不知道從什么時候開始——
“學(xué)英語學(xué)了幾十年，還是學(xué)不會”這句命題看锉，已經(jīng)成為中國學(xué)生繞不過的梗姿锭。尤其對于我們很多80后的家長來說塔鳍，互相見面問：你的四級過了沒有？曾幾何時呻此，是一個提起來就會絕交的問題轮纫。
學(xué)英語真的有那么難嗎？
真的有焚鲜。因為我們沒有語境掌唾，沒有母語那樣的條件。
那怎么辦呢忿磅？
80后家長一咬牙一跺腳郑兴，在下一代身上鉚足了勁兒，恨不得一生下來就把孩子丟到國外贝乎，先把英文拿下再說情连。我們和英語成為了相見兩厭的“老朋友”，于是希望自己的孩子能夠友善的和這位“老朋友”相處览效，免受其難却舀。
于是，滿世界的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)锤灿，線上線下的少兒英語機(jī)構(gòu)為你和你的孩子敞開了大門挽拔。動輒一年上萬的學(xué)費，即便省吃儉用你也甘心付出但校，畢竟螃诅，這背后有著父母被英語“欺負(fù)”了好多年，忍辱負(fù)重的身影状囱。
可是效果如何呢术裸？
以我把添哥送進(jìn)某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年為例，一年后亭枷，他的英語回到了“湊熱鬧”階段袭艺。噢，多么痛的領(lǐng)悟叨粘。
問題到底出在哪里猾编？
翻開這本廖彩杏的英語啟蒙經(jīng)典書：《用有聲書輕松聽出英語力》，我找到了答案升敲。
廖彩杏老師是“臺灣著名繪本閱讀講師”答倡，是“廖彩杏書單制定者”，也是“英文有聲學(xué)習(xí)法”的創(chuàng)始人驴党。也是一位雙胞胎子女的母親瘪撇。她自己本身是兒童語文發(fā)展碩士，曾經(jīng)也擔(dān)任過英文老師。但她教育兩個孩子的英語力设江，并非來自于自己親力親為的教。她在書中坦言：
自己多年的英語攘轩，也是中式英語叉存，發(fā)音更是勉勉強(qiáng)。
但是她通過研究發(fā)現(xiàn)度帮，大部分家長忽略了“幼兒一開始是用耳朵學(xué)習(xí)”這件事歼捏，孩子在幼兒時期，需要有足夠多的聽力輸入和刺激笨篷，積累輸入量瞳秽，到一定時候，就能夠驚喜的有效輸出率翅。
什么练俐？教會孩子學(xué)英文，竟然如此簡單冕臭？
是的腺晾，廖彩杏經(jīng)過長期的研究，總結(jié)出了這套“聽出英語力”的方法辜贵，幾乎適用于所有的幼兒英語啟蒙悯蝉。最關(guān)鍵的是，這套方法的確達(dá)到了你去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都無法達(dá)到的效果托慨。讓英語植入孩子的心靈鼻由。
那么，如何去安排聽繪本這件事兒呢厚棵？孩子從多大年齡開始更為科學(xué)呢蕉世？
廖彩杏因此給出了一年一套英語有聲書清單。在這套清單里婆硬，以每個月為大單元讨彼，以每一周為小單元，一周只需要選擇3-4本英文書柿祈，合計一個月播放12-16本書哈误。之后，兩周再將上個月的有聲書重復(fù)躏嚎。 52周130本有聲書的目錄清晰可見蜜自，并且按照每周1-5，做出了量化表卢佣。
重要的是重荠，現(xiàn)在就開始吧。
關(guān)于具體書單介紹以及操作方法虚茶，有興趣的寶媽可以參照簡書作者：仲夏夜的天空? 的文章：
廖彩杏《用有聲書輕松聽出英語力：一年52周100本英文繪本閱讀計劃》資源及方法分享
特別贊同廖彩杏關(guān)于學(xué)習(xí)自覺性的觀點：
我一直認(rèn)為戈鲁，學(xué)習(xí)的最高境界是：learning without learning仇参。也就是說，不需要正式的課堂教學(xué)婆殿，沒有既定的進(jìn)度框架诈乒，沒有反復(fù)的教師講解，卻能在無限自由的探索下婆芦，自我研究怕磨，自我學(xué)習(xí)，而且學(xué)的豐富消约、學(xué)的精彩肠鲫。
照此執(zhí)行會有什么樣的效果呢？也期待大家的反饋或粮。
孩子的成長导饲，本來就不是一蹴而就。作為一名新晉小學(xué)生家長氯材，我也在和添哥一起長大帜消。從來不希冀他成為人中龍鳳，只希望他這一生浓体，健康泡挺、內(nèi)心充實、腳踏實地命浴，平平安安娄猫，就已經(jīng)很幸福了。記得廖彩杏在書里提到了這么一個繪本：《leo the late bloomer》生闲。講的是一個“開竅晚”的小老虎媳溺。
當(dāng)身邊所有的小動物們都表現(xiàn)出自己特色時，這只小老虎依然“呆萌”碍讯。他的爸爸非常著急悬蔽，總是問他的媽媽，你確定他只是開竅晚捉兴？
小老虎的媽媽說蝎困，耐心點，盯得越久倍啥，越不開竅禾乘。
