［情景］
這幾年“碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)”的理念逐漸開(kāi)始流行起來(lái)，不少人開(kāi)始利用早起贰健，睡前胞四，等待等一些零碎的時(shí)間，以各種方式進(jìn)行自我提升伶椿。
不知道你是否會(huì)有這樣的困惑：這么多知識(shí)該從何學(xué)起辜伟？為什么明明學(xué)了很多卻總是覺(jué)得跟沒(méi)學(xué)一樣？為何別人就能利用碎片化學(xué)習(xí)更上一層樓呢脊另？
其實(shí)只有將零散的知識(shí)變成自己系統(tǒng)的知識(shí)體系导狡，才能讓學(xué)習(xí)真正有效。因此根據(jù)碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的特點(diǎn)偎痛，掌握三個(gè)步驟會(huì)幫助你告別無(wú)效學(xué)習(xí)旱捧，拉開(kāi)與他人的距離。
［目錄］
哪怕是碎片化時(shí)間的學(xué)習(xí)踩麦，一樣要有明確的計(jì)劃枚赡，帶著目的去輸入信息。接著將信息進(jìn)行整理分類谓谦，建立信息庫(kù)方便后續(xù)對(duì)它查缺補(bǔ)漏贫橙。最后你需要把零散信息，運(yùn)用邏輯思維拼接組合茁计，使之成為較為完整的體系料皇，并利用喜歡的方式做最終輸出，才算真正獲得與完成知識(shí)學(xué)習(xí)星压。
［沙拉］
第一步：功利化計(jì)劃性選擇信息享钞。看到什么學(xué)什么蛋铆，淺嘗即止是無(wú)效被動(dòng)的學(xué)習(xí)刃宵，因此首先要知道自己到底想學(xué)的是什么级乍，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)去尋找對(duì)應(yīng)的信息。
比如我從事新媒體文案策劃工作竣贪，希望在業(yè)余時(shí)間積累優(yōu)質(zhì)文案军洼。于是就計(jì)劃著重收集三類信息：文案干貨，優(yōu)質(zhì)廣告軟文演怎，純廣告文案匕争。這樣就會(huì)對(duì)這些方面比較敏感，保證隨時(shí)積累的是有用信息爷耀。
［肉類］
第二步：分類整理建立信息庫(kù)甘桑。就像收拾房間一樣，將搜羅的資料按照自己的理解進(jìn)行分類，然后將同類主題的信息放進(jìn)一個(gè)抽屜里跑杭，對(duì)于重要信息可以進(jìn)行標(biāo)簽化铆帽。
我一般會(huì)使用“印象筆記”這類的記錄軟件，在睡前1小時(shí)整理當(dāng)天信息德谅。通常會(huì)快速瀏覽一遍今天的收藏爹橱，給這些內(nèi)容做減法留下最需要的文字，然后分發(fā)到“印象筆記”的筆記本或者子目中窄做，特別對(duì)案例收集我會(huì)打好標(biāo)簽愧驱，比如“雙十一”，“母嬰”等等浸策，方便下次查找能快速找到冯键，同時(shí)為最后知識(shí)框架建立打下基礎(chǔ)惹盼。
［沙拉］
第三步：信息歸納結(jié)構(gòu)化輸出庸汗。知曉有哪些有用信息后，大腦需要思考整理信息點(diǎn)之間的聯(lián)系手报，是否存在層級(jí)遞進(jìn)抑或包含關(guān)系等等蚯舱。然后利用邏輯與聚合思維挑出最核心知識(shí)點(diǎn)組合成完整知識(shí)體系。但最后掩蛤，請(qǐng)一定用喜歡的方式完成“輸出”這一步枉昏，因?yàn)檩敵龅倪^(guò)程是思辨與鞏固知識(shí)的過(guò)程，幫助加深對(duì)知識(shí)的理解揍鸟。
比如我整理了“追蹤熱點(diǎn)寫文章”的知識(shí)框架兄裂，最后選擇給學(xué)弟妹做分享，以PPT的方式輸出阳藻。由于時(shí)間緊迫來(lái)不及準(zhǔn)備演說(shuō)稿晰奖，但我花了很多時(shí)間去篩選PPT需要呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，思考每張PPT內(nèi)容能否用完整清晰的邏輯串聯(lián)下來(lái)腥泥，后來(lái)沒(méi)有備稿竟也能流暢為大家做講解匾南，這時(shí)候我敢確定關(guān)于“熱點(diǎn)”的學(xué)習(xí)是真正有效的。
［飲料］
利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一個(gè)連續(xù)性的過(guò)程蛔外， 如果擔(dān)心自制力不足或者拖延癥的問(wèn)題蛆楞，建議你可以從自己感興趣的課題入手，如果實(shí)在不喜歡文字輸入夹厌，可以適當(dāng)搭配音頻輸入利用碎時(shí)間豹爹，除此之外可以下載一些“學(xué)霸養(yǎng)成”軟件督促自己學(xué)習(xí)，甚至開(kāi)設(shè)“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”讓碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣矛纹。
［甜點(diǎn)］
其實(shí)在碎片化時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)并不難臂聋，只要你帶著明確的目標(biāo)去尋找，對(duì)信息分門別類建立倉(cāng)庫(kù)，而后根據(jù)需要找出知識(shí)點(diǎn)逻住，用邏輯做膠水將它們拼接組合钟哥，搭建起完整的體系，完成最后的知識(shí)輸出后瞎访，一定會(huì)有意想不到的進(jìn)步腻贰。相信堅(jiān)持下去你肯定會(huì)慢慢在人群里脫穎而出！
