上海教博會思行育教
4月15日帶著孩子們海那邊的夢想馍悟，與新婚妻子抵達(dá)上海國際會展中心，對于本次出行有很多遐想，一個這樣的平臺展出孩子們的作品意味著什么踩身，夢想照亮現(xiàn)實，繪畫對于孩子們無高低社露，藝術(shù)創(chuàng)造對孩子們太難得挟阻，太需要這樣一個平臺讓全國的小朋友認(rèn)識他們的創(chuàng)作是如此可貴，也證明了村小孩子的努力與堅持終將美麗峭弟。短暫的上海之行收獲滿滿附鸽，思想眼界提高，堅持與美麗同行的背后故事瞒瘸，上下一心坷备，眾志成城，對公益的心情臭，對教育的情懷省撑，對互加小伙伴的超能力，為鄉(xiāng)村教育發(fā)起方的愛心項目聚能俯在，路很長需要一起走竟秫，心連心照亮未來。
初到上海前還沒有從忙于婚禮的思緒中走出來跷乐，想想遠(yuǎn)途而來的親人婚禮后第二天要和自己一起出發(fā)肥败，顯然爸媽有很多話要說，凌晨買的票二十幾人搭乘回家的列車讓我有諸多牽掛愕提，但是滬江之行給予我更多的期盼馒稍，從我們從校服到婚紗互加讓我們的這段牽手更多幸福與銘記，因為在全國鄉(xiāng)村公益計劃在cctalk的平臺上讓我們的攜手更加充滿意義浅侨，這么多的教師小伙伴送來了真摯的祝福纽谒，在安妮老師靜心的安排下，高老師領(lǐng)到了一個神秘的任務(wù)仗颈，當(dāng)時在青椒計劃中吳校長說要直播佛舱，這個想法在當(dāng)天全部實現(xiàn)椎例，也出現(xiàn)了青椒俠侶這個美麗的名字，在培訓(xùn)兩萬多人中我們是其中最幸運的人请祖，與互加團(tuán)隊認(rèn)識一年多了订歪，對每個人都有很多遐想，也是婚后的第一個福利肆捕，有機會與愛人前往上海刷晋。
也是初到上海，對這個城市有無限遐想慎陵，魔都國際化大都市眼虱，夜很靜也很美，每個街落人海涌動席纽，快節(jié)奏的匆匆涌動捏悬，密密麻麻的行人濃縮奮斗的氣息，燈紅酒綠润梯，海市蜃樓过牙，這就是一線城市的印象，這與去過的北廣圳更會讓人舒心纺铭，根據(jù)安妮老師的地址在這個交通便利的城市顯得更加融入寇钉，在地鐵上看到一句話：這個城市在狠狠懲罰不改變?nèi)耍睦镉|動很深舶赔，回想當(dāng)下扫倡，不管此時你是什么職業(yè)，在何地奮斗竟纳，改變是每個人在孤單行程中最溫的暖陽撵溃，照亮迷失的自我一如既往地前行，雖然是晚上蚁袭，霓虹燈的路口征懈，往來穿梭的行人與轎車猶如打字機般記錄著每個人自然的形態(tài)，每到一個城市后喜歡用地圖導(dǎo)航揩悄，本來可以直接到上海展覽中心卖哎，可最后還是愛心滿滿安妮老師共享位置來到了展覽中心，首先映入眼簾的是建成于1955年删性，原名“中蘇友好大廈”亏娜，是上海的代表性建筑之一，也是50年代上海市建造的首座大型建筑蹬挺，與北京展覽館一樣同屬俄羅斯古典主義建筑風(fēng)格维贺。沒錯，這就是本次第十五屆上海教育博覽會美育展展覽館巴帮，看著古典主義巍峨的造型結(jié)構(gòu)肅然起敬溯泣，對于學(xué)美術(shù)的我們來講虐秋，展覽并不陌生，以前也會為一次展覽輾轉(zhuǎn)很多地方垃沦，截止這一次已經(jīng)兩年時間客给，眼前這段宏偉的地標(biāo)建筑里蘊藏了很多精妙之物。展覽歷時三天可意義非凡肢簿，行程雖短將帶給我們太多的感動與思考靶剑！
回想從教未滿兩年，作為年輕人對于外出培訓(xùn)是十分的珍貴池充，也并不是所有人都可以在任何時間出去有游學(xué)的機會桩引，不管是剛剛踏入教育崗位的我們還是從教二十年以上的前輩們，有一個平臺和學(xué)習(xí)機會是夢寐以求的收夸，作為一名老師按理我們最不缺乏學(xué)習(xí)心坑匠，但往往最淡薄的是上進(jìn)之心，當(dāng)一個人在自己的崗位安于現(xiàn)狀的時候咱圆，思想滯后笛辟，行動緩慢功氨，積極性消極序苏，一切的因素歸根于自我素養(yǎng)偏低，責(zé)任意識不強捷凄，抱怨情緒纏繞忱详，健康的心態(tài)越來越偏移，畢業(yè)之后雖然沒有立刻從事教育崗位跺涤，但教育事業(yè)的熱衷從未減弱匈睁，現(xiàn)在作為一名鄉(xiāng)村教師是多么的幸運，在大學(xué)畢業(yè)時差一點和室友一起踏上西部志愿者支持計劃桶错，后面室友完成了兩年援疆公益教學(xué)計劃航唆，當(dāng)17年看到學(xué)校在報名統(tǒng)計青年教師鄉(xiāng)村公益計劃時下意識會想到要不要去別的身份或地區(qū)支教，直到青椒計劃走進(jìn)我們院刁，原來是青年教師的一次公益成長計劃糯钙。
一年的課程讓我們發(fā)生了巨大的改變，原來去堅持學(xué)習(xí)是一件快樂的事退腥，在周三晚聽課時正好是我的晚間活動無暇抽身任岸，與其這樣更多時候利用教室白板與同學(xué)們一起聽課，課程豐富的青椒計劃至此在心里落根狡刘，也因此接觸到簡書享潜，把自己平時的所感所思留在了簡書上和老師相互交流，同樣是一個縣城臨近的學(xué)校我們彼此交流很少嗅蔬，全國第一個青椒沙龍見面會如期成功開展剑按，讓我們彼此從陌生到相識疾就，一群青春之歌在這里暢想倦青，原來一起走我們并不孤單纳决，青椒線下見面會看到了致力鄉(xiāng)村教育的星星之火，他們青春活力鹅龄，他們多才多藝吴趴，他們教心永駐漆诽，一年前作為美術(shù)教師雖然擔(dān)任語文和教學(xué)也一直不敢放松對學(xué)生美育的普及和滲透，學(xué)生對于美術(shù)的興趣度淡薄更加堅信有一天他們可以是把美術(shù)學(xué)習(xí)充實在日常生活中锣枝，因為接觸美得滲透更加讓他們變的自信厢拭，活潑，一年中對于每一節(jié)課認(rèn)真的學(xué)習(xí)撇叁，找到適合他們的切入點供鸠，湘教版的教材融合與快樂手工和夏加兒美術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗讓我的課堂更加的豐富，學(xué)生對與美術(shù)的認(rèn)識度和興趣度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變陨闹，美術(shù)課成為全校學(xué)生心中有期待楞捂，有濃厚興趣的課程，依據(jù)經(jīng)驗與實踐學(xué)校少年宮美術(shù)室和手工陳列室成為我校一生一體藝項目初步成果趋厉，同學(xué)們用自己的智慧和對未來的期盼點綴著不一樣的風(fēng)景線寨闹！
一年后的新學(xué)期互加美麗鄉(xiāng)村大課表正式融合學(xué)校課程表，成為學(xué)校另一個特色的課程實踐君账，互聯(lián)網(wǎng)+教育融合本校地方課程讓我們的課表更加豐富繁堡，從起初的認(rèn)識到現(xiàn)在能夠熟練的掌握操作流程，從被動的一個助教到自我學(xué)習(xí)融合實踐教學(xué)乡数，從傳統(tǒng)的教育教學(xué)到信息化教育同步的雙師課堂椭蹄，從三尺講臺的機械化重播到依據(jù)班級特色的實際教學(xué)，一張鄉(xiāng)村大課表在全國傳遞净赴，從開展的實際情況只要是適應(yīng)于新的模式自己發(fā)生了轉(zhuǎn)變到課堂實際效果的最大化绳矩，我們看到了教師成長的基礎(chǔ)上，學(xué)生發(fā)生了改變玖翅，課堂中學(xué)生是主體翼馆，我一直堅信萬物本一體，有著個性的基礎(chǔ)上也有共性烧栋，這就是我們可以把好的經(jīng)驗相互作用写妥，相互融合，達(dá)到適合本土資源的應(yīng)用审姓，雖然執(zhí)教時間很短珍特，對讀書的重要性認(rèn)識也是讓我可以成長進(jìn)步的一個最重要的原因，因為彩虹花晨讀的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們成為彩虹的寵兒魔吐，原來古詩還可以這么學(xué)扎筒，詩配畫讓同學(xué)們對于理解詩意和記憶是很好的方法莱找，如果一個新事物直接照搬和無條件的推廣也許不是改變和進(jìn)步的有效方法，在彩虹花開展近兩周也會出現(xiàn)一些不適應(yīng)等問題嗜桌，在班主任會議上柏校長提出奥溺，作為教師要積極發(fā)揮自主判斷與引導(dǎo)的意識，學(xué)習(xí)好的形式與方法骨宠，不能單單做一個播放課程的工具浮定，線上線下的結(jié)合才能讓課程發(fā)揮更大的作用，各種形式的讀完全可以用于我們平時課程的課堂教學(xué)层亿，細(xì)心觀察學(xué)生在課堂中的變化情況桦卒，在藝術(shù)造型中我們講究因勢造形，在不同形態(tài)中要做到引導(dǎo)匿又，尊重教學(xué)方灾。
曾記得從進(jìn)入學(xué)校劉校長每次大會強調(diào)的就是讀書，教師只要熱愛讀書才能把書的啟悟帶給學(xué)生碌更，帶頭讀書裕偿，讀什么書很重要，本校一月一次征稿的教海藝苑與金塔教育都是教師讀書所感所悟與課堂教學(xué)展現(xiàn)的有力窗口痛单，為什么要提讀書嘿棘，因為從參加青椒計劃以后，養(yǎng)成了寫簡書的習(xí)慣桦他，日積月累字?jǐn)?shù)越來越多蔫巩，寫作有了進(jìn)一步提高，兩萬多人的青椒們快压，每天堅持寫作的優(yōu)秀教師大有人在，不得不提到黑龍江拜泉的李桂娟老師垃瞧，一個執(zhí)行力百分百的寫作達(dá)人蔫劣，短短幾個月，學(xué)習(xí)感悟達(dá)到四十多萬字个从，本次之行的相遇讓我對她個性里傳遞的正能量敬佩不已脉幢，一個典型的東北大姐的形象，時常會私下聊天調(diào)侃她濃厚的東北口音嗦锐，從青椒計劃的初識到不到一年的過程中嫌松，她最為一名初中音樂教師成為一名典型的青椒，一名小獅子奕污，更找到了最喜歡的自己萎羔。
互加愛心大課表的到來讓我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)成果除過可以在全國青椒群中展現(xiàn)，得到全國不同地域的老師們的認(rèn)可和贊許碳默，因為同學(xué)們的努力贾陷，夏加兒美術(shù)的魅力教學(xué)缘眶，互加公益團(tuán)隊的無私奉獻(xiàn)與爭取，同學(xué)們每次課堂作業(yè)一次比一次更加富有挑戰(zhàn)髓废，也樂于接受挑戰(zhàn)巷懈，作品不止高產(chǎn)更加注重自由表達(dá)創(chuàng)作的質(zhì)量，因為夏加兒低段課程《魚兒游而游》東壩小學(xué)和天倉小學(xué)第一批作品乘著夢想的風(fēng)帆游出大山來到上海慌洪，也是第一次在青椒計劃課程前暖場被全國教師所認(rèn)可的一次展示顶燕。
孩子們在視頻中看到了自己的作品，聽到了老師們在評價和學(xué)習(xí)他們作品時的驚喜與自豪冈爹，以后得課程學(xué)習(xí)他們更加主動割岛，這也為后續(xù)一大批優(yōu)秀作品來到滬江，走進(jìn)國際展覽中心埋下了伏筆犯助。在上課時我會問同學(xué)們?nèi)绻銈兊淖髌啡チ舜蟪鞘姓褂[你們有什么感受呢癣漆？老師:我們想去看看，不知道上海在哪里剂买，為了讓更多作品讓全國的小朋友看到惠爽，更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，以更好的作品展現(xiàn)給大家瞬哼！山那邊是什么婚肆，這是張軍校長有感而發(fā)的小詩。
在山的那邊坐慰，是海嗎较性？
是的！人們啊结胀，請相信
在不停地翻過無數(shù)座山后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊赞咙，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮了山里一大群孩子的眼睛
山的那邊，它是一個全新的時代
它屬于互聯(lián)網(wǎng)的時代糟港。
——張軍校長
貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)亮巖鎮(zhèn)核桃小學(xué)
這個80后校長攀操，一起同行除過省委黨校的栗教授，就是四位校長秸抚，張校長也是到達(dá)上海見的第一位同伴速和，第一感覺熱情，有活力剥汤，雖然以前沒有見面颠放，這次有一種相見恨晚的感覺，是一位有魄力和思想的校長吭敢，對當(dāng)前小學(xué)教育現(xiàn)狀分析透徹碰凶，也是在全校全面普及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)課程的第一人，初次見面就聊到網(wǎng)絡(luò)課程的開展情況，很多觀點不謀而合痒留。
一個年輕的校長在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村谴麦，學(xué)生四百多人也不是小數(shù)目，而教學(xué)崗的老師才十人伸头，幾個還是聘請的代課教師匾效，學(xué)校現(xiàn)在開齊所有藝術(shù)閱讀課程恤磷，助教老師如何分配面哼，作為校長他模范帶頭，在承擔(dān)學(xué)校管理工作的同時擔(dān)任十多節(jié)教學(xué)任務(wù)扫步，學(xué)校沒有副校長只有一個教導(dǎo)主任魔策，在這樣的形勢下他頂住壓力，短短三年時間學(xué)校在全中心校有個很大的轉(zhuǎn)變河胎，藝術(shù)課程的加入并沒有影響文化課程課程的考核闯袒，在中心校十多所學(xué)校一直排名前二，一個年輕的87后游岳，是如何做到讓全校的師生上下一心政敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并一直打造學(xué)校特色項目文化胚迫，作為年輕人學(xué)習(xí)的太多了喷户。而河北省邢臺縣育才中學(xué)的所校長更是幽默熱心的四十歲左右的年輕校長，在學(xué)校一直注重學(xué)校藝體教育發(fā)現(xiàn)访锻，著重解決鄉(xiāng)村教育短板褪尝，在全校一千多人，教師資源嚴(yán)重不足的情況下期犬，整合教育資源河哑，注重對青年教師的培養(yǎng)力度，加強信息技能手段哭懈，讓學(xué)校成為學(xué)區(qū)互聯(lián)網(wǎng)＋教育示范校灾馒。正因為有教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與新信息化教育的有力推動，給予我們年輕人更多更大展現(xiàn)的舞臺遣总，滬江之行感觸甚多，有一下幾個方面感觸與大家分享轨功！
感觸一?上海教育博覽會互+計劃公益展
2018年4月16日旭斥，“與美同行? 成就未來”第十五屆上海教育博覽會新時代美育展正式拉開帷幕。本屆教博會主要展示近年來本市各級各類學(xué)校在美育領(lǐng)域所取得的豐碩成果古涧。展會期間將同時舉行全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動垂券，并特別設(shè)置了上海教育博覽會互+計劃公益展區(qū)—— 鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)展。已經(jīng)走過15年歷程的上海教博會，首次聚焦美育菇爪，充分契合十九大精神和國家對教育發(fā)展的要求算芯；這也是首次為鄉(xiāng)村孩子專設(shè)公益藝術(shù)展廳，積極展現(xiàn)了新時代鄉(xiāng)村學(xué)校的新氣象凳宙！
在本次參加公益展的來自全國69所學(xué)校2000多幅作品熙揍，經(jīng)過篩選有四百余幅作品成功展出，金塔縣共有50多幅作品氏涩，看到同學(xué)們的作品出現(xiàn)在展示墻很激動届囚，因為這是他們第一次找到山那邊的答案，因為正好趕上公益展布展是尖，在安妮意系，彩霞，咖喱饺汹，春春老師的熱情引薦下到了建模布展的東一館蛔添，也是親自參與整個會展的搭建，因為對于展覽并不陌生兜辞。
在從教前也正好負(fù)責(zé)過省級會展搭建迎瞧，因為一般省會城市國際會展中心一直會有各種類型綜合展出，直到前一天撤展弦疮，互加的搭建團(tuán)隊才進(jìn)入從布展到展出不到一天時間夹攒，工人做完基礎(chǔ)建模到貼膜直到晚上九點多互加小伙伴才著手布展，也就意味著今夜無眠胁塞，對于青椒計劃這群小伙伴大家應(yīng)該不陌生咏尝，一直是陪伴大家到深夜還在堅守第一時間為教師答疑，可想他們八個平均年齡才23歲啸罢，但是從他們身上你會被他們這群小伙伴的工作效率所折服编检，任何時刻滿血復(fù)活，滿滿的正能量扰才，從整個布展過程中明顯感覺組織有力允懂，效率很高，他們每個人分工不同衩匣，卻能夠相互協(xié)作蕾总，看到了女漢子般的耐力，果凍老師是攝影攝像擔(dān)當(dāng)琅捏，在細(xì)聊中得知并非此專業(yè)生百，因為喜歡才專研，技術(shù)很嫻熟柄延，君君一個地道的上次女孩蚀浆，瘦小的外表下蘊藏大能量，本次展覽的會場設(shè)計與施工的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場打磨灰塵瘋飛的情況下一個人奔走與每個角落市俊，怕有一絲失誤杨凑，這是對自己工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與責(zé)任心，安妮老師作為小伙伴們的負(fù)責(zé)人任何事首當(dāng)其沖摆昧，每一幅作品詳細(xì)到編號排列撩满，每個地區(qū)的分區(qū)展板，學(xué)校照片墻等一系列布置指導(dǎo)凌晨五六點完成据忘，咖喱鹦牛，春春值班保障到正常開展，臨時抽點的行政部也很給力勇吊，從一個會展的布置可以聯(lián)想到員工近三千人員工的滬江滲透的企業(yè)文化曼追，會場布置中吳校長全程指導(dǎo)，而我校五年級孩子們的時空美是所有展覽中被互加計劃特意裝裱放在中間主題背景下時空暢想汉规，也成為本次展覽最大的亮點礼殊，也成為參觀教師，家長與上海小學(xué)同學(xué)們的好評针史，只要給孩子一個展望未來的夢想晶伦，他們會在任何舞臺大放異彩，在主題墻上四百多幅作品中啄枕，每個學(xué)校的孩子們對同一主題的表現(xiàn)方式多樣婚陪，也是助教老師重視孩子們個性化成長的重要成果，其中有很多作品與創(chuàng)意值得我們學(xué)習(xí)频祝，把這種表現(xiàn)方法更好的傳授給同學(xué)們泌参。而第一批魚兒游的所有作品貼在滬江總部互加計劃辦公室主題墻上，陪伴互加公益一起暢想未來常空。
展覽現(xiàn)場可謂人山人海沽一，上海各校的小朋友在老師和家長的陪伴下對展覽墻上作品仔細(xì)欣賞，他們詫異的眼神中充滿了很多不可能漓糙，這是小學(xué)的作品铣缠，對與城市學(xué)習(xí)接受良好優(yōu)質(zhì)教育的小朋友們對眼前作品豎起了大拇指，是發(fā)自內(nèi)心的點贊昆禽，家長們也表示小學(xué)生對藝術(shù)素養(yǎng)的滲透的重要性蝗蛙，在十五屆大學(xué)生藝術(shù)展中鄉(xiāng)村孩子的作品成為最吸引人的展廳。
現(xiàn)場由臺灣畫家醉鳖，夏加兒美術(shù)顧問總監(jiān)楊教授現(xiàn)場手繪美麗的世界歼郭，全國的小朋友同時在線進(jìn)行線上交流，楊教授也期望在這樣的平臺把美術(shù)教學(xué)可以更多更好的傳遞給孩子們辐棒，作為教師代表的老師們被來自上海十多位青少年小小記者團(tuán)采訪，這些小朋友顯然做了很多功課，由父母陪伴漾根，拿著錄音筆和摘錄本提的問題很專業(yè)泰涂，比如藝術(shù)素養(yǎng)的滲透，互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)缺點辐怕，自己學(xué)校藝術(shù)課程的特色及對未來美術(shù)教育的遐想……
在于其中一位小記者父親的聊天中逼蒙，談及互聯(lián)網(wǎng)教育與學(xué)生個性化發(fā)展，他是上海交通大學(xué)的老師寄疏，在大學(xué)里也一直提倡大學(xué)生要有特色發(fā)展是牢，在招人時也特別重視此方面特長學(xué)生的發(fā)展，思考為什么在大學(xué)里培養(yǎng)學(xué)生總是缺乏個性化發(fā)展陕截，也可以說是欠缺驳棱，他從事招生發(fā)現(xiàn)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生除了勤奮上進(jìn)的品質(zhì)之外更多的生活環(huán)境給了他們最好的教育，品質(zhì)與個性化是源自大自然最好的學(xué)習(xí)環(huán)境里农曲，更是他們從小對豐富課程的渴望和老師們的培養(yǎng)社搅，小學(xué)教育的啟蒙階段對學(xué)生以后特異發(fā)展有著重要的作用，今天他們勇于去翻閱大山去看外面的世界乳规，這也將在未來人生路中留下寶貴的成長形葬。
感觸二?互+公益計劃發(fā)布會
在公益發(fā)布會開始前一晚，吳校長特別安排了一個小詩朗誦暮的，《讓我們一起讀書》笙以，4月23日，在世界讀書日到來之際呼聲更多的人一起讀書:（世界圖書與推動更多的人去閱讀和寫作冻辩，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)猖腕、文化、科學(xué)微猖、思想大師們谈息，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)）。
世界讀書日凛剥，讓我們一起讀書
讓我告訴你侠仇，一個讀書的理由
孩子，你要好好讀書犁珠！
書本里有一個廣闊的世界
你可以跟隨徐霞客走遍名山大川
你可以陪伴魯濱遜開啟荒島求生
你可以和小王子一起穿越星球去探險
你可以在海底兩萬里探尋坦藏的秘密
讓我告訴你逻炊，一個讀書的理由
孩子，你要好好讀書犁享！
書本里有一個美麗的世界
安徒生會讓你和海的女兒成為朋友
海倫凱勒的堅強閃耀著燦爛的光芒
成語故事里你會發(fā)現(xiàn)智慧和禮讓
唐詩宋詞中你會找到烏語和花香
讓我告訴你余素，一個讀書的理由
孩子，你要好好讀書炊昆！
書本里有一個智慧的世界
去追尋遠(yuǎn)古歲月星先人們的足跡
去數(shù)字和字母中找到規(guī)律和意義
去探索浩瀚宇宙中那些神秘的星球
去暢想人工智能將為世界帶來的革命
讓我告訴你桨吊，一個讀書的理由
孩子威根，你要好好讀書！
書本里有一個神奇的世界
文字是文化的記載更是文明的力量
數(shù)字是有趣的代碼也是跳動的音符
科技是前人的智慧也是未來的憧憬
生命是遠(yuǎn)古的饋贈更是不朽的精神
一書视乐，一世界
讓我們一起讀書
排練時間不多洛搀，幾位老師認(rèn)真的朗誦，發(fā)布會現(xiàn)場動情朗誦佑淀，在教師的角度可以呼吁現(xiàn)場留美，在線的同學(xué)老師們把讀書當(dāng)做畢生的知心朋友，世界讀書日伸刃，我們用書籍構(gòu)建文化長城谎砾，感受文字之美，盡享讀書之樂捧颅，最是書香能致遠(yuǎn)景图，富有詩書氣自華，楊松壽教授做了鄉(xiāng)村教育藝術(shù)課堂的解說隘道，對小學(xué)生階段普及藝術(shù)教育與找到一個好的切入點症歇，自由的去表現(xiàn)看到的事物，用童心去理解生活谭梗，在藝術(shù)課程中也貼別贊成王曉野老師在山里紅教室推崇的將錯就錯忘晤，讓學(xué)生先去清楚的知道要表現(xiàn)的事物，具體如何去表現(xiàn)應(yīng)該是不局限于形激捏，或者不同類的方法设塔，重在理解，從一個角度一個點開始有序進(jìn)行远舅，避免用橡皮檫的輔助闰蛔，形成體系化的自由表達(dá)。
會展期間進(jìn)行現(xiàn)場公益發(fā)布會图柏，“互+計劃”的優(yōu)質(zhì)資源共享計劃更進(jìn)一步：上海教育報刊總社文化中心與滬江互+計劃共同簽署公益戰(zhàn)略合作協(xié)議序六，以“互聯(lián)網(wǎng)+”理念匯聚上海及全國優(yōu)質(zhì)教育資源，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展蚤吹，助力鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)均衡例诀，跨界合力，資源鏈接裁着，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育繁涂，實踐國家教育精準(zhǔn)扶貧。而上海教育報刊總社副社長王力力的致詞更體現(xiàn)了共同致力公益的決心與共享：“上海不是上海人的上海二驰，而是全中國的上海扔罪。我希望，上海教育報刊總社能以今天的起點為契機桶雀，不論通過線上還是線下矿酵，對外地唬复、外區(qū)的教師進(jìn)行新一輪的培訓(xùn)；對我們的學(xué)生坏瘩，提升他們的教育資源盅抚。”以互加公益發(fā)布會為機遇倔矾，未來鄉(xiāng)村教師可以走出大山享受更多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過加強自身柱锹，一個人帶動一批人哪自，一批人帶動一群人，在這個鏈條中相互學(xué)習(xí)禁熏，相互成長壤巷。在現(xiàn)場對本次藝術(shù)展優(yōu)秀組織單位進(jìn)行了頒獎，金塔縣教育局獲得優(yōu)秀組織獎瞧毙。
感觸三?小獅子成長計劃
2017年12月胧华，凱迪拉克與“互+計劃”、友成企業(yè)家扶貧基金會共同發(fā)起助力鄉(xiāng)村教師公益項目——“小獅子計劃”宙彪，旨在鼓勵那些主動學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)矩动、并且通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，讓更多的鄉(xiāng)村教師依托互聯(lián)網(wǎng)的力量释漆，迸發(fā)更強大的職業(yè)生命力悲没。
據(jù)統(tǒng)計，全國正處于義務(wù)教育階段的學(xué)生中男图，鄉(xiāng)村學(xué)生占三分之二示姿，然而，在1700萬中國教師中逊笆，鄉(xiāng)村教師數(shù)量只有330萬人栈戳，只占全國教師總數(shù)的五分之一。這些鄉(xiāng)村教師难裆，默默耕耘在中國教育的最基層子檀，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了非常重要的貢獻(xiàn)，是支撐鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅力量差牛∶互聯(lián)網(wǎng)+教育，為鄉(xiāng)村教師打開了新世界的大門偏化。參與網(wǎng)絡(luò)師訓(xùn)脐恩、實踐互聯(lián)網(wǎng)“雙師課堂”模式教學(xué)，教師們抱團(tuán)取暖侦讨，不僅提升專業(yè)能力驶冒，更激發(fā)其內(nèi)在驅(qū)動力苟翻，主動分享與傳播，從而帶動鄉(xiāng)村教育的根本性變革骗污，最終實現(xiàn)教育公平崇猫。
在上海通用汽車公司的安排下，一行參觀了凱迪拉克汽車生產(chǎn)工廠與汽車展覽需忿，上海通用汽車公司的成長史也源于一個勇敢的開始诅炉，現(xiàn)在還在創(chuàng)造奇跡的路上，一個占地八萬平方公里的廠間有著世界先進(jìn)水平的技術(shù)支持屋厘，全部是技術(shù)性生產(chǎn)車間涕烧，偌大的廠間技術(shù)工人只有寥寥幾人，百分之九十五的任務(wù)全部由生產(chǎn)機器人自動性完成汗洒，一個小時可以完成四十輛高品質(zhì)凱迪拉克下線议纯，這是什么概念，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步溢谤，對技術(shù)的需求越來越多瞻凤，越來越高，一切以變?yōu)橹魇郎保蛔円馕吨鴾蠡蛘咛蕴Р危吹竭@個鏈接式的車間十分震驚，有著老師在參觀中討論如果教育行業(yè)在科技的發(fā)展中是不是需求會越來越被取代玫坛，教育以人為本结笨，教師是教育的有力保證，隨著教育如何高速變化湿镀，教師的需求量不會削減炕吸，但會對教師的專業(yè)技術(shù)能力和德育修養(yǎng)，藝術(shù)素養(yǎng)要求更高勉痴，心到不了的地方腳步很難到達(dá)赫模，偉大的開始需要一個勇敢的開始，小獅子計劃的發(fā)起更為鄉(xiāng)村教師的成長助力蒸矛，和馬云鄉(xiāng)村教師獎一樣為最基層的優(yōu)秀教師獲得更多提升能力的機會瀑罗。同時“小獅子計劃”也正是著力于支持這些通過互聯(lián)網(wǎng)積極嘗試改變鄉(xiāng)村教育的老師們。
自2018年起雏掠，小獅子計劃將每年舉行一次互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師評選斩祭，以“學(xué)習(xí)力”、“成長力”乡话、“影響力”摧玫、“專項指標(biāo)”四個維度為標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)绑青、嘗試诬像、應(yīng)用屋群、推廣互聯(lián)網(wǎng)公益教育模式，提升教學(xué)能力坏挠，實現(xiàn)自我成長芍躏，勇敢改變自己，以此輻射更多鄉(xiāng)村教師降狠、鄉(xiāng)村學(xué)校对竣、當(dāng)?shù)亟逃块T，甚至更廣泛的社會大眾喊熟，讓互聯(lián)網(wǎng)＋教育產(chǎn)生最大效益柏肪。和前期小獅子計劃入圍我縣六名教師入圍，這也更加激勵越來越多的鄉(xiāng)村教師在基礎(chǔ)崗位上發(fā)光發(fā)熱芥牌。
本學(xué)年最終挑選出400名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師優(yōu)異獎和1000名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師鼓勵獎，并頒發(fā)3000元或10000元的鼓勵金聂使。小獅子計劃旨在鼓勵鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)壁拉、嘗試、應(yīng)用柏靶、受益于互聯(lián)網(wǎng)教育模式弃理，提升教學(xué)能力，實現(xiàn)自我成長屎蜓，勇敢改變自己痘昌，以此輻射更多鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村學(xué)校甚至更廣泛的社會大眾炬转，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)生最大效益辆苔，最終通過這些鄉(xiāng)村教師，為每個孩子打開通往世界的大門扼劈，讓孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育驻啤。
凱迪拉克發(fā)言人張卓瀅稱：“所有的偉大都源于一個勇敢的開始。當(dāng)所有人以為我們的鄉(xiāng)村教育是一根粉筆荐吵、一塊黑板的時候骑冗，其實我們的鄉(xiāng)村教育已經(jīng)轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在一臺電腦一根網(wǎng)線聯(lián)通了鄉(xiāng)村教育先煎，這就是一個偉大的開始遮精，我們相信，互聯(lián)網(wǎng)能夠帶來公平而有質(zhì)量的教育嚼蚀∠籽牛”
所有的偉大，源于一個勇敢的開始良风。上汽通用旗下的凱迪拉克——一個以膽識谊迄、創(chuàng)新闷供、格調(diào)著稱的汽車品牌，致力于鼓勵并幫助每一個人勇敢開始统诺，實現(xiàn)自己的偉大歪脏。凱迪拉克希望通過互聯(lián)網(wǎng)公益項目幫助在偏遠(yuǎn)地區(qū)付出的鄉(xiāng)村教師，支持鄉(xiāng)村教師勇敢開始粮呢，成就鄉(xiāng)村教育的偉大變革婿失。用互聯(lián)網(wǎng)讓教育更簡單、更公平啄寡、更快樂是滬江“互+計劃”的教育夢豪硅。立足于專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺的獨有技術(shù)、資源和核心競爭力挺物，用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享懒浮，改變傳統(tǒng)教與學(xué)的方式，助力國家精準(zhǔn)扶貧识藤，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展砚著。支持鄉(xiāng)村教師的成長，激發(fā)其內(nèi)在驅(qū)動力痴昧，是通往這一愿景的重中之重稽穆。
我們也相信通過青椒計劃，互加計劃赶撰，小獅子計劃為鄉(xiāng)村教師搭建更廣闊的舞臺舌镶，源源不斷地激勵鄉(xiāng)村教師成為鄉(xiāng)村教育的推動者和變革者。
感觸四?對公益的認(rèn)識
國際鋼琴大師豪娜、聯(lián)合國和平大使郎朗提出餐胀，教育公益就是去改變一種現(xiàn)象：隨著世界發(fā)展越來越快、越來越實際侵歇，人們覺得藝術(shù)骂澄、音樂學(xué)習(xí)可有可無，他希望惕虑，有生之年坟冲，每一個人都有機會能免費在學(xué)校里學(xué)習(xí)音樂
教育公益要改變成見，也要拓寬視野溃蔫。專注于鄉(xiāng)村教育的馬云公益基金會執(zhí)行秘書長于秀紅認(rèn)為健提，通過尋找鄉(xiāng)村教育家，會讓他們了解國際上最領(lǐng)先的教育理念和做法伟叛。明星和企業(yè)家可以利用自身影響力私痹，帶動社會關(guān)注公益組織倡導(dǎo)的主題，認(rèn)識到更多鄉(xiāng)村教育的情況，讓更多人參與進(jìn)來紊遵。
新浪揚帆計劃發(fā)起人阮向榮認(rèn)為账千，教育+公益的模式有三點：帶出來，送下去暗膜，踐行互聯(lián)網(wǎng)公益匀奏。以此為模式，他們堅持十年学搜，致力于發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育之間的差距娃善。
滬江創(chuàng)始人、董事長兼CEO伏彩瑞于2015年啟動“互+計劃”瑞佩。他認(rèn)為聚磺，互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展將改變教育資源不均衡的格局，推動教育公平化發(fā)展炬丸，讓輕量級瘫寝、高效率、大規(guī)模稠炬、可持續(xù)的教育公益成為可能矢沿，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)扶智、精準(zhǔn)扶貧酸纲。未來，“互+計劃”希望繼續(xù)完善瑟匆、推廣教育公益生態(tài)模式闽坡，為部分偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的起步贏得“加速度”。
滬江之行愁溜，對于教育公益有新的認(rèn)識疾嗅，和老師在聊天的什么是公益，不需要花錢可以學(xué)習(xí)到更多的知識冕象，可以相互惠及更多人共同進(jìn)步代承，作為教育公益，以人為本渐扮，老師從來都是成就感非常高的職業(yè)论悴，教書且育人，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這個世界墓律，建立起完善的知識體系膀估，也塑造出良善的世界觀。老師對待學(xué)生的溝通模式與懲戒尺度耻讽，哪怕一個細(xì)小的行為察纯，也許將會影響學(xué)生的一生。
在互聯(lián)網(wǎng)＋教育的新時代我們不可否認(rèn)的是城鄉(xiāng)教育的差距，在中國如此基數(shù)下的農(nóng)村教育需要結(jié)合當(dāng)下教育信息化吸收經(jīng)驗饼记，整合資源香伴，融合推進(jìn)，教育是一項公益事業(yè)具则，做教育需要情懷即纲，熱衷于教育的人與企業(yè)更具有奉獻(xiàn)與責(zé)任心，而教師情懷是一種由內(nèi)心而生發(fā)的對教育的熱愛乡洼，對學(xué)生的愛護(hù)崇裁，對自己的工作充滿責(zé)任心。而公益企業(yè)的情懷是一種全面出力束昵，同心協(xié)力攜手拔稳，永遠(yuǎn)保有一顆致力鄉(xiāng)村教育的決心與真心對待當(dāng)下的教育公益，從企業(yè)法人到里面任何一個崗位的員工都有一個對待工作的態(tài)度锹雏，雖然不是教師巴比，更不是教育人，但是對于鄉(xiāng)村教育的關(guān)切礁遵，在信息化大時代用自身的優(yōu)勢與資源優(yōu)化教育轻绞，并不是提出公益而不致力教育，從青椒計劃開始到藝術(shù)課程翻山越嶺佣耐，跨界合力政勃，資源鏈接，用實際行動推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展兼砖，我們必須清晰的認(rèn)識到有了互聯(lián)網(wǎng)奸远，鄉(xiāng)村教育被賦予了更大的可能性，互加強強聯(lián)手讽挟、跨界合作懒叛，創(chuàng)新教育公益。
滬江首席教育官吳虹認(rèn)為：“只有將政府部門耽梅、教育系統(tǒng)薛窥、企業(yè)機構(gòu)、優(yōu)質(zhì)教師課程眼姐、基金會诅迷、公益組織、鄉(xiāng)村教師等全部資源進(jìn)行整合妥凳，發(fā)揮整體影響力竟贯，才能打造出教育公益生態(tài)閉環(huán)∈旁浚”越是偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校屑那，越容易接受互聯(lián)網(wǎng)教育拱镐。那里的師生充滿了求知的渴望，一旦互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被成功應(yīng)用到教學(xué)實踐中持际，帶來的將是“從0到1”的質(zhì)的變化沃琅。
短短一年多讓我們看到了教育公益帶給鄉(xiāng)村孩子的轉(zhuǎn)變，在滬江與吳校長的相遇蜘欲，讓我看到鏡頭前對待每一件事的激情與耐心益眉，而真實中讓我多有敬意，互加團(tuán)隊口中的虹姐姥份，青椒學(xué)員眼中的智慧星郭脂，一個團(tuán)隊走的好需要一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，因為她對自身的嚴(yán)格澈歉，對工作的熱情展鸡，對身邊孩子的關(guān)愛，對教育事業(yè)的期盼和渴望埃难，對鄉(xiāng)村孩子的改變決心莹弊，我也相信這樣一個項目會在這個大時代中乘風(fēng)破浪，揚帆起航涡尘。
感觸五?做一個有情懷的人
（互加小伙伴和同行的老師的感觸待續(xù)）
