上午出門陈醒，進(jìn)電梯時(shí)遇到左邊鄰居家的阿姨和她的大孫子（大約3、4歲的樣子）篮绿。電梯門一開(kāi)孵延，我們彼此看了對(duì)方一眼，臉上都微微一笑亲配。
“你好尘应！”阿姨先開(kāi)口打招呼惶凝。
“你好！”我隨即回應(yīng)道犬钢。
阿姨走出電梯苍鲜，我走進(jìn)去。
小男孩跟我擦身而過(guò)時(shí)玷犹，奶聲奶氣地說(shuō)了句：“你好混滔！”
我又回應(yīng)一句：“你好！”
小男孩和他奶奶向自己門口走去坯屿。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了看電梯里的我巍扛。
我朝他輕輕揮了揮手领跛，表示再見(jiàn)。小男孩的臉上綻放了一個(gè)開(kāi)心的笑容撤奸，然后也伸出小手吠昭，朝我揮了揮。電梯門慢慢地關(guān)上了胧瓜，我回味著剛才的一幕矢棚，感覺(jué)好溫暖。跟鄰居的關(guān)系在日復(fù)一日的見(jiàn)面中從漠然忽視府喳，到開(kāi)始點(diǎn)頭蒲肋、微笑、彼此問(wèn)候劫拢，慢慢變得柔軟肉津、溫馨。
想想以前帶兒子時(shí)舱沧，要求他跟陌生人（沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面或者不熟悉的人）打招呼時(shí)妹沙，兒子的那份羞澀、畏懼和拒絕熟吏，我的慚愧距糖、自責(zé)和抱怨。和隔壁阿姨的言傳身教相比牵寺，我自愧弗如悍引。
做給他看？還是叫他去做帽氓？?jī)烧叨际窍Ｍ⒆佑卸Y貌趣斤，用的方法不同，結(jié)果便大相徑庭黎休。前者浓领，大人做了玉凯，孩子自然而然就會(huì)模仿，久而久之联贩，與人打招呼就成為了孩子的習(xí)慣漫仆。后者，大人要求孩子去做泪幌，孩子因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象盲厌，只是機(jī)械地說(shuō)大人要求的話語(yǔ)，會(huì)本能地不好意思和拒絕祸泪；如果大人給孩子平時(shí)還灌輸了不要跟陌生人講話等安全防范知識(shí)吗浩，孩子的認(rèn)知就會(huì)發(fā)生混亂：什么樣的人是陌生人？到底可不可以跟陌生人打招呼么浴滴？為什么大人一會(huì)兒這么說(shuō)拓萌？一會(huì)兒那么說(shuō)？……大人自己不示范升略，卻要求孩子去做，這樣的習(xí)慣被孩子長(zhǎng)期灌輸屡限，孩子往往會(huì)變成大人說(shuō)的品嚣，我就做，大人沒(méi)說(shuō)钧大，我就不做翰撑。那時(shí)候，抓狂的就不是孩子一個(gè)人了啊央！
做給他看 or 叫他去做眶诈，只是一個(gè)選擇。
