第六章《努力蕴纳，是一種最需要學(xué)習(xí)的才能》讀書(shū)筆記一
——努力本身就是一種才能会油。努力需要有效的策略。
人的才能有兩種觀點(diǎn)分歧：
第一類(lèi)觀點(diǎn)：人的才能是可以通過(guò)后天努力得以不斷提升和塑造的古毛。
第二類(lèi)觀點(diǎn)：人的才能一旦形成就相對(duì)穩(wěn)固翻翩，不會(huì)輕易改變。
心里學(xué)家對(duì)才能的定義：自發(fā)地重復(fù)出現(xiàn)且可被高效利用的思維喇潘、情感或行為模式体斩。
人力資源管理專(zhuān)家瑪利亞.梅耶斯關(guān)于才能的四象限圖中畫(huà)出兩個(gè)維度，一個(gè)是“特有——普遍”維度颖低，另一個(gè)是“恒定——發(fā)展”維度絮吵。前者的分歧是，只有少數(shù)人具有杰出的才能還是每個(gè)人都可能有杰出才能忱屑，后者的分歧在于蹬敲，人的才能是固定的還是可以發(fā)展的。兩個(gè)維度交叉組合就構(gòu)成了四象限圖莺戒。
即使是普通人伴嗡，也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)
認(rèn)為才能是“特有——恒定”的觀點(diǎn)在民眾中最為流行，才華橫溢之人常視為“天才”从铲，將其成就歸結(jié)為“天賦”瘪校。人力資源管理者通常也更傾向于員工的才能是比較固定的，并且會(huì)按照才能的高低區(qū)別對(duì)待員工名段，這也是這種“特有——恒定”的觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中對(duì)每個(gè)人影響最大的人才觀念阱扬。
“普遍——恒定”的才能觀點(diǎn)則更積極，人的才能多種多樣伸辟，它是多方面的因素（如智力麻惶、個(gè)性、動(dòng)機(jī)信夫、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)）等相結(jié)合的產(chǎn)物窃蹋，只要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)自己的才能，并且頻繁地使用它們静稻，我們就能達(dá)到更大的成功和幸福警没。要有這樣一種信念：人人都有自己所擅長(zhǎng)的，沒(méi)有必要與人攀比振湾，只要找到所能惠奸，善用所能即可。
發(fā)現(xiàn)和識(shí)別自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是很有價(jià)值的一件事恰梢，它能幫助人更好地認(rèn)識(shí)自己佛南，揚(yáng)長(zhǎng)避短，也可以讓人關(guān)注到自己優(yōu)勢(shì)的一面嵌言，更加自信嗅回。但同時(shí)要注意在現(xiàn)實(shí)社會(huì)是離不開(kāi)比較的，不要陷入自我陶醉中摧茴。一種不幸的情形是绵载，你個(gè)人的最優(yōu)勢(shì)項(xiàng)在周?chē)说谋容^重也只是處于低位，所以要對(duì)自己差距保持清醒的認(rèn)識(shí)苛白。
只要足夠努力娃豹，就能變得更好
另外一種觀點(diǎn)是，與其用“發(fā)現(xiàn)并使用”的眼光去看待才能购裙，不如 用“發(fā)展”的眼光去看待才能懂版，這就是“普通——發(fā)展”觀，心里學(xué)家“成長(zhǎng)型心智”理論是其中的典型代表躏率。當(dāng)堅(jiān)信只要足夠努力躯畴，自己就能變得更有能力，這樣的人就具有“成長(zhǎng)型心智”的特征薇芝，而認(rèn)為自己的能力是固定不變的蓬抄，努力或不努力都不會(huì)產(chǎn)生什么改變，這樣的人具有“僵固型心智”夯到。事實(shí)證明嚷缭，當(dāng)相信自己會(huì)變得更好的信念通過(guò)努力挽回了變得更好的現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)型心智較僵固型心智耍贾，對(duì)挑戰(zhàn)阅爽、困難會(huì)更加積極，不會(huì)輕言放棄逼争，認(rèn)為努力可以讓自己獲得進(jìn)步优床，善于從批評(píng)意見(jiàn)中學(xué)習(xí)，能從別人的成功中學(xué)習(xí)或受到激勵(lì)誓焦，常常會(huì)自問(wèn)“我是否變得更好了胆敞？”“我是否贏得更多的挑戰(zhàn)”，這種習(xí)慣性的自我評(píng)價(jià)也就更積極有意義了杂伟。
一個(gè)僵固型心智的人怎么樣才能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)型心智移层，一個(gè)有效的方法是改變自己的語(yǔ)言習(xí)慣，把封閉性赫粥、絕對(duì)化的總結(jié)性評(píng)價(jià)改為開(kāi)放式的啟發(fā)式提問(wèn)观话，比如不要說(shuō)“我不擅長(zhǎng)做這件事”，而是問(wèn)“要做成這件事我還有哪些地方需要提高”越平；不要說(shuō)“這件事我做不好”频蛔，而是問(wèn)“還有沒(méi)有其他的方法可以把這件事搞定”灵迫；不要說(shuō)“這件事我已經(jīng)完成得很好了”，而是問(wèn)“我怎樣才能把這件事做得更好”晦溪，不要說(shuō)“我肯定不會(huì)像他們那樣做事情”瀑粥，而是問(wèn)“從他們身上我是否學(xué)到些什么東西”······
另外一種觀點(diǎn)，“特有——發(fā)展”觀認(rèn)為只有少數(shù)人才具有成為杰出人才的“潛力”三圆，因此應(yīng)該把他們找出來(lái)加以重點(diǎn)培養(yǎng)狞换，使他們的潛能得以充分發(fā)展。不過(guò)由于這種人才觀的著眼點(diǎn)一開(kāi)始就放在極少數(shù)人身上舟肉，這是對(duì)于小部分具有潛力的人才的預(yù)測(cè)行為修噪，事實(shí)證明，被特殊培養(yǎng)計(jì)劃選中的人未必就比計(jì)劃外的人出色路媚，“野生成長(zhǎng)”也可能造成出色的人才黄琼。
人與人確實(shí)存在先天稟賦的差異，但這種差異并沒(méi)有像一般人想象的那么大磷籍，作為同一物種适荣，人與人在生物層面的共性遠(yuǎn)甚于個(gè)性，這種共性就決定了人的智力水平的差異是有限的院领。但后天的努力就不一樣了弛矛，一個(gè)天天好吃懶做的人和一個(gè)十年如一日勤學(xué)苦練的人之間的差距，可以說(shuō)是云泥之別比然。
“以大多數(shù)人的努力程度之低丈氓，根本輪不到拼天賦”。所以我們的眼光重點(diǎn)放在自己可以如何努力并通過(guò)努力讓自己變得更加聰明强法、更有才能上万俗。但是對(duì)于“努力”這件事，也不是一味地“使力”這么簡(jiǎn)單饮怯。努力不僅是一種信念闰歪，不止是意志力的較量，更是一種具有策略性的活動(dòng)蓖墅。這種策略性體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人資源的調(diào)配库倘、行動(dòng)方向的選擇、執(zhí)行進(jìn)度的把控和調(diào)適多方面上论矾，而好在策略是可以不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化的教翩。
努力這件事需要我們反復(fù)認(rèn)真地審視和思考的。甚至可以說(shuō)贪壳，努力本身就是一種才能饱亿。因此除了自我激勵(lì)之外，更應(yīng)該思考：到底應(yīng)該怎樣努力，應(yīng)該采用什么樣的策略來(lái)投入自己的時(shí)間和精力彪笼，應(yīng)該怎樣有效地啟動(dòng)钻注、維持和優(yōu)化對(duì)一件事情的投入。這是至關(guān)重要的問(wèn)題杰扫。
簡(jiǎn)溪讀書(shū)筆記：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 努力是一門(mén)大學(xué)問(wèn)
俗話說(shuō)天道酬勤队寇，這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。從農(nóng)村出來(lái)的打工妹章姓、打工仔憑借自己的吃苦耐勞，早起貪黑在城市里站穩(wěn)了腳跟识埋，有了房子有了儲(chǔ)蓄凡伊。但是凡事肯動(dòng)腦子肯想辦法的打工妹、打工仔就會(huì)走的更遠(yuǎn)窒舟。作家趙美萍其最初文化水平是小學(xué)文化系忙，通過(guò)自己的努力拼搏成為《知音》雜志名編名記，后來(lái)又通過(guò)努力成為作家惠豺，但如果她不通過(guò)有效地學(xué)習(xí)银还，找到自己的興趣點(diǎn)進(jìn)行深度挖掘，我想她不會(huì)走到作家這一步的洁墙。所以努力需要找到自己的興趣點(diǎn)蛹疯，并持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才可能在某個(gè)領(lǐng)域有所收獲热监。
所以有方向的努力是至關(guān)重要捺弦，有方向是努力的前提。學(xué)習(xí)不僅要找名師指點(diǎn)孝扛，讀好書(shū)列吼，更要學(xué)習(xí)有方法，怎么樣更專(zhuān)注更高效完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)苦始。古箏界的大V袁莎老師寞钥，曾說(shuō)練古箏一開(kāi)始不注意手型，后面你再怎么努力都是白費(fèi)功夫陌选，而且還把手練殘了理郑。可見(jiàn)選擇明師柠贤，努力才不會(huì)用錯(cuò)力香浩。大方向不偏斜，發(fā)力正確臼勉，努力才有意義邻吭，否則就是白忙活。
在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代宴霸，要努力先要學(xué)會(huì)拒絕囱晴。學(xué)會(huì)拒絕嘈雜的聲音膏蚓，拒絕沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，拒絕無(wú)效的社交畸写，保持身心的清凈驮瞧，全身心的專(zhuān)注自己當(dāng)下的學(xué)習(xí)。每天學(xué)習(xí)前先梳理我今天要學(xué)什么枯芬，要怎么學(xué)论笔，需要克服那些缺點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)千所，像針扎一樣鉆研透徹狂魔，每周進(jìn)行一次復(fù)盤(pán)，每月進(jìn)行一次總結(jié)淫痰，每年對(duì)自身進(jìn)行一次迭代更新最楷，自我突破。在努力中不斷找到適合自己的學(xué)習(xí)方法待错，不斷完善自己的不足籽孙，明確目標(biāo)才能四兩撥千斤，這樣的努力更加省力火俄。這樣有要求的努力也才是最高效的犯建。
在健身房鍛煉的時(shí)候，教練告訴我練一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有質(zhì)量的動(dòng)作勝過(guò)十個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作烛占√タ妫可見(jiàn)注重努力的品質(zhì)是努力的核心要素。當(dāng)書(shū)屋組織我寫(xiě)我心忆家，第一期我就踴躍參加了犹菇。但是寫(xiě)了一半我忽然發(fā)現(xiàn)有時(shí)我是為寫(xiě)而寫(xiě)。原因有三芽卿，一是懶惰揭芍，這是頭號(hào)大敵；二是沒(méi)有閱讀的持續(xù)輸入卸例，這是沒(méi)有續(xù)航能力称杨；三是文字需要精心構(gòu)思打磨，這需要時(shí)間筷转。有幾天我就是應(yīng)付差事交上一篇文章姑原，后來(lái)我反思其實(shí)這樣對(duì)不起我，也對(duì)不起書(shū)友呜舒，時(shí)間對(duì)任何一個(gè)人來(lái)講都是非常寶貴的锭汛，哪怕是一分一秒。如果我實(shí)在沒(méi)有想寫(xiě)的，沒(méi)有言之有物的內(nèi)容唤殴，那么停下來(lái)就是一種品質(zhì)的保證般婆。在自己能力范圍內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的文章，就是對(duì)自己最大的犒賞朵逝。
書(shū)山有路勤為徑蔚袍，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。努力注定是孤獨(dú)的配名，幸好前進(jìn)的路上還有木心公益書(shū)屋啤咽，有一群孜孜不斷追求的書(shū)友。
