于比較即使我做得好了我也會(huì)害怕逞刷，我害怕在學(xué)習(xí)上走的每一步可能不如意，害怕和同學(xué)比較成績(jī)或被同學(xué)夸或被問(wèn)學(xué)習(xí)方法妻熊。因?yàn)槲也恢涝撊绾稳セ卮鸷徒涣骺淝常瑢?duì)于謙虛與作謙我害怕表現(xiàn)不得體而被同學(xué)不喜。對(duì)于簡(jiǎn)書(shū)我剛寫(xiě)兩篇文也并沒(méi)有什么起浮而覺(jué)得自己能力不夠扔役，但是當(dāng)我看著閱讀量在慢慢上升题篷，很開(kāi)心。生活可能并不是盡如人意厅目，那我們就試著另力每天對(duì)生活來(lái)一個(gè)“Smile”——學(xué)習(xí)上的害怕，可以努力去慢慢提升自己法严，讓自己慢慢變自信损敷，努力進(jìn)步，努力對(duì)他人回應(yīng)一個(gè)微笑深啤，積極樂(lè)觀拗馒，做一個(gè)愛(ài)笑的女孩，“愛(ài)笑的女孩兒運(yùn)氣不會(huì)太差”呀溯街。
? ? ? ? 三毛曾說(shuō)：“你快樂(lè)嗎诱桂？你快樂(lè)的？試試每天吃一顆糖呈昔，今天的日子挥等，果然又是甜的”。努力對(duì)生活的每天“Smile”堤尾，今天的你肝劲，是不是又更快樂(lè)一點(diǎn)了？
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