01333-董麗
? ? ? ? 這是一本沒有具體故事情節(jié)的書五续，然而以提問的方式帶出各種動物身體不同部位對于他們的獨特功能。是一本很好的科普認知圖書。
? ? ? ? 動物使用鼻子惫谤、耳朵顽腾、尾巴近零、眼睛嘴巴和腳的方式各不相同。猜猜看抄肖，以下這些部位是屬于哪一種動物的?再猜猜看久信，它們有什么功用？讀一讀書后面的資料漓摩，你會知道更多這些動物的知識裙士！
? ? ? ? 這樣的耳朵可以做什么？這樣的尾巴可以做什么管毙？這樣的眼睛可以做什么腿椎？這樣的腳可以做什么？這樣的嘴巴可以做什么锅风？作者用如果你是這樣的方式來提問酥诽，讓孩子很清楚很直觀的明白如果他是圖畫中的動物，它們的這些部位分別是干什么的皱埠，有什么作用肮帐。
? ? ? ? ? 創(chuàng)作者在創(chuàng)作時巧妙地利用圖畫書中“翻頁”的特點，迎合兒童喜歡猜謎的天性边器，先展示動物的局部训枢，在孩子的好奇心中再推出動物的全貌，把兒童對科普知識的了解變成了游戲性質(zhì)的趣味閱讀忘巧！每次講這本書恒界，孩子們都爭先恐后的大聲說出他們猜的動物，看著他們快樂的笑臉砚嘴，我們真應該感謝創(chuàng)作者通過優(yōu)秀的圖畫書十酣，帶給孩子們知識涩拙、快樂和享受藝術的幸福！
? ? ? 《這樣的尾巴可以做什么》耸采，是一本讓孩子認識動物的書兴泥。作者并沒有按照動物譜系來介紹動物，而是童趣盎然地從動物的器官入手虾宇，將它們分為若干小組搓彻，展示出一個個奇妙的、色彩斑斕的動物世界嘱朽。
? ? ? ? 創(chuàng)作者掩住動物的全貌旭贬，用那些獨特的、不可思議的器官來提問搪泳， 然后在下一頁說出答案稀轨。由不斷地提問和回答構成的節(jié)奏，產(chǎn)生出很強的游戲趣味和戲劇懸念效果森书，從而將孩子的好奇心和認知的喜悅充分放大靶端，有助于加深他們對動物的理解和記憶。
? ? ? ? 創(chuàng)作者的提問也很巧妙：“如果你是一只……”這顯然是把人和動物放在了平等的地位上凛膏，這與人和人之間的換位思考是類似的杨名，從對方的角度考慮問題，是了解對方猖毫、增進溝通的有效途徑台谍。熱愛動物的前提，首先就是了解和尊重動物吁断。同時趁蕊，這也是一種激發(fā)想象力和體驗能力的辦法。每一種動物都渾然天成仔役，具有完整的形態(tài)掷伙。當我們目睹動物本身和動物的圖片時，會不由得有一種異類和“它物”的隔膜感又兵。所以任柜，在這里，作者沒有展示圖片沛厨，而是將它們變成一部剪貼作品宙地，以調(diào)動孩子的手工制作經(jīng)驗，幫助孩子了解動物的身體構造逆皮，拉近孩子與動物的距離宅粥。
關鍵是，孩子肯定會喜歡电谣。
