在我們的日常生活中，能做大事的實(shí)在太少缩抡，多數(shù)人的多數(shù)情況是做一些具體的、瑣碎的事包颁。作為班主任瞻想，尤其是小學(xué)的班主任，管理班級(jí)正是如此娩嚼。在管理班級(jí)過程中蘑险，我們必須能夠不斷發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)并應(yīng)用細(xì)節(jié)岳悟，這樣才能帶好班級(jí)佃迄，能使孩子們健康地成長。同時(shí)在和學(xué)生打交道中贵少，讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值呵俏，體驗(yàn)到了做班主任的辛酸快樂。
我們班有一個(gè)叫曹博文的同學(xué)滔灶，他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正普碎，作業(yè)經(jīng)常完不成且有有應(yīng)付的現(xiàn)象。他成了我們班的“常立將軍”每次組長匯報(bào)作業(yè)檢查情況录平，他一定會(huì)被組長點(diǎn)名麻车。
周二上午組長檢查作業(yè)，告訴我作業(yè)完成了斗这，且作業(yè)完成得不錯(cuò)动猬，于是我連忙對(duì)著全班同學(xué)說:“同學(xué)們，現(xiàn)在老師告訴大家一個(gè)好消息:今天曹博文同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)了表箭，而且完成的質(zhì)量不錯(cuò)赁咙。大家為他鼓掌。雖然簡單的一個(gè)舉動(dòng)，可對(duì)他來說卻意義非凡序目，也許是第一次在全班同學(xué)面前受到表揚(yáng)臂痕，他竟不好意思起來，臉上洋溢著甜甜的微笑猿涨。我知道他感受到了完成作業(yè)被稱贊的甜蜜握童，體會(huì)到了成功的喜悅。
放學(xué)了叛赚，我又找到了他澡绩，對(duì)他說:“以后的作業(yè)能按時(shí)完成嗎,”他說:“我一定能按時(shí)完成，”我感覺到了他語氣的堅(jiān)定俺附，我相信他一定會(huì)履行自己的諾言肥卡。 此后，他真的把作業(yè)做得非常認(rèn)真事镣、整齊步鉴。我也再?zèng)]有因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)而找過他。
這事過去了璃哟，但對(duì)我的啟示是很深的氛琢。它告訴我，對(duì)于那些嘗夠了失敗的苦澀滋味的后進(jìn)生來說随闪，如果能讓他們提前品嘗到成功的甜蜜阳似，那么就能有效地幫助他們樹立走向成功的信念，從而激勵(lì)他們不斷走向成功铐伴。
