中心圖說明：
“玩”？炎辨，你沒看錯(cuò)捕透，我的主題是玩聪姿，這與教育有什么關(guān)系呢碴萧？關(guān)系大著呢。現(xiàn)在的孩子有多少真正會(huì)玩的末购，很少破喻。老師、家長(zhǎng)關(guān)注的都是孩子學(xué)到多少課本知識(shí)盟榴，極少關(guān)注他們會(huì)不會(huì)玩曹质。玩是孩子的天性，造物主遠(yuǎn)比我們高明得多擎场，在創(chuàng)造人類的時(shí)候羽德，就賦予人們玩的天賦。順應(yīng)成長(zhǎng)的規(guī)律迅办、尊重孩子的天性難道不是教育的使命嗎宅静？
那畫一架紙飛機(jī)干嘛呢？相信大家都折過飛機(jī)站欺，可你有認(rèn)真鉆研過里面的學(xué)問嗎姨夹？怎樣讓飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得久矾策、飛得美磷账、飛出花樣，可以說贾虽，小小的紙飛機(jī)里面學(xué)問大著呢逃糟。不夸張地說，能把紙飛機(jī)玩到出神入化的境界蓬豁，這樣的孩子數(shù)理化絕對(duì)棒棒噠履磨。
中心圖的含義是希望孩子們?cè)谕娴氖澜缋镲w得高、飛得遠(yuǎn)庆尘。我不擅長(zhǎng)畫畫剃诅，但中心圖的構(gòu)思一直感覺還是不錯(cuò)的，有點(diǎn)自戀了啊驶忌，呵呵……
主干說明：
從哪些方面表現(xiàn)我的主題呢矛辕？積極意義闡釋玩的重要性笑跛、名人故事說明玩是可以玩出名堂的、玩出花樣羅列了一些玩法和玩具聊品、但是回到現(xiàn)實(shí)發(fā)現(xiàn)障礙重重飞蹂。
枝干說明：
會(huì)玩的孩子都有這樣的特點(diǎn)：智商高、情商高翻屈、身心健康陈哑，在玩的過程中他得動(dòng)腦啊，得多種器官配啊伸眶，得擅長(zhǎng)與小朋友合作啊惊窖，得想辦法讓玩得開心啊。
列出來的這幾位名人挺有說服力厘贼，愛迪生小時(shí)候也是個(gè)在大人眼里不省心的孩子界酒，總干些不正經(jīng)的事，就是這些看起來不正經(jīng)的事成就了偉大的發(fā)明家嘴秸。
怎么玩毁欣，玩什么，現(xiàn)在的家長(zhǎng)基本都是給孩子買玩具岳掐，精美絕倫凭疮、功能齊全，動(dòng)手做的很少了串述。其實(shí)動(dòng)手做的玩具遠(yuǎn)比買的有意義执解，做的過程中，動(dòng)手又動(dòng)腦剖煌。只要有心材鹦，隨便一個(gè)場(chǎng)所、隨便一個(gè)物件耕姊，都能盡情地玩桶唐。
回到現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)們舍得在孩子身上花錢茉兰、花精力讓他們學(xué)這個(gè)班尤泽、那個(gè)班，卻舍不得拿出時(shí)間讓孩子玩规脸。我住的校區(qū)1200多戶坯约，可玩的地方多著呢，卻很難見到孩子們玩的身影莫鸭，在外面玩的都是學(xué)齡前孩童闹丐。孩子們都被關(guān)在家里學(xué)習(xí)、關(guān)在興趣班里學(xué)習(xí)被因。
網(wǎng)絡(luò)游戲也是阻礙孩子們玩的又一殺手卿拴。
后記：
有了兒子后衫仑，常常思考，我該給他怎樣的教育呢堕花？在他的童年時(shí)代文狱，是讓他盡情地玩還是順應(yīng)趨勢(shì)把他送進(jìn)興趣班。重視教育的家長(zhǎng)越來越多缘挽，也越來越舍得投入瞄崇，但是基本都是為了高考那一博做儲(chǔ)備。我的個(gè)人看法是壕曼，其實(shí)我們真正要培養(yǎng)的是孩子在30歲左右的能力∷昭校現(xiàn)在的趨勢(shì)是，機(jī)器人在慢慢替代人類一些崗位窝稿，那些曾經(jīng)需要豐富知識(shí)含量的工作有一也會(huì)被替代楣富，但是創(chuàng)意是機(jī)器人無法替代的凿掂。創(chuàng)造力培養(yǎng)從孩童開始就要滲透伴榔，人們忽視了玩給孩子帶來的無限潛能。我希望自己能陪孩子好好玩庄萎，卻不是特別有信心踪少，擔(dān)心社會(huì)的洪流會(huì)把我淹沒。
