“真”是世上最寶貴的財(cái)產(chǎn)只厘，誰失去了它烙丛，生命也就毫無意義可言。
2018.10.17? 周三? 晴天（重陽節(jié)）
下午六點(diǎn)羔味，到了下班時(shí)間河咽，我才打開電腦，忙一些擱置了很久的事介评。
沒多久库北，幾個(gè)學(xué)生圍在了我的桌前，他們的手里们陆，捏著被揉得有些皺皺巴巴的作文紙寒瓦。
才想起，要和他們“面談”的事情來坪仇。
一個(gè)接著一個(gè)杂腰，一篇連著一篇，從文章的開頭椅文，到事情的經(jīng)過喂很，從心理的刻畫到修辭的使用，幾乎是毫無遺漏地說給他們皆刺。
一位女生將她的作文放在了我的面前少辣。粗略地瀏覽了一遍她的文字，我抬起頭笑著問她：“這里也沒有別人羡蛾，你和老師坦誠地說漓帅，你文章里所寫的事情，真實(shí)的成分是百分之多少痴怨？”
她見我笑語盈盈忙干，也就打消了緊張的情緒，有一點(diǎn)羞澀浪藻，又是一點(diǎn)仿佛是藏在心里的小秘密被人知曉了的小小不安捐迫。我就那樣微笑著，看著她爱葵。她沉默了幾秒鐘后施戴，低聲地說道：“這件事，是虛構(gòu)的钧惧∠救停”她不好意思地笑了。這拼湊出來的笑容浓瞪，就是為了掩飾她被看穿時(shí)的局促。
“昨天第一次看到你的作文時(shí)巧婶，第一遍讀完乾颁，我心里就有了十分之八九的把握涂乌。直覺告訴我，這作文英岭，不是抄的就是編的湾盒。”
那女生诅妹，還是勉強(qiáng)把淺笑掛在臉上罚勾，好像在風(fēng)中勉強(qiáng)固定一面隨時(shí)都會(huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟一樣。
“怎么想起寫這個(gè)呢吭狡？”我又問尖殃。
女生囁嚅著說：“小學(xué)老師就教我們這樣寫。那時(shí)老師說划煮，只要是故事就行送丰，只要寫清楚就行〕谇铮”
這話一出器躏，我的脊背心，颼颼地發(fā)涼蟹略，甚至有瑟瑟的冷登失。
小學(xué)老師“教”學(xué)生“克隆”作文，“山寨”作文挖炬，“捏造”作文揽浙，全然不顧事實(shí)，不顧現(xiàn)實(shí)茅茂，更遑論真情捏萍？
也才知道，那很多書店最醒目的位置上擺放的空闲，為什么不是經(jīng)典令杈，不是名著，而是“作文寶典”“作文大全”“滿分作文”的真正原因了碴倾。
也才知道逗噩，為什么坊間傳聞的“中學(xué)生有三怕，一怕文言文跌榔，二怕周樹人异雁，三怕寫作文”是不爭(zhēng)的事實(shí)了。
也才知道僧须，為什么那么多學(xué)生纲刀，一提起筆時(shí)，腦袋里一片空白担平，一落筆示绊，就是“雨天送傘”“公交車讓座”“扶著老年人過馬路”了锭部。
以前，看到一則消息面褐，消息的內(nèi)容拌禾，就是中小學(xué)生作文的“十大惡俗題材”。它們分別是：
雪夜背著去醫(yī)院
雨天打傘必傾斜
燈下送來熱牛奶
跌倒自己爬起來
夜深悄悄掖被子
生病不讓娃知道
孩吃葷來娘吃素
教練爸爸愛撒手
買個(gè)燒餅揣懷里
“棒極了”和“糟透了”
其實(shí)展哭，除了這些湃窍，還有很多，比如：
公交車上就讓座
看見老人就攙扶
遇到乞丐就施舍
……
這樣的生活故事匪傍，生活場(chǎng)景在每個(gè)人的生命里您市，總會(huì)出現(xiàn)，那為什么不能寫呢析恢？也不是不能寫墨坚，而是寫得人太多了，就像一座礦藏映挂，已經(jīng)被開發(fā)得再?zèng)]有一分價(jià)值泽篮，那你再去開采，能有收獲嗎柑船？
很多學(xué)生被上面所列舉的“惡俗題材”所束縛帽撑，所捆綁，沒有了自由鞍时，沒有了空間亏拉，文字就變成了一塊塊冷冰冰，硬邦邦的磚頭瓦礫逆巍。文章就成了一具空殼子及塘，沒有溫度，沒有情感锐极，更沒有靈魂笙僚。
失去了真情實(shí)感的文字，那還能是文字灵再？那沒有真情實(shí)感的文章肋层，那還能是文章？它拿什么來打動(dòng)讀者翎迁？拿什么來作為推敲的范本栋猖？拿什么成為不朽的經(jīng)典？
女生看著我汪榔，而我則深深地蒲拉，只有沉默的份兒了。
后來，我和她說：“不管以前是怎么樣全陨，從今天開始爆班，你要記住衷掷，千萬記住辱姨，寫作文，一定要立足于生活戚嗅，一定要有自己的真情實(shí)感雨涛。你也許不知道，老師也有過敏的毛病懦胞。不過替久，老師的過敏源，既不是花生醬躏尉，也不是花粉蚯根，而是個(gè)別有意思的詞語，比如‘雨天’胀糜、‘傘’颅拦、‘公交車’和‘老爺爺’”
女生笑了，我也笑了教藻。
女生問：“老師距帅，那我拿回去重寫一篇吧±ǖ蹋”
“可以啊碌秸。只是，你想好了寫什么事情了嗎悄窃？能否說給我聽聽讥电？”
“就寫我參加作文比賽那件事吧≡梗”女生又說恩敌。
“有多少把握？”我依舊窮追不舍地試探和追問鸦致。
“百分之八九十潮剪。”
“好的分唾，我相信你這一次抗碰，一定能寫成功≌狼牵”
女生拿了新的作文紙弧蝇，和我說“老師再見”，就離開了。
在辦公室看疗，只剩下了我一個(gè)人沙峻。忙完了瑣事，腦子里又跳出了女生的話來：“小學(xué)老師就教我們這樣寫两芳。那時(shí)老師說摔寨，只要是故事就行，只要寫清楚就行怖辆∈歉矗”
只求結(jié)果，不問過程竖螃；只看歸途淑廊，不問來處；只想要一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)特咆，卻忽略了內(nèi)心真情的表達(dá)……
也許季惩，這本不是小學(xué)老師的初衷。我相信腻格，每一位站在三尺講臺(tái)的老師画拾，TA都是懷揣著一腔熱血，滿懷著無限的詩意荒叶，想用熱情碾阁，丈量遠(yuǎn)方⌒╅梗可是脂凶，TA卻忘記了赤裸裸的，又不近人情的現(xiàn)實(shí)愁茁〔锨眨考試的內(nèi)容，那么僵化鹅很，考題的思想嘶居，那么僵硬。在固定的模式面前促煮，每一個(gè)人邮屁，都不得不帶著鐐銬跳舞，而且還要翩翩起舞菠齿！這佑吝，可真是一個(gè)難題呀！這绳匀，又真是一件痛苦的事情呀芋忿！
慶幸的是炸客，這一刻，我們終于有了一點(diǎn)勇氣戈钢，和模式說再見痹仙，和虛構(gòu)說再見，和胡編濫造說再見殉了，和風(fēng)牛馬不相及說再見开仰，和毫無真情的惡俗題材說再見！
讓虛情假意遠(yuǎn)離我們的生活吧宣渗，讓言不由衷遠(yuǎn)離我們的生活吧抖所，讓詞不達(dá)意遠(yuǎn)離我們的生活吧，讓冷若冰霜遠(yuǎn)離我們的生活吧痕囱，讓粗枝大葉遠(yuǎn)離我們的生活吧，讓生搬硬套遠(yuǎn)離我們的生活吧暴匠！
讓我們鞍恢，用最明亮的眼睛，最敏銳的耳朵每窖，最善思的心靈帮掉，根植于生活的沃土，在熱氣騰騰的日子里窒典，抽枝展葉蟆炊，撐出一片蔥蘢，搖曳一樹繁花瀑志，奉獻(xiàn)顆顆飽滿涩搓，粒粒豐盈。
