? ? 如果我們懂得一些大腦學(xué)習(xí)的原理，是否會(huì)讓我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)多一些科學(xué)的方法呢乳绕？
? ? 作者說(shuō)绞惦，只有當(dāng)我們同時(shí)調(diào)動(dòng)自己的左腦與右腦，激活兩種思維模式時(shí)洋措，才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果济蝉。小孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候通常都會(huì)更多地使用右腦，這是我們?cè)谀昙o(jì)小的時(shí)候特別容易學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的重要原因之一菠发⊥趼耍可惜的是，一旦進(jìn)入小學(xué)滓鸠，開始接受課堂教育雁乡，我們就會(huì)越來(lái)越傾向于左腦思維，畢竟左腦主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)哥力。隨著這種一邊倒的思維方式不斷發(fā)展蔗怠，我們?cè)絹?lái)越難吸收新知識(shí)墩弯。從這時(shí)起吩跋，學(xué)習(xí)會(huì)變得越來(lái)越困難，也越來(lái)越?jīng)]有樂(lè)趣渔工。特別是死記硬背的機(jī)械式方法不僅耗費(fèi)大量時(shí)間锌钮，還無(wú)法保證長(zhǎng)期記憶。一個(gè)星期甚至是一天以后引矩，你或許就會(huì)把這之前記住的內(nèi)容忘得一干二凈梁丘。因?yàn)樵跈C(jī)械式重復(fù)閱讀的過(guò)程中侵浸，我們難免會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越強(qiáng)烈的抵觸心理，獲取信息的效率也會(huì)直線下降氛谜。長(zhǎng)此以往掏觉，我們只好聽天由命，承認(rèn)自己的腦子天生不好使值漫，一輩子都沒(méi)辦法跟那些聰明的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)澳腹。可是杨何，大多數(shù)有這種想法的人都不知道酱塔，自己之所以不擅長(zhǎng)讀書，并不是因?yàn)樘熨x低危虱，而是不懂得如何正確使用自己的大腦羊娃。
? ? 懂得大腦如何學(xué)習(xí)，不隨意批評(píng)孩子埃跷，可以讓孩子有更多的信心學(xué)習(xí)蕊玷，慢慢的多一些興趣和成功的體驗(yàn)。真的要活到老學(xué)到老弥雹，家長(zhǎng)自己多學(xué)一點(diǎn)集畅，總好過(guò)與孩子雞飛狗跳。
