? 每個孩子都是上天賜予我們的天使申尤，即使折翼拦惋，也有展翅飛翔的權(quán)利，我們永遠沒有理由放棄员寇！
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?在眾人眼里弄慰，胖胖的豪豪一直是個很懂事的孩子，對人謙讓含蓄蝶锋、彬彬有禮陆爽；學(xué)習(xí)積極主動、睿智聰穎扳缕，性格稍顯內(nèi)向的他還樂于助人慌闭、熱愛勞動、尊師重長........除了那條稍顯不便的腿走起路來趕不上同齡人的速度躯舔，優(yōu)秀的他和周圍的孩子看不到什么不同驴剔。 ? ? ? ?豪豪是個要強的孩子，因為腿的不便粥庄，沉默的外表下隱藏著一顆倔強的心丧失，無論是課堂上的學(xué)習(xí)還是課后的活動，他想到的只有超越別人飒赃，從來不愿拉在同伴之后利花。
? 他有著同齡人少有的專注與沉穩(wěn)，總是很納悶载佳，這種涵養(yǎng)來自哪里炒事？上課總是那么的聚精會神、始終如一的專心致志蔫慧，下課后孩子們都困鳥似地飛了出去挠乳，他卻一個人靜靜地坐在教室，凝視著課本，還是想多學(xué)一會兒睡扬。
? ?如果說以上的這些憑借的僅僅是聰穎的大腦和良好的修養(yǎng)盟蚣，而長距離的出行考驗的就是真實體力和堅韌的勇氣，腿腳有缺陷的孩子似乎不適合長距離遠行卖怜，至少無法趕上正常的同齡人屎开。
? 豪豪是不同的！
? 每次 出去游玩马靠，他從沒覺得自己是個需要照顧的人奄抽，礙于孩子自尊，我也沒有刻意多給特殊的照顧甩鳄。而他能做到的逞度，總是能讓你詫異和感動，盡管吃力盡管艱難妙啃，他從來沒有落人之后档泽，我看見了咬著牙的堅強。閑暇之余揖赴，還能幫老師做些力所能及之事馆匿，——別的孩子可都在瘋跑。
? 那一次储笑，世界公園里的金字塔上甜熔，一個同學(xué)正在攀登，豪豪緊跟其后突倍。塔不算高，卻不太好爬盆昙，塔身的臺階僅僅是三分之一磚體的寬度羽历，同學(xué)很快爬到了塔頂，讓我給他拍照留念淡喜。豪豪在半空吃力地往上攀秕磷，汗水掛滿了圓圓的臉龐，不太靈便的一只腳很難踩牢窄窄的臺階炼团，怕他踩不好掉下來澎嚣，我說豪豪不好上就下來吧！孩子的堅強讓我感動：我一定要攀上金字塔頂端瘟芝！
? 在金黃色的金字塔塔頂易桃，豪豪留下了最燦爛最幸福的笑容！忽然覺得這塔是如此的高大锌俱，承載了孩子無比遠大的夢晤郑。
? 曾經(jīng)，他是個腦癱患兒，幼兒時的智力和行為能力是無法和正常的孩子相提并論的造寝，也許聽到這個詞磕洪，你想到更多的會是癡呆、癱瘓這些難過的詞诫龙，不錯析显，那只是豪豪當時所面臨的最樂觀的療效，沒有幾個腦癱兒能成為正常的孩子签赃。也許是上天眷顧谷异，也許是父母的毫不放棄、握緊了生命的手姊舵，我想更多還有豪豪本性的倔強和堅毅晰绎，支撐他咬緊牙關(guān)，一步一步把自己的差距縮減到最小括丁，甚至到現(xiàn)在荞下，超越了同齡的孩子。每一步走來的艱辛史飞，只有他自己知道尖昏。
? ?只是從一個朋友口中得知豪豪的從前，他父母怎樣的痛苦迷茫构资、怎樣的四處求醫(yī)無助徘徊抽诉，我沒能知曉，只知道他們沒有放棄吐绵，沒有放棄一個看似脆弱沒有希望的生命迹淌。
? 幸好，他們沒有放棄己单，這個世界上才多了一個扇動翅膀的天使唉窃！
