第一課時周五沒反思抒蚜，當時用的是作業(yè)本結合課堂教學，班里一個學生跟不上耘戚，沒完成嗡髓，最后在課間盯著做完。
今天教學《大青樹下的小學》第二課時收津，反思：
第一饿这，從課堂呈現(xiàn)來看，讀的時候同學們能跟指令讀撞秋，雖有拖調长捧，多字現(xiàn)象，總體態(tài)度積極吻贿。自由讀的時候串结，語速不夠快，這樣讀的遍數(shù)就少了。要練嘴皮子功夫肌割，才能讀好卧蜓、讀順課文。
第二声功，從任務單習題的完成情況來看烦却，多數(shù)超時，不能在規(guī)定時間內完成先巴。果然是剛起步其爵，是需要一段時間適應的，這個我接受伸蚯。但我希望每天都是進步狀態(tài)摩渺。今天任務二里的片段寫話，花了很多時間剂邮。結果交上后摇幻，開頭沒有空兩格！顯然我在強調要求的時候挥萌，某些個人就沒聽绰姻，結果現(xiàn)在就拖后腿。
第三引瀑，從任務單的完成質量來看狂芋，錯誤率非常高。氣人的是憨栽，哪些句子描寫“窗外十分安靜”帜矾，這道題在第一課時的《語文課堂作業(yè)本》里做過了，結果過了個周末還給我了屑柔，句子亂畫屡萤，偷工減料。
批改時錯了也就罷了掸宛，問題是講解完訂正交上還是十多個大離譜要返工死陆。看來這些人聽講效果不好旁涤，學習的時候沒有投入進去翔曲。
訂正的時候，我按照不講答案講方法劈愚，講的時候不動筆，用耳朵聽腦子記闻妓，講完后菌羽，計時開始訂正。
加上返工的由缆，放學還有9個人沒交注祖。開學初猾蒂，托管還沒進行，欠債的還不上是晨。我希望后期都能全班跟進肚菠，不做掉隊的小烏鴉按声。
綜上边涕，讀書時候不專心不投入，浮于表面晴及◇镎拢看上去讀了烙荷，一做題啥也不知道，沒有真正帶腦子讀檬寂。錯誤高的有终抽，選擇題，反義詞桶至，畫句子昼伴，寫片段×鸵伲“猴子”的“猴”寫錯圃郊，中間沒有一短豎。
學生什么時候意識到讀的內容跟練習的內容有關野瘦，課上腦子才會真正跟著轉起來描沟，課堂學習才有效。
