和寶寶一起 ? 觸摸心中的遠(yuǎn)方
你有多久沒閱讀了篱昔？
又有多久沒去遠(yuǎn)方了？
每日的瑣碎還在繼續(xù)
遠(yuǎn)方總是遙不可及
然而固然這樣
我們心中是否還有對遠(yuǎn)方的惦念
那么
詩---就是我們心中的遠(yuǎn)方
讀詩
就是打開一扇窗
照亮遠(yuǎn)方
寶 寶 閱 讀 要 趁 早
什么時(shí)候引入閱讀的概念呢迷扇？
當(dāng)小寶寶具備一定的抓握能力的時(shí)候，視力也有了質(zhì)的飛躍，通常在寶寶會爬的階段就差不多了，就可以引入閱讀了浪默，動(dòng)寶應(yīng)該是在十個(gè)月左右。
為什么寶寶需要閱讀缀匕？
寶寶認(rèn)知和探索世界的一個(gè)途徑
寶寶的視力需要一些畫面、色彩的良性刺激
有助于鍛煉寶寶的手指精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力碰逸，別小看寶寶自己“翻書”這一簡單動(dòng)作呢乡小，那可是寶寶費(fèi)了九牛二虎之力了呢
爸爸媽媽和寶寶一起閱讀，這是非常好的親子活動(dòng)呢饵史，彼此愉悅身心
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要點(diǎn)滴滲透
來 看 看 怎 么 選 擇 繪 本 吧
第一階段：卡片書
小小的手掌書最合適不過了满钟，這樣寶寶的小手可以比較容易的翻和拿取
硬紙板的材質(zhì)會防止寶寶太容易把書撕壞
四周最好是導(dǎo)角，這樣不會劃傷寶寶稚嫩的小手
選擇環(huán)保油墨印刷的胳喷，沒有刺鼻氣味的品質(zhì)湃番，不少兒童讀物都用大豆油墨
上一些簡單的認(rèn)知、色彩明亮吭露、趣味性強(qiáng)的一些設(shè)計(jì)比如洞洞書等機(jī)關(guān)書都是不錯(cuò)的選擇
動(dòng)寶書單：字母數(shù)字卡片書吠撮、小豬佩奇手掌書、“猜猜我是誰”系列洞洞書
第二階段：有簡單故事情境的繪本
動(dòng)?jì)寕€(gè)人比較推薦英文繪本（或中英雙語版本）讲竿，故事創(chuàng)意和畫風(fēng)設(shè)計(jì)都比較有趣泥兰，作為英語啟蒙蠻推薦的弄屡，這類卡通明星的衍生產(chǎn)品蠻受小朋友喜歡
故事主題的選擇，盡量豐富多樣鞋诗，擬人化的人物是不錯(cuò)的選擇
一歲多的寶寶可以理解一些簡單的故事情節(jié)膀捷，盡量畫面多字少
動(dòng)寶書單：brown bear、大衛(wèi)系列削彬、好餓的毛毛蟲全庸、I am a bunny、晚安月亮融痛、May I have a cookie? 壶笼、我愛媽媽系列雙面繪本
《好餓的毛毛蟲》內(nèi)頁，好玩的洞洞書
《May I have a cookie?》內(nèi)頁酌心，為了吃到媽媽烤的餅干拌消，小鱷魚絞盡腦汁
《大衛(wèi) 不可以》內(nèi)頁，簡單的畫風(fēng)有木有看的很爽
第三階段：故事邏輯性稍稍強(qiáng)一點(diǎn)的繪本
會走路以后的寶寶有了更大的活動(dòng)范圍安券，可以引入生活技能墩崩、社交等概念
一些卡通人物系列繪本可以覆蓋更豐富的主體
動(dòng)寶書單：小豬佩奇英文版、噼里啪啦系列（游泳侯勉、洗澡鹦筹、刷牙、坐校車址貌、野餐铐拐、大聲說你好、上幼兒園等主題非常豐富练对，也是一套翻翻書哦遍蟋，里面有抽拉小機(jī)關(guān)）
第四階段：語言啟蒙和認(rèn)知的發(fā)展
兩歲左右的寶寶有發(fā)音和說話意識，可以加入一些生活中常見的東西來鼓勵(lì)寶寶發(fā)聲
手部動(dòng)作發(fā)育已經(jīng)非常成熟了螟凭，可以引入貼紙書配合情境（如城市交通虚青、機(jī)場、學(xué)校等）來刺激寶寶更多的認(rèn)知和對真實(shí)場景的理解螺男，當(dāng)然帶寶寶多出去看看真實(shí)的場景是不是更雞凍呢
動(dòng)寶書單：全情境大跨頁繪本（男孩子又是車 有木有鞍衾濉）、英文情境貼紙書
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