在幼教的日常工作中桑寨，愛心的體現(xiàn)無所不在伏尼。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服尉尾、蓋好被子是愛心;尊重孩子爆阶、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心辨图，我們就會在日常的保教工作中班套，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心故河，責(zé)任心吱韭。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高鱼的，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃理盆，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙鸳吸，也就在于如何愛護(hù)孩子”熏挎。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心晌砾，他就會親近你;給孩子愛心坎拐，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心养匈，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人哼勇。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心呕乎，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長积担。
比如：面對一些膽小、愛哭幼兒問題猬仁，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
1帝璧、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會湿刽，讓幼兒放任的哭的烁，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因诈闺，并要求她下次不許提出這種無理的要求渴庆。
2、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話雅镊，可以先答應(yīng)她的條件襟雷，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的仁烹，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等耸弄，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到卓缰，這樣才有信服力叙赚，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)老客。
3、鼓勵法：鼓勵和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土震叮，在鼓勵和賞識的氣氛下胧砰，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心苇瓣，當(dāng)你們的心近了尉间，孩子則更愿意與你交流，你的想法击罪，她會更愿意采納哲嘲，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時媳禁，當(dāng)她不再隨便哭鬧時眠副，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子竣稽，你真棒囱怕，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止毫别。相信有了以上幾個方法娃弓，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長岛宦，我們大人的一顆愛心去感化他們台丛，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地!
我們生活的這個世界需要愛心砾肺，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心挽霉，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他变汪，只有愛孩子的人炼吴，才能教育好孩子∫唏茫”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)荣德，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)闷煤，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn)涮瞻，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活鲤拿。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境署咽。他們希望得到認(rèn)可近顷、贊賞生音、同情位他、關(guān)心和愛護(hù)悄蕾，希望得到老師的愛色迂。這就需要教師用自己一顆真誠荆姆、熱愛执桌、賞識孩子的心去喚醒斥滤、去呵護(hù)烂琴。多與孩子交談弧械，多給孩子以愛撫蓉媳，走進(jìn)孩子的內(nèi)心
世界譬挚，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光酪呻，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”减宣，“乖孩子”的信念倍增。
劉千姿
2020.9.10
