悠悠南山:
就說一點吧，基礎(chǔ)義務(wù)教育是民生广恢，這一點民生也成了官員的政績的一個重要組成部分凯旋，政府重視教育從初衷上沒有錯。值得肯定钉迷。但過程與舉措值得探討至非。
中國社會人與人之間的關(guān)系比較緊張，有些方面夸大了競爭糠聪，小孩從小就被灌輸不要輸在起跑線上及事事摘取桂冠荒椭。
學(xué)校的量化管理在沒有安全事故基礎(chǔ)上還是主要以學(xué)生成績?yōu)橹饕笜恕＿@也成了好老師與差老師的衡量標準舰蟆。這一點有其客觀要求趣惠，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量是肯定的，但學(xué)校是一個學(xué)生綜合素質(zhì)成長的一個文化場所身害，成績之外也許還有良知味悄、責任、情商等其他方面修養(yǎng)提高的必要题造。
許多家長表面上關(guān)心孩子成長傍菇，實質(zhì)上不懂孩子不懂教育，也沒有平等自由的與孩子探討交流界赔，在管理與教育孩子上只是盲目跟風丢习，比如報什么班，同時認為對孩子的教育責任主要在學(xué)校和老師淮悼。
文化與信仰的失序呈現(xiàn)在各個方面表現(xiàn)比較突出咐低。
阿綠:
我家孩子有次數(shù)學(xué)測驗協(xié)助人家作弊，被扣了十分袜腥〖粒回家我們教育了他钉汗，讓他不可以作弊，也不能幫人作弊鲤屡。如今看來损痰，這也是有危險的。
悠悠南山:
自然發(fā)展與多元發(fā)展對于一個的成長是很重要的酒来。 自然（nature）一詞在西方就是客觀規(guī)律及本質(zhì)的意思卢未。
就比如我如果天天糾結(jié)于幾個后進生（本身他們沒有學(xué)的動力和欲望，即使勸說了及督促了他們還是很難做到堰汉，不學(xué)習(xí)功課已經(jīng)成了他們的習(xí)慣了辽社，有時很難轉(zhuǎn)變他們，特別有些基礎(chǔ)性很強的課程翘鸭，他們一旦落伍了滴铅，很難有動力與意志跟上來）這是很浪費時間的事，我跟他們講想學(xué)肯定能學(xué)好就乓，只要能完成好我布置的作業(yè)汉匙。
其他時間用來自己其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，這樣可以化解工作的倦怠和為工作注入新的思維活力生蚁，這是兩全其美的事盹兢。
當然也可以影響到一點孩子，在孩子面前做一個謙虛好學(xué)的好榜樣守伸。
悠悠南山:
@阿綠 協(xié)助他人作弊雖然不符合紀律要求绎秒，但也說明孩子的情商有一定程度的提高，即使被扣十分尼摹，他也不一定會理解這樣的代價见芹，這樣的代價與他在同學(xué)面前的榮譽感比較還是不如的。
但有一點自己不能作弊蠢涝，有時協(xié)助他人作弊這一舉動可以理解玄呛。
我:
其實吧，我們的教育不能稱為教育和二，叫管制或統(tǒng)治徘铝，更好一些。這個是德國人說的惯吕。反正把人當機器惕它，只管填鴨式的，應(yīng)試式的塑造就行了废登，只要做成達到螺絲釘?shù)哪康木托辛恕?/p>
我說的只代表我個人觀點淹魄，我們就從現(xiàn)象談起，就直抒胸臆了堡距。
所以甲锡，有專家說兆蕉，中國的學(xué)生從小學(xué)到博士，也不過是小號到大號的螺絲釘缤沦，然后呢虎韵，統(tǒng)統(tǒng)可以稱為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，雖然有些學(xué)校的名字聽上去高大上一些缸废，其本質(zhì)不變劝术。
你比如中國的博士，在很多西方國家人家不承認的呆奕，不管你什么清華北大，你要想得到別人的承認衬吆，只能重新考梁钾，慢慢再畢業(yè)。如果在體制內(nèi)混逊抡，那就更要當螺絲釘姆泻，一步步爬吧，否則冒嫡，輪不到你上位拇勃。
悠悠南山:
在中國理工科博士含金量高一點。有些國外大學(xué)是承認的孝凌。
我:
對方咆，有些專業(yè)，有些國家是承認的蟀架。但整體上來說瓣赂，承認的不多。不然片拍，就沒有那些故事了煌集，在國內(nèi)考了博士，在國外還要重新考了捌省。
問題是苫纤，就說最牛的清華北大，在世界上來說纲缓，整體上來說（個別專業(yè)有的也能前幾位）卷拘，排名也不行。
相對來說祝高，理科畢業(yè)生還算不錯恭金，畢竟大學(xué)畢業(yè)，好找工作褂策，有飯吃了横腿。這就相對自由了颓屑，文科畢業(yè)不好找工作，高工資的不多耿焊，這畢竟是一個實用的社會揪惦。
這個現(xiàn)象我以前說過，這和國家在世界上所處的產(chǎn)業(yè)鏈有關(guān)系罗侯，制造業(yè)大國器腋，說白了，就是產(chǎn)業(yè)鏈的下游钩杰，就是打工仔纫塌，從世界產(chǎn)業(yè)的分工就是如此，我們目前還處在這樣的階段讲弄。還無法主導(dǎo)設(shè)計分發(fā)任務(wù)給更低級的產(chǎn)業(yè)國措左，所以，實用性人才還是社會上最需要的避除。
學(xué)術(shù)方面的怎披，不是很急迫，再加上以學(xué)術(shù)培養(yǎng)的目的人才太多了瓶摆，比如本科以上凉逛，從學(xué)位的這個目的論上來說，就算是學(xué)術(shù)人才了群井，但社會也無法提供如此多的學(xué)術(shù)機構(gòu)可以讓你去研究状飞，所以嘛，就出現(xiàn)了大學(xué)生畢業(yè)無法找到工作的情況书斜，主要是所學(xué)的專業(yè)社會上不需要昔瞧，尤其是偏學(xué)術(shù)的，學(xué)校企業(yè)官方機構(gòu)要的很少菩佑，更多的人沒辦法自晰，只能失業(yè)，或慢慢找稍坯，比如酬荞，法律，行政瞧哟，人事混巧，管理之類的專業(yè)，如果沒有關(guān)系勤揩，參加公務(wù)員考試的形式錄取畢竟有限咧党，進國家系統(tǒng)可能性不大，于是就只能扔給社會陨亡，企業(yè)也不愿意養(yǎng)不符合企業(yè)發(fā)展的人才傍衡，因此深员，就是所謂的專業(yè)不對口了， 那怎么辦呢蛙埂。
失業(yè)倦畅，或再教育，重新再就業(yè)绣的。只有此路可走叠赐，尤其是文科的，這種現(xiàn)象更嚴重屡江，曾出現(xiàn)了一個北大的歷史專業(yè)的芭概，賣豬肉的現(xiàn)象，當然了惩嘉，那個人后來有名氣了罢洲，因為媒體報道，他是幸運的宏怔，這樣的幸運是少數(shù)人。
以后畴椰，隨著大學(xué)生的暴增臊诊，同時也會引起待業(yè)學(xué)生的暴增，于是斜脂，出現(xiàn)博士刷盤子這種現(xiàn)象不會是奇葩抓艳，很可能是普遍的，這是專業(yè)錯位造成的帚戳，當然這是極少數(shù)現(xiàn)象玷或，就像美國的一樣，沒辦法片任，人為了活著偏友，為了生存，他只能干他能干的对供，能賺到錢的位他，生活下去才是最重要的。
互聯(lián)網(wǎng)時代产场，學(xué)歷這類東西鹅髓，也有市場慣性，敲門磚的作用不可小瞧京景，關(guān)鍵是在專業(yè)對口的情況下窿冯，如果不對口，市場上不需要的這種專業(yè)确徙，肯定難以找到工作醒串，尤其是初次执桌，所以，隨著時間的發(fā)展厦凤，學(xué)歷問題會被淡化鼻吮。
所以說，從現(xiàn)在開始较鼓，要培養(yǎng)你的孩子椎木，學(xué)生的興趣，和專業(yè)意識才是王道博烂，不然香椎，白學(xué)了那么多年，還是一事無成禽篱，你說痛苦不痛苦畜伐，對于個人來說就是悲哀，對于國家也是損失躺率，因為沒有培養(yǎng)出合格的人才玛界，人物力資源浪費嚴重了，這對國家的整體來說悼吱，也是一種損失慎框。
關(guān)于人員招聘問題，同一位HR有一些討論后添。
Zero:
學(xué)歷被淡化的社會基礎(chǔ)是什么呢
我:
是能力?如果我們的學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生的能力和學(xué)歷匹配笨枯，這個人就具有更大的競爭力。具體針對文章評論吧遇西。
Zero:
對于hr來說馅精，收到100份簡歷，每個人都說自己能力強粱檀，如何篩選出合適的簡歷洲敢，最基礎(chǔ)的方式是學(xué)歷····· 我同意學(xué)歷有一天會被淡化，但依然會出現(xiàn)新的評價體系茄蚯，那么是誰去給公司招人呢 沦疾，公司招人的標準是什么呢，這些是實際問題哦
我:
那是你從HR的角度看的第队，那是現(xiàn)在啊哮塞，以后可能不是這樣的。
對凳谦，如果有新的評價體系忆畅，更合理的體系，比如，一些大公司做題做實驗等等家凯，技術(shù)的類的好搞一些缓醋。
比如，阿里绊诲，百度送粱，不管你什么學(xué)歷，你可以申請掂之，做題抗俄，做實驗，達到他們的標準就可以入職了世舰。技術(shù)類的好辦动雹，其它的，也應(yīng)該有評價標準跟压。
Zero:
筆試胰蝠、機試、各種考評方式震蒋，現(xiàn)在都有BAT的求職人員不要太多哦
我:
是啊茸塞，當然，你也可以理解為查剖，先用學(xué)歷來刷人钾虐，然后，符合同樣的學(xué)歷的人再競爭梗搅。最后禾唁，還是能力問題嘛效览，因為符合你學(xué)歷的人无切，也是成群嘛。
Zero:
嗯 學(xué)歷刷人是最簡單的方式丐枉，也有突破學(xué)歷界限的哆键，但是這需要搭上hr、用人部門的特批額度瘦锹，同時這個人選的能力得超過有學(xué)歷的人很多很多······否則hr去找老板申請?zhí)嘏? 最后是打自己的臉
我:
與其這樣籍嘹，不如全部做題，誰厲害用誰弯院，當然辱士，理工科的就是如此，我有一個員工听绳，高中畢業(yè)颂碘，月入幾萬，因為他的腦子厲害椅挣，中學(xué)時得到奧賽講头岔，數(shù)學(xué)好塔拳，當然，他后來參加過計算機方面的軟件培訓(xùn)峡竣。
真正驗明能力的靠抑，和HR關(guān)系不大，HR只是第一關(guān)适掰，相應(yīng)部門的經(jīng)理颂碧，他還要再真正的面試知識能力的。
你比如我要一個人攻谁，HR只是初選把人扔給我稚伍，我再去測試他的技能啊之類的東西，真正的絕定權(quán)并不在HR戚宦，他有建議權(quán)个曙，真正的決定權(quán)在部門經(jīng)理，更高級別在老板受楼。這個邏輯要明白垦搬。
Zero:
第一關(guān)如果都過不了?那就沒后面啥事了技術(shù)部門只管自己那堆人? 而hr要管全公司的不同職能招聘，所以兩者側(cè)重點不同艳汽，也無法要求hr對每個職能的認知猴贰，都和技術(shù)部門老大一樣
我:
那肯定，但也不保證河狐，繞過人事那一關(guān)的米绕。
這個要看公司結(jié)構(gòu)了，有些都是部門經(jīng)理先看簡歷馋艺，再通知人事栅干。
這就要看HR在公司中的位置什么了，公司不同捐祠，規(guī)模不同碱鳞，他的權(quán)限也不同。
Zero:
有的公司hr?的確是擺設(shè)主要還是老板對hr的定位 認知問題
我:
對踱蛀，所以窿给，HR招人是根據(jù)其它部門的要求來招的，標準也是其它部門定的率拒，HR有時只起一個中介作用崩泡。這和公司的風格有關(guān)系，所以猬膨，HR有時也很尷尬角撞。
Zero:
不否認你說的是現(xiàn)實存在的一部分現(xiàn)狀，不過對于hr的作用 如果要深入了解的話，建議你再去搜一下hrbp靴寂、三支柱
我:
你說的我明白磷蜀，大公司，上了很大規(guī)模的公司百炬，就得專業(yè)化褐隆，就要搞你說的那些規(guī)范來搞，這是肯定的剖踊。但它的標準庶弃，會不會以后，淡化學(xué)歷問題德澈，重視能力和實際經(jīng)驗（比如相關(guān)領(lǐng)域工作N年）問題歇攻，肯定是后者為主，現(xiàn)在大部分招聘信息已經(jīng)這樣要求了梆造。當然了缴守，同等條件下，有學(xué)歷尤其是名校的镇辉，還是競爭力強屡穗，這誰也不能否認，但不排除以后不是這樣了忽肛。
