? 最近特別的火的一部電影——《少年的你》胳搞，帶來了極大的社會反響卸例。為何帶來極大的社會反響称杨？我們在陪伴孩子成長過程中肌毅，除了成績，如何播下善的種子姑原，讓生命力量蓬勃向上悬而，讓每個孩子學會生存，學會與世界和諧共處锭汛。在今天的學校教育中笨奠，防校園欺凌如何從預防開始袭蝗？如何讓家長、老師避免帶給孩子看不見的傷害般婆？這是我們每個人都要認真思考的話題到腥。
? 11月9日吳虹校長針對如何面對和預防校園欺凌事件，給我們帶來師德課程——如何面對“少年的你”蔚袍。為一線教師乡范，尤其是青年教師，講授了一些可行的啤咽，使用的預防方法和應對措施晋辆。
? [本次課程課后作業(yè)]
? 對校園預防欺凌話題的正面思考：如何創(chuàng)建積極向上的班集體？
? 本次課程課后發(fā)布討論帖的次數(shù)達1512次宇整，很多老師提出了自己想法∑考眩現(xiàn)總結(jié)如下：
1.青岡190徐月
今天老師的直播，我印象最深的就是：正面引導鳞青，正面引導在大孩子的身上霸饲，可能需要一段時間才能看出效果，但是在年齡小一些的孩子身上臂拓，效果十分明顯贴彼，在幼兒園里，和孩子們說話都是：你應該怎樣做埃儿，而不是：你不能怎樣做器仗，因為孩子們太小了，他可能記不住你說的前面的“不能”童番，而是記住了后面你說的錯誤做法精钮，所以在面對孩子時，要說正確做法剃斧，班規(guī)也是一樣轨香，不是：不能欺負同學，而是：團結(jié)同學幼东。
2.廣南955劉福春
一個積極的班集體有利于促進學生的發(fā)展臂容，如何構(gòu)建一個積極的班集體是目前的一大難題，需要班主任有很強的管理能力根蟹，首先脓杉，要讓學生信任老師，其次简逮，教師要有讓學生信服的能力球散，再次，老師要有較強的組織能力散庶，最后蕉堰，要讓學生有團結(jié)意識凌净，意識到自己是班級的一分子。
3.廣南847翚云寰
面對校園欺凌屋讶，作為一名班主任冰寻，我覺得要防范于未然。要有一條暢通有力的渠道皿渗，必須有一個及時了解學生動態(tài)的渠道性雄。可以想一些有效的辦法羹奉，比如值日班長匯報秒旋，班干部工作會，周記本等诀拭。要讓學生愿意向老師傾訴當然也還是源于對老師的信任迁筛。我采取的是悄悄話小紙條的方式疮薇，學生可以不寫姓名酌媒，把自己或同學的煩惱或困惑寫上去。這個方式很有效郊闯，常常能從學生中發(fā)現(xiàn)到一些很普遍的心理困惑筒占，全面了解到每一名鄉(xiāng)村孩子贪庙，從而創(chuàng)建更好的班集體。
4.廣南839李妮
要創(chuàng)建一個積極向上的班集體翰苫，我覺得應從一下幾點入手:? 第一止邮，要足夠了解班上的每一個學生。摸清楚學生的心理狀況和思想狀態(tài)奏窑，才能更好的把握住整個班級的大方向导披。了解學生一定是所有教育和德育的基礎。第二埃唯，確立和定制適合自己班級切符合實際情況的班級奮斗目標撩匕。制定積極的奮斗目標會激起學生奮發(fā)向上的斗志和團結(jié)一致的決心，營造出積極向上的班級文化和氛圍墨叛。第三止毕，成立互幫互助小組，對做的較好的或是進步較大的組采取獎勵的方式漠趁。不僅能讓“好”帶“差”扁凛，改善班級的學習氛圍，激發(fā)學生競爭意識的同時還能讓學生學會在人際交往中如何與人合作棚潦。只有學生學會了團結(jié)以及如何與人相處令漂，便能減少一部分校園欺凌事件的發(fā)生，創(chuàng)建一個積極向上的班集體丸边。
5. 青岡170胡曉雪
校園欺凌是一個非常沉重叠必、嚴肅的話題，校園欺凌會對孩子的內(nèi)心造成巨大的傷害妹窖，對他們今后的生活產(chǎn)生非常不利的影響纬朝，甚至會導致一些孩子厭世輕生，對生活失去希望骄呼，對社會失去信心共苛，所以作為老師的我們一定要高度重視校園欺凌。 校園欺凌主要是因為孩子們沒有形成正確的價值觀蜓萄，還有就是“跟風”嚴重隅茎。我覺得教師如何建立一個積極向上的班集體可以從一下幾個方面入手：第一，教師在教學中嫉沽，一定要一碗水端平辟犀，不諷刺挖苦學生，尤其對一些特殊情況的孩子——單親绸硕，貧困堂竟，殘疾等情況孩子，一定要關(guān)心愛護他們玻佩。我覺得這一點很重要出嘹，學生是具有向師性的，當老師對這些孩子重視起來咬崔，學生們自然也會重視税稼。學生看到老師這樣人愛真好，他便也學著老師的樣子做垮斯。第二娶聘，我覺得老師平時要給孩子看一些校園欺凌的電影或動畫片，比如：《少年的你》甚脉、《悲傷逆流成河》等丸升，然后讓孩子換位思考，如果你是那個被欺負的孩子牺氨，你會怎樣狡耻；你喜歡電影里那個欺負別人的孩子嗎，你想成為他嗎?讓孩子們感同身受猴凹，進行情感教育夷狰，這個效果很好!我曾經(jīng)就給孩子上過這樣的課!反響特別好。第三郊霎，我覺得作為老師沼头，我們應該多組織學生開展一些活動，比如說定期開一個《座談會》，老師組織學生開一個小會議进倍，同學之間有什么不愉快土至，小誤會，小矛盾都可以在會議上提出來猾昆，大家一起解決陶因，培養(yǎng)同學之間坦然相對的態(tài)度，有什么事情說出來垂蜗，沒有解不開的疙瘩楷扬，防止同學之間產(chǎn)生積怨。第四贴见，就是讓孩子們樹立一個正確的價值觀烘苹，正所謂“老鼠過街，人人喊打”片部，為什么?讓學生思考镣衡，從內(nèi)心深處知道什么事該做，什么事不該做吞琐，讓孩子知道什么是對捆探，什么是錯，不要盲目跟風站粟，我記得看《三生三世十里桃花》里小巴蛇被欺負黍图，其實有一些蛇是不想欺負小巴蛇的，但是如果他不欺負她奴烙，他就會和小巴蛇一樣被欺負助被，所以他們不得不欺負她。我覺得一定要給孩子樹立一個正確的價值觀切诀，分清對錯揩环。第五，教師要了解每一個孩子的家庭情況幅虑，自身成長狀況丰滑，有的孩子欺負同學和他的家庭環(huán)境，成長教育是密切相關(guān)的倒庵，所以我們也要密切聯(lián)系家長褒墨，讓家長配合教育。
6.廣南519毛治艷
吳老師的課講的很精彩擎宝，雖然我現(xiàn)在沒有擔任班主任郁妈，但是我在閑暇時間還是計劃了一些有關(guān)以后做班主任了后因如何創(chuàng)建一個積極向上的班集體，所以今天也剛好今天吳老師的一講后绍申，我將從以下幾個方面進行準備噩咪，一是做好思想工作顾彰，第一堂課我就要做好學生的思想工作，并且讓他們能夠積的配合老師以及班委的工作胃碾，還要認真的學習涨享，每天按時完成老師的作業(yè)，做一個文明禮貌的孩子书在，與此同時提出具體的班級目標和建全班規(guī)班紀灰伟；二是班級布置拆又，主要是為了給學生營造一個良好學習氛圍儒旬；三是狠抓學生日常行為習慣，要發(fā)揮班干部的作用帖族，老師也要緊密跟蹤栈源，做好學生每日的學習行為習慣的鞏固。班主任只有一點一點的做起竖般。慢慢改變甚垦，才能創(chuàng)建出一個積極向上的班集體來。
7.洞口056王麗君
小學生們都是一張白紙涣雕，他們的成長是家人和老師一筆一畫造就的艰亮，對于校園欺凌事件，相信都是我們不想看到的挣郭，但是在農(nóng)村里面迄埃，大部分都是留守兒童，爸爸媽媽不在家兑障，造就了性格上的缺陷侄非，既然他們大部分時間在學校，那就需要我們老師去完善他們的性格缺陷流译，就像課堂上老師說的逞怨，可以多開展一些活動關(guān)心他們，了解他們福澡，經(jīng)常和他們談談心叠赦。
8.臨夏214孔維蓉
給學生營造一個愛的氛圍，這樣有助于孩子們心理健康成長革砸。適當對孩子們開展愛的教育除秀，讓他們學會感恩，學會愛业岁。營造良好的班風鳞仙，有一個積極向上，團結(jié)進取的班風笔时，鼓勵同學之間相互合作棍好。關(guān)注每一個學生，尊重學生隱私，和學生心與心的交流借笙。
9.通化1293胡鑫鑫
我覺得如何創(chuàng)建積極向上的班集體扒怖，首先應對學生普及基本的價值觀，因為不是我們的孩子不好业稼，而是他們還小盗痒，不知道什么是好的，什么是值得推崇的低散，什么是必須避免的俯邓。所以普及思想是基礎，然后就是要不斷地發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點熔号，給他們樹立一個特別好的形象稽鞭，讓這個觀念時刻提醒自己，要自信引镊。
10.臨夏016吳清蓉
創(chuàng)建積極向上的班集體朦蕴，班主任的作用至關(guān)重要。在剛接手一個新班級時弟头，就應該了解班中積極分子的情況吩抓，在多項活動中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)積極分子，選拔優(yōu)秀的學生來擔任班干部赴恨。記得剛接手八一班班主任疹娶，當宣布班長為馬小芳時，同學們紛紛贊同嘱支。因為我通過通過私下了解和溝通蚓胸，知道這位同學在班級中與大家都能打成一片，具有團結(jié)組織的能力除师。有鑒于此沛膳，我嚴格要求她，要她工作主動汛聚，不帶牢騷锹安，以身作則，不打小報告倚舀，團結(jié)同學叹哭，平等待人。我從各方面全力支持他的工作痕貌，維護他的威信风罩，對他工作態(tài)度給予充分肯定。對于他的缺點和工作中存在的問題舵稠，我毫不掩飾超升，一一指出入宦，并幫助他克服和解決。因為再優(yōu)秀的學生都會有缺點室琢，作為班主任乾闰，不光要選拔班干部，而且要培養(yǎng)他們盈滴，幫助他們進步涯肩，幫助他們獲取學生的信任。此外巢钓，在班級具體工作中病苗，除對班干部加以培養(yǎng)外，還要努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子竿报，不斷擴大班級積極分子隊伍铅乡。
11.廣南1247王潁
首先继谚，必須建立起班級公約烈菌，幫助孩子樹立遵守課堂紀律的意識。通過今天的學習值得借鑒的一點是花履，進行正面管教芽世，變“不”為應該，不斷營造良好的班級范圍诡壁；其次济瓢，轉(zhuǎn)變教師態(tài)度，變事后懲罰為事前預防妹卿，變指責為鼓勵贊賞旺矾，讓每一個孩子在班級里找到歸屬感和存在感；最后就夺克，就是要重視班風的養(yǎng)成箕宙，適當開展生命，生存教育铺纽，引導孩子敬畏生命柬帕，熱愛生命。
12.萬全001史超
我覺得創(chuàng)建一個和諧的班集體狡门，也要和防止校園欺凌一樣陷寝，考慮四個部分的內(nèi)容。首先是校園其馏，要將校園安全和氛圍做好凤跑，讓學生有一種凝聚力，加大宣傳叛复。第二仔引，老師要加強教育鹏控，樹德育人。從自身做起肤寝，做好示范当辐。要和諧的解決問題，并將處理問題的方法告訴學生鲤看。第三缘揪，家長。家長是很重要的教育環(huán)節(jié)义桂，也是和諧班集體建設的不可缺少的一部分找筝。家校的溝通，必然會對和諧班集體的建立起到良好的作用慷吊。第四袖裕，學生本身。要自覺維護班級榮譽溉瓶，有班級歸屬感急鳄。能夠?qū)W會正確的處事方式，并且自覺維護堰酿。最后疾宏，感謝吳老師的課程，非常精彩触创。相信通過青椒計劃坎藐，我們這些年輕的鄉(xiāng)村教師，會更加出色哼绑！
13.廣南1362陳勝發(fā)
建設良好的班集體需要正確的方式方法岩馍，集體是由一個個學生組成，我們教師必須要樹立一個好的榜樣抖韩。然后學生才能被潛移默化的改變蛀恩，班主任要學會深入學生內(nèi)部去探尋學生的真正需要，了解他們的小圈子帽蝶，實實際際的為學生解決難題赦肋。做他們的朋友，親人励稳，讓他們信服自己佃乘，才能更好的管理，老師說的他才會真正的去做驹尼，去聽趣避。教師還要學會做一個傾聽者，知心人新翎。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點程帕，閃光點住练，多以鼓勵的方式去對待學生。
14.洞口303易志
聽了吳老師講“關(guān)于面對少年的你”愁拭，又根據(jù)現(xiàn)在校園里看到的一些實際情況讲逛，我們深刻的認識到良好的班集體，優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境是一個孩子成長的關(guān)鍵岭埠，必須盏混。如何營造良好的班級環(huán)境：1.和孩子們一起制定規(guī)則，什么能做什么不能做懂禮儀知廉恥明是非惜论。規(guī)則一旦形成就要記于心落為實许赃，鐵打不動。2.營造平等尊重積極向上的班級風氣馆类，鼓勵同學們之間要相互幫助混聊，而不是遇好事你爭我搶，遇難事你推我讓乾巧。3.關(guān)注每個學生及時了解他們的個體情況句喜，常和家長溝通，開展豐富多彩的校園文化活動卧抗。
15.都勻005陳國娟
我認為創(chuàng)造積極向上的班集體需要家校合一藤滥，家長要配合學校老師管理班級體，對孩子要在家里樹立良好的榜樣社裆，一個友善和睦的家庭環(huán)境對孩子自身的成長影響是很大的。在班級中向图，老師應該多給學生進行宣傳教育泳秀，讓學生能在潛移默化中做一個合格優(yōu)秀的小學生！
16.廣南712和志芳
任教將近三個月榄攀，關(guān)于如何創(chuàng)建積極向上的班集體嗜傅，我有以下幾點思考：（1）理解。在我看來檩赢，所有矛盾沖突的根源吕嘀，無非就是缺乏溝通，互不認可贞瞒。打造一段良好的關(guān)系偶房，首先當理解，心近了军浆，矛盾就少了棕洋，力量就大了。學生犯錯乒融，教師不應劈頭蓋臉就一頓揍罵掰盘，應當問清原委摄悯，想學生所想，思學生所思愧捕，無論大事小事奢驯，找到一種圓滿的解決方式。（2）博愛次绘。面對一位位年齡比自己小的孩子叨橱，教師應當具備長輩所有的慈愛。慈愛為懷断盛，善待每一位學生罗洗，關(guān)注每一位學生的生活，了解他們的性情钢猛，幫助他們解決生活中的困難伙菜，多和他們進行溝通，發(fā)現(xiàn)問題時當對癥下藥命迈。（3）組織紀律贩绕。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則是規(guī)范個人行為準則的規(guī)范壶愤，如若沒有嚴格的規(guī)則紀律淑倾，班級就會像是一盤散沙，無法修筑高樓大廈征椒！班集體的力量促成有多種方式娇哆，期中，紀律也算是一種勃救。紀律可以使學生間的凝聚力更大碍讨，紀律可以促成學生間積極向上的力量！（4）懲罰措施蒙秒。有紀律就當有相應的懲罰措施勃黍，但我認為的懲罰措施并不是說要學生怎樣怎樣然后起來失去信心，或者是對學生體罰什么的晕讲，懲罰應當是積極向上的懲罰覆获，應當以養(yǎng)成學生良好習慣為目的。教師對犯錯學生的適當懲戒瓢省，是必須的弄息。例罰掃地可以培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，罰將黑板擦干凈也可以培養(yǎng)學生純凈的好行為養(yǎng)成净捅，罰學生上課前在教室門口跟進教室的教師和每位同學打招呼……（5）活動疑枯。人與人間的距離，要多走動才會越來越近蛔六，不走距離就遠了荆永，拉進學生間的關(guān)系废亭，應當多靠班級活動，活動的形式可以多樣化具钥，不一定是學校組織的豆村，教師組織的，學生也可以自己籌劃骂删，自己當家做主掌动，選擇一些主題教育性比較強的活動，興趣是最好的老師宁玫，民主型班集體更是發(fā)展的更快粗恢！
17、廣南1042項發(fā)艷
說起校園欺凌欧瘪，曾經(jīng)我也遇到過眷射。告訴班主任自己被同班同學欺負，他說他只輕輕碰佛掖，老師走后妖碉，他就開始威脅打罵。告訴家長芥被，家長警告過后還是一樣欧宜。久而久之，也不敢告訴父母和老師拴魄，自己只能默默承受冗茸。剛買的本子，只因為自己名字當中的一個字和他的一樣羹铅，就要把本子給撕了蚀狰。那時候的我，每天都特別不想去上學的职员，而父母只單純的以為我年齡小不想上學是心性，感覺沒人能理解自己跛溉，沒人能拯救自己焊切。這樣的陰暗日子持續(xù)了一年多，直到一年級結(jié)束芳室，我因為成績不好而被繼續(xù)留級因此與他們不在一個年級专肪。終于上學的日子不是那么難熬，新來的老師也很耐心教堪侯，因此這一年嚎尤，我得了班級的第二名，從此我越發(fā)努力伍宦，成績一直名列前茅芽死。直到今天走上了教師崗位乏梁。? 校園欺凌這件事是我童年的陰影，現(xiàn)在它時時刻刻提醒我关贵，絕不會讓這樣的事發(fā)生在我的班級里遇骑，我要保護他們健康的長大，所以當班里出現(xiàn)打架斗毆事件我很重視揖曾，班里學生突然異常我很重視落萎，班里學生的心理健康我也異常重視。但我還有些地方做得不夠好炭剪，比如一些班級準則都用了不字练链。以前沒發(fā)現(xiàn)換個方法來說是另外一個效果，聽了這節(jié)課老師說后奴拦，果然聽著真不一樣媒鼓。想想我的班級，以后我要把它營造更積極向上的氛圍粱坤。1隶糕，以后的班級準則，我首先要把不字改成要字站玄。2枚驻，把贊美的話改成鼓勵的話。3株旷，鼓勵的話語要明確到哪件事再登，讓學生懂得他是因為什么事受到肯定。4晾剖，在我的課堂上锉矢，多點鼓勵，少點批評齿尽。5沽损，維護我班級里的學生，獲得他們的信任循头，帶給他們關(guān)愛和溫暖绵估，讓他們覺得遇到事找我是對的。6卡骂，多從自己身上找原因国裳，少點找家長。希望我這樣的改變能讓我的班級變得更加有正能量全跨。
18缝左、廣南762楊賢倩
? 最近也看了《少年的你》，作為曾經(jīng)也經(jīng)歷過校園欺凌事件的自己，真的感慨萬千渺杉，慶幸自己夠堅強蛇数，挨過了那段煎熬的日子。 現(xiàn)在自己也踏入了教師行業(yè)少办，打從心眼里不希望自己的學生經(jīng)歷這種事情苞慢。對于如何創(chuàng)建 一個積極向上的班集體，也有自己的一些想法:首先明確我面對的是高中的學生英妓，已經(jīng)具備一定的是非判斷能力挽放，在此基礎上，我會優(yōu)先選擇一個積極向上的班委群體蔓纠，因為班委的選擇很大部分決定了這個班集體的整體狀態(tài)辑畦；其次，建立合理班規(guī)腿倚，集全班之大成纯出，讓每個人都參與到班集體的建設中；第三敷燎，有問題及時解決暂筝，面對學生要有耐心，有決心硬贯，給予他們鼓勵與包容焕襟，但絕對不是無下限的忍讓；第三饭豹，經(jīng)常找同學們談心鸵赖，了解他們心中所想，對于同學之間的矛盾拄衰，主張及時溝通它褪；第四，還是要讓他們知道相識在一起是一段緣分翘悉，設身處地為他人著想可以更好的成長茫打，學會包容別人的錯誤，人無完人妖混；最后包吝，還想說的是對于校園欺凌，我們還是要勇敢的說不源葫，必要時候應該尋求家長或者學校的庇護。謝謝老師們的悉心講解砖瞧，通過這節(jié)課息堂，真的學到很多，希望下次有機會還能聽到老師的講課。
19荣堰、永靖065祁蓉蓉
作為一名英語老師床未，我跟孩子們打交道的時間也還是挺多的！雖然沒有班主任那么多振坚，但是薇搁，也是每天都見面，至少一次渡八！ 一直以為校園欺凌離我們很遙遠啃洋，直到看到不斷出現(xiàn)的學生暴力新聞，不斷看到電影的那些片段屎鳍，才知道宏娄，其實，一切就在身邊逮壁！我覺得孵坚，創(chuàng)建一個積極向上的班集體，首先窥淆，得使孩子們信任你卖宠！讓他們有任何事，第一時間想到的就是你忧饭，而不是去躲避扛伍，不敢說，甚至是保持沉默眷昆！一直默默忍受蜒秤！信任是最主要的，你的孩子信任你了亚斋，才會把什么事都給你分享作媚，開心的、不開心的帅刊、被欺負的等等纸泡，甚至是他的所有的小情緒都會跟你分享！這樣赖瞒，孩子就沒有秘密了女揭，沒有秘密，簡而言之栏饮，就是陽光開朗的吧兔！其次，要做的所有的孩子一律平等對待袍嬉！沒有成績的優(yōu)差之分境蔼，平等的對待每一個孩子灶平，因為，成績不是決定孩子是否優(yōu)秀的唯一標準箍土！每個孩子都有自己的發(fā)光點逢享，比如，我們班的一個孩子吴藻，他學習成績不好瞒爬，但是，他責任心強沟堡，有禮貌侧但！這就是他的閃光點，如果以成績?nèi)ザx一個孩子的好壞弦叶，很多時候俊犯，我們會被蒙蔽了雙眼！最后伤哺，應該悉心教導孩子燕侠，讓孩子們有陽光健康的心態(tài)！讓他們活在陽光下立莉，快樂健康的成長绢彤！
20、保山075張熹艷
班集體就像一個大家庭一樣蜓耻，只有我們一起共同努力維護這個大家庭茫舶，它才不會支離破碎，才會越來越美好刹淌、溫馨饶氏。我所教的是六年級數(shù)學，雖然不是他們的班主任有勾，但是還是多少對他們了解比較深疹启，我們班上有個男生比較愛欺負學習稍微吃力的同學，這是我偶然間發(fā)現(xiàn)的蔼卡，后來我讓同學們匿名寫給我一些心里話喊崖，我就發(fā)現(xiàn)班上很多同學都以匿名的方式說這名同學欺負學習吃力的同學，而且他還愛和低年級的同學要零食吃雇逞，不給的話就說要“教訓”他們荤懂，我半信半疑，為了弄清實情塘砸，我叫來了低年級的幾個同學节仿，調(diào)查才知道確實屬實，我把這個同學叫到我宿舍掉蔬，就像和他聊天一樣粟耻，說清楚整個事情的厲害關(guān)系查近，其實孩子他本身心眼不壞，只是行為習慣和合作意識比較差挤忙，經(jīng)過一番教育以后，他改變了很多谈喳，整個班上的風氣也很好册烈。其實，我們有時候總是會長篇大論的說一些如何建設班集體婿禽，還不如腳踏實地赏僧，走進學生，對班上的每個學生知根知底扭倾，真正以愛來感化他們淀零，六年級的學生是很敏感的，把他們當成“小大人”相處會有一種好的效果膛壹，讓這個班集體真正成為一個家庭驾中，而家庭里的每個成員都會相互關(guān)愛，共同維護這個大家庭模聋，使這個大家庭更加溫馨和諧肩民。共同成長，共同進步链方。
