蟬與蠶的事兒
? ? ? 晚上回家，吃飯的時(shí)候曲梗，我媽問我：“外面是什么聲音赞警？” ? 我說：”是蟬叫吧！“ ? ? ?媽媽繼續(xù)說：“ 瞎說虏两！蠶怎么會叫蔗怠！它是吐線的治拿，不會叫间聊！” ? ? ? ? ?我說：”蟬會叫阿淳玩，你聽這叫的聲音，聽的清清楚楚祖凫∏眚牵“ 我停頓了一下說：“媽，你說的是蠶寶寶的那個蠶吧惠况？” ? 我媽點(diǎn)頭遭庶，我大笑，“媽稠屠，我說的是蟬----知了峦睡，不是你說的蠶寶寶的那個蠶。外面是知了叫的聲音权埠≌チ耍”
? ? ? ?
同音字語意不同 ? ? 培訓(xùn)要時(shí)表達(dá)準(zhǔn)確
? ? ? 想想剛才的對話，我細(xì)想想攘蔽，問題在我阻逮，蟬chan與蠶can,發(fā)音相近，在沒有組成詞語時(shí)秩彤，理解成第二種叔扼，也是正常的。是我沒有表達(dá)清楚漫雷。我自認(rèn)為回答的“蟬”瓜富，是的準(zhǔn)確！事實(shí)時(shí)我媽沒聽明白降盹，如果不是她的反問句与柑，如果不是我觀察到媽的表情，我還會繼續(xù)錯誤的認(rèn)為講的內(nèi)容是對的蓄坏。這種誤解价捧，要避免在培訓(xùn)課堂中出現(xiàn)錯誤的表達(dá)。培訓(xùn)老師認(rèn)為已經(jīng)講的很準(zhǔn)確涡戳、很簡明结蟋，但學(xué)員接收到的卻是錯誤信息。我要講“是知了在叫的聲音“渔彰，才是更準(zhǔn)確的表達(dá)方式嵌屎。
培訓(xùn)就要講透每句話
? ? ?蟬chan與蠶can的事，讓我體會到恍涂，表達(dá)要細(xì)化宝惰，易懂。說通俗點(diǎn)就是“講人話“再沧。培訓(xùn)不是為了講出來的話好聽的尼夺，而是要讓每個學(xué)員都能聽懂，會用炒瘸。這需要培訓(xùn)師在準(zhǔn)備課件時(shí)淤堵，把內(nèi)容理的清楚，現(xiàn)場要講的透什燕。
培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)確表達(dá)的方法
我修改了之前課件的PPT粘勒，之后的講課也要做到三點(diǎn)：
一放大標(biāo)明內(nèi)容
? ? ?除了要培訓(xùn)要講準(zhǔn)確的詞語，盡量不要講單個的字屎即。如果有也要在PPT中庙睡，把容易這樣的內(nèi)容，加粗體技俐， 且字號放大到24---28以上乘陪，保證后排的學(xué)員對看清。
二換詞語講一遍+提問確認(rèn)雕擂。
? ? ? 講課時(shí)觀察學(xué)員的反應(yīng)啡邑，發(fā)現(xiàn)學(xué)員有的表情時(shí)，換詞語講一遍井赌，剛才的重要內(nèi)容谤逼。講完后贵扰，再次提問并觀察學(xué)員，確認(rèn)學(xué)員是否聽明白流部。
三課后分析
? ? 上課時(shí)把曾重講的段落戚绕，用 ?三角形+？枝冀？舞丛？ 標(biāo)注。下課時(shí)間詢問學(xué)員果漾，這個部分的內(nèi)容球切，兩種講法，學(xué)員哪種昜清楚绒障，課后分析吨凑，自己增加備份用詞語和案例。
20170707
